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1、赣州市赣县第三中学2022-2023学年高一上学期10月联考历史试卷一、单选题（每小题3分，16小题，共48分）.西周曾封周公子伯禽于鲁，封武王弟康叔于卫，封成王弟叔虞于晋。这些分封对象的共 同点是（）A.功臣B.周王室姻亲C.王族D.古代帝王之后.人们在距今约5000年前的良渚文化层发现了一定规模的城墙遗迹，还在城内外祭坛上以 及一些规格较高的墓地里,发现了数量不等的制作精美的玉器，其中包括祭祀神灵用的玉琼、 玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这说明当时的良渚社会（）A.生产力水平领先全国B.权贵阶层已经出现C.已具备早期国家形态D.宗教权威高于王权1 .史记对于商代内外服的关系描述道：“殷道衰，
2、诸侯或不至。”“殷复兴，诸侯归之。这说明（）A.C.4.A.商代后期宗法分封制衰落频繁迁都导致商实力下降 从“天下为公”到“家天下”的变化, 开创了新的时代C.是生产力发展的结果B.商的强弱是维持外服臣属关系的关键D.商纣王的暴行削弱了王室的权威 我们认为是历史的进步，主要因为这一变化（）B.说明华夏族开始形成D.表明宗族关系的盛行.河南新郑的郑公大墓的墓主人经考古学家考证为春秋中晚期的郑国国君，其墓中出土的 重要文物有九鼎八盛，止匕外，还有大量的兵器。这些文物表明（）A.王室衰微，诸侯僭越B.郑国国君成为中原的霸主C.郑国的军事力量最强D.周天子丧失了王位.有人把先秦诸子的思想描述为：“归服
3、自然的隐士派“带着逍遥魂儿，避世寻自由；“中央 集权的法制派”刻薄严苛，法度严明；“提倡节俭与互爱互利的反战派”爱好和平，讲求实际 功利；“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”一股正气，平治天下。这些思想分别对应 的是哪家学派（）A.儒、法、道、墨B.墨、儒、法、道C.法、儒、道、墨D.道、法、墨、儒5 .商鞅变法中，对建立封建经济基础起决定性作用的是（）A.废井田，开阡陌B.加强对诸侯的政治监督C.重农抑商D.建立县制.春秋战国时期，“华夏”高度的文明与文化，具有巨大的吸引力；许多邦国部落逐渐融入, 给“华夏,，注入新的活力。“华夏，的不断进步与发展（）A.推动了诸侯国富国强兵的步伐B.导
4、致诸侯争霸的兼井局面更加剧烈C.成为礼别乐坏社会动荡的原因“床河明D.为统一多民族王朝建立奠定了基础.秦统一后郡县制遂遍行于全国，司马迁说秦始皇分天下为三十六郡，晋书以为统一后 又有所增设，可达四十郡之多。对郡县制的认识正确的是（）废分封、行郡县是秦朝灭亡的主要原因郡县制代替分封制是历史的进步汉代与秦始皇所设郡的数量一致废分封、行郡县有利于中央对地方的控制A.B.C.D.公元前213-前212年，秦始皇展开了“焚书坑儒”的行动，国家颁布的有关焚书”的法令 中，明文规定医药、“种树之书”不在焚毁之列。这可用于说明秦朝（）A.重视实用之学B.提倡重刑治国C.践行以本思想D.社会矛盾深重6 .关于中
5、国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切， 二是家长制，三是官僚政治：经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二 是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。其中“有权 就有一切，“家长制”、“官僚政治”历史根源分别是（）A.三公制、宗法制、皇帝制度B.皇权制、宗法制、郡县制度C.三公制、宗法制、中央集权制D.皇权制、宗法制、中央集权制7 .秦统一六国后，北击匈奴，南统岭南，把“西南夷”纳入版图。这些举措（）A.标志着中央集权制度开始建立B.实现了秦朝在全国范围的长久治安C.违背人民意愿加速秦朝的灭亡D.推动了中华民族多元一体格
6、局形成8 .下表所示为某历史兴趣小组进行探究活动时所搜集的部分史料。他们所探究的课题最可 能是（）史料出处汉高祖“使陆贾即授玺绶，它（南越王赵佗）稽首称臣”汉书高帝本纪汉武帝时，兴兵消灭原朝鲜卫氏政权“遂定朝鲜为真 番、临屯、乐浪、玄英四郡“汉书.西南夷两粤朝鲜传“乐浪海（今日本海）中有倭人，分为百余国，以岁时来 献见云”汉书地理志A.汉高祖和汉武帝时的变法和改革B.两汉地方政治制度的形成与发展C.西汉时期的边疆治理与对外交往D.中国古代的赋税制度与社会治理9 .清朝学者赵翼说:“两汉开国功臣多出于亡命无赖，至东汉中兴，则诸将帅皆有儒者气象。 出现“儒者气象”是因为（）A.孔子主张有教无类B.
7、孔子创立儒家学派C.儒学成为正统思想D. “五经”的流传10 .明代于慎行读史漫录中记载：“所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑 诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由 此可见，“中朝”（）A.掌握军政大权，是独立的决策机构B.分享丞相行政权，处理政事C.有类于后世的六部，具体执行皇帝政令 D.协助皇帝决策，削弱相权11 .汉书食货志上曰：“天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” 在此背景下，西汉统治者（）A.采取“与民休息”政策B.罢黜百家，独尊儒术C.实行郡国并行制D.颁布推恩令二、材料分析题（17题14分，18题12分，
8、19题10分，20题16分，共52分）12 .阅读材料，完成下列问题。（14）材料一王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里礼记王制篇材料二周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗被称为小宗。而次 子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形 成一个庞大的宗族网，小宗必须服从大宗。白钢中国政治制度史（1）材料一反映了西周时期的哪种制度？并分析这一制度产生的作用？ （8分）（2）材料二反映了西周时期的什么制度，该制度的核心
9、是什么？两段材料反映的两种制度的 关系如何？（6分）13 .阅读材料，回答问题。（12分） 材料一4% 战国时代的铁制农具 图1图2材料二 民有二男以上不分异者，倍其赋。缪力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利 及怠而贫者，举以为收孥。令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同 赏，匿奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上爵宗室非有军功论，不得为属籍。明尊 卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。摘编自司马迁史记商君列传（1）材料一反映了春秋战国时期哪些历史史实？（4分）（2）根据材料二并结合所学知识概括商鞅变法的主要内容。（8分）14 .阅读材料
10、，完成下列要求。（10）材料一 官吏作为秦朝政策的具体执行者和赋役的催征者，被百姓看作国家的化身和反 抗的对象，再加上秦朝法律本就细密严酷，吏治逐渐败坏，使得官吏可以借法欺民，进一步 增强苛法的破坏作用，加重了官吏与人民的对立。摘编自王绍东论统一后秦吏治败坏的原因及与秦朝速亡之关系材料二 秦王朝建立后，统治者没有以发展经济、安定民生为首务，而是为满足自身好 大喜功的政治私欲在击胡攻越的扩张战争中耗尽民财国力。摘编自高旭记忆 反思 民权淮南子视阈中的秦末陈胜起义 史料一作者认为秦朝速亡的原因何在？分析造成这一局面的深层制度原因。（4分）归纳史料二中作者对秦亡观点的认识。你怎样评价秦朝“击胡攻越”
11、的战争政策? （6分）15 .阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿地方行政系统仍是郡、县、乡、 亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万 户以下设县长。樊树志国史概要 材料二“汉高祖矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸 侯王和列侯都是“有士之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋 敛”。摘编自周振鹤中国地方行政制度史 材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯， 而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江
12、郡”；衡 山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与 诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。摘编自邱树森、陈振江主编新编中国通史 （1）“汉承秦制，又有损益变化根据材料一指出汉初继承了哪些“秦制”。（6分）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施并结合所学知识指出这一措施导致的后果。 （4分）依据材料三并结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施（6分。）参考答案1. C2. B3. B4. C5. A6. D7. A8. D9. D10. A11. D12. D13. C14. C15. D16. A17. （1）分封制。积极作用：通过分封制，加强了周天子
13、对地方的统治，有利于稳定当时的 政治秩序；开发了边远地区，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络；形成对周 王室众星捧月般的政治格局，打破了夏商时期众邦国林立的状态；密切了同周边各少数民族 的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。消极作用：后期周王室衰微，为诸侯割据 埋下了隐患。宗法制。制度核心：嫡长子继承制。关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是 宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治制度。18. （1）史实：春秋战国时期已经使用铁制农具、牛耕；征收地租的封建剥削方式已出现。 （2）内容：实行连坐法；奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；奖励耕织，重农抑商
14、； 建立县制，强化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。（任答4点即可） 19.（1）速亡原因：秦朝吏治的败坏。制度原因：君主专制中央集权制度。认识：不能及时调整统治政策，而是好大喜功，继续施行武力征伐政策。评价：巩固了国家统一，促进了民族交融，发展了多民族国家；但也加重了人民的负担，激 化了社会矛盾，导致秦短命而亡。20. （1）皇帝制度、三公九卿、郡县制度。措施：分封同姓诸侯，实行郡国并行制，受封王侯在封地上可以自行任命官员、征收赋 税。后果：诸侯做大，威胁中央集权。措施：颁布推恩令分割王国封地，剥夺诸侯王封地，改为郡县。颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员（左官律），限制人们与诸侯王交游（附益法）, 加强对诸侯的防范。