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1、第3课古诗词三首第二课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1 .一词多义：给带点的字选择正确的解释，填序号遮：阻挡，拦阻;掩蔽；掩护;防护；代词，这。（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（）*（2）妈妈的爱像一片天空，我们在它的遮庇下无忧无虑的成长。（） （3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（）2 .积累回顾，根据语境写诗句。（1）漂泊在外的游子，在日暮时分，总会情不自禁地吟诵a， O（2）雨过天晴，李明和妈妈去西湖游玩，看到西湖的湖水碧波如镜。他想起了苏轼的诗句“，（3 ） “两三条电欲为雨，七八个星犹在天”与我们学过的“，很相似。必做题提升类1.阅读时能从所读的内容想开去，把下面的
2、表格补充完整。必做题阅读策略方法引导从诗人的心情想开去移舟泊烟渚，日暮客愁新。从诗人忧愁的心情，我想到了从壮观的画面想开去黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。这两句为我们描绘的是一幅图。从这幅图中，我似乎看到了从词人的想象想开去稻花香里说丰年，听取蛙声一片。闻到稻花香，词人想象到了 ”；从“ 力我想象到了秋天到来，2 .课内阅读。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。， O七八个星天外，。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的作者是（朝代）（词人）。（2）在横线上将这首词补充完整。（3）下列字词在这首词中的解释有误的一项是（）A.别枝：横斜突兀的树枝B.茅店：用茅草盖的小客舍C.社林
3、：土地庙附近的树林 D.见：看到，看见（4）对（西江月夜行黄沙道中理解错误的一项是（）oA.这首词着意描写了黄沙道的夜景，令人着迷。B.这是一首吟咏田园风光的词，是宋词中以农村生活为题材的佳作。C. “惊鹊”和“鸣蝉”动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描 绘得令人悠然神往。D.这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写秋夜的山村风光，1#景交融， 优美如画。拓展类【小练笔工辛弃疾的西江月夜行黄沙道中的前两句以动衬静，把半 夜“明月”“清风”下的景色描绘得令人悠然神往。请你选一处景物，也用 以动衬静的方式写出它的特点。选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考
4、答案：第二课时一、基础类1.2. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。七八个星天外，两三点雨山前。二、提升类.眼前的景物让诗人想到了自己的遭遇，诗人触景生情，新愁不禁涌上心头。夏日骤雨 黑云翻滚，不一会儿，白亮亮的雨点儿便像洒落的珠子一样纷纷跳入船舱。庄稼成熟，农人们在田地里快乐地收割庄稼。2. (1)南宋辛弃疾(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。两三点雨山前(3) D (4) D三、拓展类示例：隔壁隐隐传来小提琴的声音，仔细一听，竟是爱尔兰名曲夏日里最后一朵玫瑰。琴声悠扬细腻，如 丝如缕，如梦如幻。在这迷人的夏夜里，和着淅沥的雨声，袅袅地飘荡，轻轻地诉说，更像在嘤嘤地哭泣， 哭诉两百年来的忧伤。琴声、雨声混合在一起，却奇妙得丝毫不令人感到喧闹，反而将夜晚衬得更加静谧. 夏夜，似乎就这么静静地流泻在我的身旁，也轻轻地流淌在我的心底一这番静美已是无可言说的了。