《第10课《竹节人》第二课时（学习任务单）六年级语文上册部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课《竹节人》第二课时（学习任务单）六年级语文上册部编版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第10课竹节人第二课时学习任务单学习任务四：复习字词，情境导入1.听写词语，检查学生的字词掌握情况。学习任务五：自主探究，感悟方法1 .同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。请快速浏览课文，完 成下面表格。我要完成的阅读目的我要关注的段落1 .写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。2 .体会传统玩具给人们带来的乐趣。3 .讲一个有关老师的故事。2.阅读课文第3-9自然段，写一份“竹节人”的制作及使用说明书。3.浏览课文，找出描写老师没收玩具、玩玩具的相关内容，再仔细阅读，梳理故事的起因、经过、结果。起因经过结果4.小组合作学习：画出竹节人给人们带来的乐趣的句段，边读边
2、批注，并想象当时的画面。学习任务六：归纳梳理，总结方法1.真正会读书的人，都是带着目的去读书的。这节课我们带着三个阅读目的，了解了竹节人这种传统 玩具的制作方法和玩法，竹节人带给人们的乐趣以及老师和竹节人的故事。为了完成这三个目的，我们采 用了什么阅读方法呢？参考答案：第二课时学习任务四：疙瘩冰棍跺脚颓然沮丧抽屉威风凛凛别出心裁技高一筹大步流星 暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足学习任务五：1.我要完成的阅读目的我要关注的段落L写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。2 .体会传统玩具给人们带来的乐趣。3 .讲一个有关老师的故事。39自然段819自然段、2023自然段、26自然段2029自然段2.竹节
3、人制作指南及基本方法准备工作材料毛笔杆、结实的线工具锯、钻孔工具制作过程第T把毛笔杆锯成约一寸长的一截，在上面钻一对小眼。第二步再锯八截短的竹节第三步用结实的线穿在一起注意事项锯的时候要小心笔杆崩裂基本玩法嵌入裂缝一一将绳子一松一紧一一在竹节人手上安装武器一一两个竹节人玩对打3 .起因：我和同桌上课时玩竹节人被老师发现，老师没收了竹节人经过：下课后我们发现老师在办公桌上玩竹节人入了迷。结果：我们的怨恨和沮丧化为乌有。4 . 略（小组内交流，全班交流，补充批注）学习任务六：完成阅读目的一时，重点关注课文37自然段，提取关键信息，完成阅读目的二时，我 们采用的阅读方法是：找到故事的起因、经过、结果，运用复述的方法讲述故事。完成阅读目的三时，我们采用抓住关键词句，展开想象，还原当时大家玩竹节人的热闹场景。