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1、R R一年级下册一年级下册15 15 文具的家文具的家新课导入新课导入 小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。都有哪些文具啊。橡皮橡皮铅笔铅笔尺子尺子文具盒文具盒转笔刀转笔刀知识备查知识备查 爱惜学习用品爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。jin ch su wn zho bn rn bo 检查所有文具找不着办法让给书包我会读我会读 j c di n xn mi pn t xi z 文具一次丢到哪里新的每天平平安安她的这些仔细jin
2、ch su wn zho bn rn bo 检查所文找办让包我会读我会读j c di n xn mi pn t xi z 具次丢哪新每平她些仔仔 检 查 所 文 找 办 让 包我会读我会读具 次 丢 哪 新 每 平 她 些哪仔新丢每些查温找尝甜所具据据每每仔仔念念哪哪查查丢丢知知让让所所新新具具些些我会读我会读文具 一次 丢到 哪里 新的 每天 她的 这些 仔细 检查 所有 文具 找不着 办法 让给 书包 平平安安 我会写我会写 文文让让 包包次次 找找 平平办办拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 wn独体结构文具 文明我们只有努力学习文化，长大才能为建设祖国做出贡献。部部 首首笔笔 顺
3、顺文部拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 c左右结构一次 名次爱迪生经过无数次试验，终于发明了电灯。部部 首首笔笔 顺顺两点水拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 zho左右结构找到 寻找 我在床底找到了丢失已久的钢笔。部部 首首笔笔 顺顺提手旁拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 pn独体结构平地 平安新修的马路十分平整。部部 首首笔笔 顺顺一部拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 bn独体结构办法 办公 乌鸦看见许多小石子，想出了一个办法。部部 首首笔笔 顺顺力部拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子rn左右结构让开 让座在公交车上，要主动给老年人让座。部部 首首笔笔
4、顺顺言字旁拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 bo半包围结构书包 面包 新学期到了，妈妈给我买了一个新书包。部部 首首笔笔 顺顺勹部 整体感知整体感知自由朗读课文，回答问题。自由朗读课文，回答问题。1.“文具的家文具的家”是指什么？是指什么？文具盒文具盒2.贝贝有哪些文具？贝贝有哪些文具？铅笔铅笔橡皮橡皮转笔刀转笔刀课文解读课文解读再读课文，说说贝贝发生了什么事情？再读课文，说说贝贝发生了什么事情？铅笔，只铅笔，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丢丢 到到 哪里去了。哪里去了。qinqin bb，zhzh y y nn lele y y c c，b b zhzh didi d d o
5、o nn ll q q lele橡橡 皮，只皮，只 擦了擦了一一回，再回，再 想想 擦，擦，就就 找不找不 着着 了。了。xixi nn ，zhzh cc lele y y huhu，z z i i xinxin cc，jiji zhozho b b zhzh o o le le弄丢了文具弄丢了文具心情失落无奈心情失落无奈妈妈妈妈 说：说：你你 怎怎 么么 天天 天天 丢丢 东东 西呢？西呢？贝贝贝贝 眨眨 着着 一一 双双 大眼大眼 睛，对妈妈睛，对妈妈 说：说：“我也不知道。我也不知道。”shushu nn znzn meme tintin tintin didi dndn xixi ne
6、neb b i i beibei zhzh zhezhe y y shunshun d d ynyn jinjin dudu mm mm shushu ww yy b b zhzh d d o o对话描写对话描写 通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝贝_怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后之后_，结果天天，结果天天_。不知道不知道乱放乱放丢东西丢东西你怎么天天丢东你怎么天天丢东西呢？西呢？我也不知道。我也不知道。妈妈的话是在教贝贝做什么？妈妈的话是在教贝贝做什么？贝贝，你贝贝，你 有有 一个家，一个家，每每 天天 放放 学学
7、 后，你都后，你都平平 平安安平安安 地回地回 家。你家。你 要要 想想 想想 办法，让你办法，让你的铅的铅 笔、橡笔、橡 皮皮 和和 转转 笔笔 刀，也有自己的家呀。刀，也有自己的家呀。b b i i beibei nn yuyu y y jiji ii tintin f f nn xuxu h h u u nn dudup p nn p p nn nn nn de de huhu jiji nn y y o o xinxin xinxin b b n n ff r r nn nndede qinqin xixi nn p p h h zhuzhu n n bb dodo，yy yuyu z
8、 z jj dede jiji yy 妈妈的话是在教育贝贝要妈妈的话是在教育贝贝要爱爱惜文具惜文具，用完后把它们放在固定，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。的地方，这样才不会丢失。贝贝最终找到了文具的家了吗？贝贝最终找到了文具的家了吗？文具盒文具盒找到了。找到了。每天平平每天平平安安回家安安回家贝贝贝贝贝贝的家贝贝的家文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里比比喻喻 从从 此，此，每每 天天 放放 学学 的的 时时 候，候，贝贝 贝贝 都都 要仔细要仔细检检 查，铅查，铅 笔笔 呀，橡呀，橡 皮呀，转皮呀，转 笔笔 刀哇，所有的刀哇，所有的小小 伙伴伙伴 是不是是不是
9、 都都 回回 家了。家了。c c nn cc ii tintin f f nn xuxu dede shsh houhou b b i i beibei dudu y y o o zz x x jin ch qin b y，xin p y，zhun b do w su yu de xioxio huhu b b n n shsh b b shsh dudu huhu jiji lele拟人拟人 这句把铅笔、橡皮、转笔刀等这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。生动、更活泼。贝贝最后养成了什贝贝最后养成了什么样的好习惯？么样的好习惯？用
10、完文具后用完文具后放进文具盒放进文具盒课文详解课文详解从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？每天、仔细、所有、回家。课文详解课文详解你觉得贝贝是一个怎样的孩子？粗心、知错就改、友爱学完了课文，你懂得了什么？我们应该像贝贝一样养成爱护文具的好习惯。主旨概括主旨概括 本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。读一读，记一记。读一读，记一记。老师指导：老师指导：这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他的生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他的生字扩词。生字扩词。拓展：拓展：文文 文具文具 文化文化 语文语文 文学文学 包包 书包书包 面包面包 包子包子 背包背包