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1、苏教版七年级初一语文上册第六单元试卷及答案苏教版七班级初一语文上册第六单元试卷及答案时间（100分钟）分值（100分）班级姓名成果一、积累与运用（15分）1、选择加点字注音全错的一项（）（2分）A、悭吝（jiGn）接踵而来（zhbng）琢磨（zhu 6 ）扑朔迷 离（shu d ）B、缥缈（pido）鼎足而立（ding）氤氯（wen）叱咤风云 （ch a ）C、喑呜（dn）喘息甫定（pS）逸兴（yi）绚丽多彩（xi a n）D、铺砌（qi。）倏来倏去（hbu）撑起（chOn）婀娜多姿 （a ）2、先圈出，然后再在括号里改正下面成语中的错别字。（3分） （1）暗然神伤（）（2）震聋发耳贵（）（3
2、）混然一体（） （4）掂轻怕重（）（5）再接再励（）（6）声名狼籍（）3、下面比方句与其他三项不同的一项是：（2分）A、书籍是矗立在时间的汪洋大海中的灯塔。B、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上。C、好书常如最美的宝器，珍藏着人的一生思想的精华。D、一本新书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无 限宽阔的海洋。4、修改病句。（4分）（1）同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的 关键。（2）人们被老人那清楚的思路、乐观的心情深深感染了。5、依据例句句式，仿写两个句子。（4分）例句：没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。仿写：二、现代文阅读（42分）（一）鸟中诸葛乌鸦的名声不好
3、，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫， 祸来到“。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。鸟类学家讨论发觉，乌鸦的聪慧机智令人惊讶。在欧洲的一些大 路两旁，经常可以看到乌鸦，由于每当载重汽车在大路上行驶时, 地面震惊往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可 把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎, 它们再吃壳里的果实。在英国，乌鸦吞食耗子很好玩。乌鸦站在猪背上“值班站岗”， 由于它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼 叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子 叼到嘴里。乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身 攻击时，另外
4、几只即快速将它放下的食物抢走。斯堪的纳维亚半岛上的渔民经常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦 会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼线，把线绳子拖着，直到 鱼钩上消失活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。假如有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改 用其他完全不同的圈套，也不能诱骗其次只乌鸦中计。有很多小鸟都是由亲鸟培育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同， 小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母非常孝敬。老 乌鸦飞不动了，小乌鸦便处处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌 鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计, 众乌鸦哀鸣着回旋数圈，向遗体告辞后将死乌鸦放入深坑。荷兰一位动物
5、学家“领养” 了一只18个月的乌鸦，把它饲养到 8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足 蹈向仆人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。乌鸦的仿照力量也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学 人说话，有个别乌鸦可把握百余个词呢！新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕获昆虫的“工 具“。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙 把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷 阱引诱并捉住猎物。草原上的乌鸦还会衔着布满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给 狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽 之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。但有
6、一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟二 其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜爱吃动物 尸体腐烂之物，其嗅觉特殊灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解 出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放 腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这或许是人们厌恶乌 鸦的缘由。（选自才智背囊第三辑， 林昌钺，有改动）.用文中的话概括选文说明的内容。（不得超过10个字）（4分）6 .对选文内容理解不正确的一项是（）o （2分）A.选文是一篇消退“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普 文章。7 .选文是根据总说一一分说一一总说的结构方式说明事理的。C.的写作目的是告知人们欧洲的乌
7、鸦是聪慧的。D.生动形象是选文语言的主要特点。8 .用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜二 （8分）.乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文中找出相应的语 段，说说它给你的启示。（8分） 语段（写 出段落序号）：启示：（二）（20 分）家，是生命的摇篮，生活的港湾，是芸芸众生赖以生存的巢穴。 拥有一个漂亮暖和的家，是全部人的幻想。何为家之美？家之美，美在展现共性。金玉满堂是美，单纯空灵也是美；精 致繁复是美，简朴清淡也是美。只要符合人性情，无论淡妆浓妆， 总能恰到好处。有人以现代人的心情，追寻古雅之风，此为美; 中西合璧，南北交汇取天下之妙物为我所用，虽只是一鳞半爪、 寸木片石，却能将奇异风光汇
8、合于室内，这当然也是美。家不在 大，有情调则美；家不在豪华，有品位则美。居室为人而筑，为 人而饰，为人所在，理应以人为本。人居其中觉得舒适相宜，心 情欢悦，便为美。如家中草药的装饰只是为了展现炫耀，那美便 会变质，便会成为生活的累赘和负担。本末倒置，何美之有？ 家之美，美在贴近自然，人在四壁之内，假如和自然隔绝，会 使心情荒芜，呼吸凝重。如何将小居室与大自然连接？假如开窗 能见山林日月，能闻流水鸟鸣，那当然让居者心旷神怡；更多的 居室外，嵌于城市楼林，被钢筋水泥和砖石高墙包围，人在家中， 如幽囚于箱笼之内，不见天日，何其可怜。联盟而有情趣者，能 以自己的方式移植自然于室内。年轻时代，我曾经蜗居
9、于一间没 有窗户的暗室，屋内一灯烛照，四望皆壁，不知昼夜更替。有画 界友人来访，环顾我居室的幽暗和窄小，顿生恻隐之心，说要为 我开一扇窗户。画家言之凿凿，我却以为她说笑话。四壁之外, 皆是邻家居室，如何开窗？几天之后，画家又来访赠我油画一幅。 画面上，天高地阔，远山A，原野中麦浪B，河渠里清流C. 油画上墙，如洞开一扇天光斑斓的窗户，立刻满室生辉。画中自 然，虽是虚假，却能引发无限遐想，使我心驰八荒，神飞九天。 以画代窗，无异于望梅止渴、画饼充饥，但不失为一妙法。如想 直接将自然的气息和颜色引入家中，则莫如养花植草，有几盆绿 色花草点缀，室内便春意融融。如以精致的玻璃瓶和古瓷花坛玫 瑰、牡丹和
10、腊梅，名花名器相映成辉，当然是美事；以青花粗瓷 或塑料盆碗养几棵野草蔬菜，同样奇妙。记得许多年前，我父亲 在洗菜之余，经常将一棵菜心和一段萝卜养在一只青花小碟中, 置于窗台案头，但见绿叶飘动，其清爽怡人不亚于水仙蕙兰。在 我关于家的记忆中，这是极温馨奇妙的一曲。家之美，其神髓应当是人性之美。10、解释词语.(3分)(1)炫耀：(2)累赘：(3)心旷神怡：11、综观全文感到“家之美”表现在哪三个方面？ (3分)12、第段划线句子中“漂亮暖和” 一词与下文中的哪一个短语相照应？ （2分）13、古人云“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”本 文对家之美也有这种感觉，你能从文中找出类似的句子吗？
11、 （3 分）14、第四段中空白处依次填的词是A B C （奔濯、逶迤、翻滚） （3分）15、第四段中划线的句子是“这是极温馨奇妙的一曲”指什么？（2分）16、你知道“望梅止渴”这个典故吗？请说出它的大意，并简要写出故事内容。（4分）三、文言文阅读（13分）赵且伐燕，苏代（战国闻名说客）为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而胡（y u , 一种水鸟）啄其肉，蚌合而钳 其喙。鹤曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹤曰：今日不出，明日不出，即有死胡！两者不愿相舍。渔者得而 并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以疲大众。臣恐强秦之为渔 父也。故愿王熟计之也。惠王曰：“善！”乃止。17、下面加线的词意思相同的一项是：（3分）A、渔者得而并擒之故愿王熟计之B、两者不愿相舍燕赵久相 支C、赵且伐燕 年且九十D、蚌方出曝 方七百里18、解释下面句子中加点词的含义（4分）（1）苏代为燕谓惠王（）（2）今日不雨（）（3）以疲大众（）（4）故愿王熟计之（）19、文中这则寓言后来演化成一个成语，请你说出这个成语并解释一下它的意思。（3分）20、苏代的一番话告知我们一个什么道理？ （3分）四、作文（30分）21.题目：以“合作”为题目写一篇作文。要求：（1）可以写记叙文，也可以写童话、寓言等。（2）书写仔细、工整，字数600字左右。