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1、兴华街第二小学2022-2022学年一年级语文上期期末质量分析报告一、整体成果分布班级一二班科目语文实有人数54参考人数54老师姓名贾慧娟平均成果98.68考试成果成果A等(95以上)B 等(85-94)C 等(75-84)D 等(60-74)E (60以下)人数513000百分比94. 44%5. 56%0%0%0%优秀率94. 44%及格率100%不及格率0%二、整体答题状况1 .卷面成果显现及优势题目列举（1）第一大题：听力本题考查同学的听写力量，仔细听老师读短文，选择正确的序 号填在横线上。这篇短文出自拼音单元中的一首儿歌家，同 学把握较好，正确率在100%。（2）其次大题：默写单韵母
2、本题考查同学单韵母的把握状况。在学习过程中，同学通过反 复识记、默写，做题效果比较好，正确率在100%。（3）第八大题：依据课文内容，选择正确的序号填写在括号 里。这两道题，一个是雪地里的小画家，一个是四季。都 是同学朗朗上口的课文，同学反复背诵，且这道题是选序号填空, 难度降低，同学把握比较好，正确率在100%。（4）第七大题：读一读连一连本题考察同学对日积月累的把握，正确率在98%,只有一个孩 子写错了。但是看这个孩子的试卷，能够看出，他在最初连线是 正确的，但是经过自己的迟疑，又连错了。（5）游园畅游冰雪世界中“雪宝识音节”“艾莎趣识字”“驯 鹿的奇思妙想”“冰雪奇缘齐背诵”同学把握的比
3、较好。尤其是 口语交际“驯鹿的奇思妙想”，二班同学口语表达很流畅，这道 介绍自己伙伴的这道题，基本上没有扣分。2 .折射出本学期教学中的优势同学答卷来看，大部分同学同学字迹工整，书写规范，连线题 孩子们做的都很干净，卷面洁净，不过也有个别孩子书写还应当 加强，从侧面这说明老师在平常教学中很留意引导同学培育良好 的学习习惯。此外，同学课文内容把握的比较好，凡是涉及到课 文背诵，同学基本上没有失误，反映出基础学问把握比较扎实。三、存在问题1 .卷面存在问题及典型错例列举(1)第六题：按要求填空。“果”字的笔顺失误最多。本题在考试之前反复强调，依旧有 10个同学写错。本题主要考察汉字笔顺、笔画，“果
4、”字的第五 笔是“横”，出错的同学都写成了 “竖，“果”字和“里”字字 形相近，但是第五笔不同，同学简单弄混淆，究其缘由，还是对 汉字笔顺把握得不娴熟。(2)第九题：阅读天地本题的出错率略微有点多，第一小题的自然段出错率特殊高, 许多孩子对段落和句子的分类不太明白，导致消失了许多错误。 还有个别同学漏题：“并在文中标出来”没有看到，使得失分。(3)第十题：看图写话本题的出错率最高，同学消失的错误分为三大类：第一类：同学拼音把握不好，一些声母写错，四声简单标错, 这和基础不坚固有关，也和平常说话发音不标准有关。其次类：一班级同学敢于尝试是好事情，但盲目自信不行取。本身把握的汉字量并不多，但是在看
5、图写话中，不会写的字想当 然的写成我们学过的字，导致失分。第三类：不会正确使用标点符号，结尾不写句号。2 .折射出本学期课堂教学中存在的问题学问落实方面做得不够细致，详细变现在：汉字教学方面，同学主要还是对汉字笔顺把握的不坚固，对于 易出错的笔顺，尤其是相近汉字的笔顺易混淆。低班级把握基本 笔画的规范书写至关重要，在以后的教学汇总，肯定要不断强调, 老师充分发挥榜样示范的作用，潜移默化地影响同学，课堂上精 讲多练，采纳多种书空笔顺的方式，加强默写，不断强化。同时 同学的识字量不够。拼音方面，同学声调简单标错，标错分为两种状况，一种是标 错位置，一种是分不清声调详细是几声，在教学中强调的次数太
6、少。期中考试之后，同学进入课文单元的学习，拼音单元没有做 到准时复习。课文方面，段落划分是第一篇课文秋天就开头讲解的，但 是本学期的课文涉及到段落的时候，没有一个一个地去看同学的 把握状况，整个吞枣般，同学失误很大。学习习惯方面，同学不会检查。四、整改措施1 .自身业务方面(1)练好钢笔字、粉笔字。学习顿笔、起笔，自己的书写始 终是弱项，教学中发觉自己的书写还没有同学书写的好，通过两 个月的练习，虽然有所提高，但还是远远没有达到要求，看到二 班级同学的作业，明白老师在教学中书写指导的重要性。（2）多听课、多观摩。本学期去了政通路学校，听了一节拼 音课，获益匪浅。还听了叶宁老师的小毛虫、刘炜老师
7、雾 在哪里以及多彩小语之家的一些优质课，今后要多听一班级、 二班级老师的课，多听、多仿照、多实践。让自己先照着来，然 后才能形成自己的风格。（3）读书。语文老师要让同学感受语言的魅力、文字的魅力， 通过丰富的形象的语言，让同学产生对语文的爱好。所以，要多 读书，尽量做到两个月一本书。2 .学科教学方面（1）加强备课，备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯 定弹性。切实注意教学效果，提高整体教学质量。要提前把教学 的过程思维导图写到书上，做到没有教案不进课堂。另外每周有 一篇教学详案，以此提高自身教学力量。（2）汉字教学方面，激发同学学习汉字的爱好和愿望，并且 有主动识字和写字的愿望。在教学过程
8、中，汉字书写指导要详细 有效，详细到一笔一画，打好扎实的基础。依据同学剧烈的识字 愿望，尽可能多的让同学识字，加大阅读是个好方法。下个学期 要把提高同学阅读量放在一个特别重要的位置上。3 .学习习惯养成（1）作业完成和准时订正错误。订正错误开学到现在做的不好，其中有我的疏忽，对这方面我要求不严格所以没有养成好习 惯。今后，要加强同学订正错误。（2）课前一分钟同学进到教室之后，纪律比较散漫，没有做 到安宁静静等老师。虽然，我支配同学领着说静息，但是同学只 说而没有行为，教室依旧乱糟糟。（3）养成每天早上进校不需提示就自觉读书的习惯，要求孩 子大声朗读。同学早上来就瞽儿啦吧唧，坐不直也不张嘴，需要 想方法调整同学的状态。（4）养成同学的课堂遵守纪律的好习惯。本班同学个人力量 强，凑到一起就简单消失管不住自己的状况，同学课堂纪律差, 需要多次停下来调整同学的课堂纪律。