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1、语文教学计划总结语文教研组工作计划九一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以科学开展观统领老师科研各项工作。以全面推进 “以学为主，当堂达标”为总目的，紧紧围绕学校本学期工作目的，结合我校实际情况制定语文教研组工作计划。二、教研工作思路工作作风：团结合作，务实创新，共同打造高效课堂。工作目的：围绕“以学为主，当堂达标” 教学质量年活动，促进老师专业开展，提高课堂教学效率。工作方法：各班级结合本班级的学年段特点及学生的实际情况，选择实在有效的教学方法。三、工作重点与措施（一）加强理论学习，推进新课程的施行工作1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，接着对语文课程标准、“以学为主，当堂达标
2、”进展深化的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型的老师。2、努力提高语文老师的语文素养。语文老师要锤炼本人的教学语言，让本人的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文老师还要学会写教育笔记，作好教育反思。这其中，多读书，读好书，构成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，关于语文老师来说，尤为重要。本学期，教研组结合学校的读书活动开展读一本好书的活动，鼓舞老师们多读一些教育理论专著、教育杂志，同时鼓舞老师撰写个人博客和论文。（二）改变教研方式，激活语文老师研究热情本学期的教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要改变
3、过去接受式的教研方式，尝试探究参与式，体验式教研活动方式，激发全体语文老师参与教研的主体认识和制造热情。1、加强语文备课组建立，以 “备好课”为重点，每次活动要有预备、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录，争创学习型备课组。树立合作认识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着浓重的教研气氛，提高老师驾驭课堂的才能。2、看精品录象课。“他山之石，能够攻玉”，组织老师观看录象课，现场口述评课，让各种不同观点进展碰撞，出现思维的火花。课后，老师要多阅读教育教学杂志，交一份有观点的评课。3、注重培养老师上反思课。详细做法是：上完一堂观摩课后，通过大家的点拨和指导，结合本人的理解进展反思，看到优点，找到缺乏
4、。4、努力构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态。课程的生命在于课堂，“每堂课都是老师和学生生命的不重复于过去的开展和成长！”我们要使语文课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受语文魅力的地点。引导老师精确深化地把握语文课标内涵，杜绝方式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的相貌。5、落实课程常规，加强教学研讨，全面提高学生语文素养。重点抓好备课和作业修正，标预备课和作业修正的程序、保证其质量，防止方式主义；鼓舞老师作业布置要多样化，特别是在开放性、应用性、实践性方面有所表达，方式上将口试和运用操作相结合等。注重学生良好学习适应的培养。特别要注重上
5、课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等适应的养成，采取实在的措施抓经常，抓反复，为学生可持续开展打下坚实的根底。6、进一步注重写字教学、朗读教学，加强口语交际教学、作文教学的研究，将已有经历推行开来，提升老师教学智慧，提高学生听说读写书各方面的才能。关注学生语文素养的全面提高，加强对学生学习方式的研究，对“自主、合作、探究”的学习方式，要全面、精确、深化地理解和实践。努力培养学生的自学才能，要通过教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，来到达语文素养的全面提升。9、加强网络研修，教研活动、感受、反思、教学设计、文章积极主动上传。（三）着重培养学生语文素养1、注重学生良好学习适应的培养。特
6、别要注重上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等适应的养成，采取实在的措施抓经常，抓反复，为学生可持续开展打下坚实的根底。加强质量认识，注重质量治理。2、注重语文实践活动的开展努力构建一个开放的语文学习的环境，亲切课堂生活与社会生活的联络，以培养学生扎实的语文才能。每位老师都要注重语文实践活动的组织与开展，将“活动”与“语文”有机地融为一体，使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文，让学生既纯熟掌握语文技能，又开展思维，培养创新认识和制造才能。充分利用课前五分钟，要求学生动口，讲歇后语、成语接龙、名人名言、古诗吟唱等，并进展阶段抽查。3、引导广泛阅读和积累，积淀人文底蕴（1）班级统一从图书
7、馆一种图书，做为统一指导的读物。同时支持学生自由选择读物，结合课文推荐课外读物。（2）教给学生读书的方法A、阅读性的泛读法B、进展速读训练C、品味性的精读（3）教给学生不动笔墨不读书的方法。圈点勾画作批注写读书笔记做卡片进展再创作，包括续写、扩写、缩写、改写等方式。（4）指导学生学会积累，进展信息的搜集和整理，并摘录好词好句。（四）依托教研员的指导，以研究教材、教法为主要内容，促进老师对新课程的内化。与外校结对，加强备课组活动。倡导团队合作与分享，努力提高课堂教学艺术。三、详细安排八月份：1、语文教研组制定好语文教研计划；各年级制定好语文、写字、作文计划。2、检查语文老师开学备课情况。九月份：1、上交各种计划，学习语文教研计划。2、组织老师学习新课标和“以学为主，当堂达标”教学要求。3、庆老师节朗读、手抄报活动。4、集体备课。十月份：1、庆国庆节综合活动。2、学习 “以学为主，当堂达标”教学要求3、组织老师观看优质课光盘。4、教学常规检查。5、教学反思交流。6、期中考试出卷、评卷。十一月份：1、期中测试卷面分析，总结 。2、学习 “以学为主，当堂达标”教学要求3、学生习作、写字展示。4、集体备课。5、教学反思交流。十二月份：1、召开如何全面复习交流会。2组织老师撰写论文。3、教学反思交流。4组织期末考试。5整理上交材料，写好学期工作总结。