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1、第第3030课课 文成公主进藏文成公主进藏R 四年级下册 纪昌学射纪昌学射和和扁鹊治病扁鹊治病是两则引是两则引人深思的语言故事，今天我们要学习的这个人深思的语言故事，今天我们要学习的这个故事是一个民间传说，它又回让我们想到什故事是一个民间传说，它又回让我们想到什么呢？默读课文，了解故事的经过，再把这么呢？默读课文，了解故事的经过，再把这个故事简要地讲给别人听。个故事简要地讲给别人听。复习导入复习导入复习导入复习导入民间传说民间传说 指劳动人民创作并指劳动人民创作并口头传播口头传播的、多数情节夸张、充满幻想，的、多数情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的大都表现了人们的良好愿望良好愿望。民间故事以
2、奇异的语言和象征的形式讲民间故事以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的某种关系。就像所有优秀的述人与人之间的某种关系。就像所有优秀的创作一样，民间故事从生活本身出发，但又创作一样，民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着超自然的、合理范围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开的成份异想天开的成份,表达着人们美好的愿望表达着人们美好的愿望。背景探源背景探源背景探源背景探源西藏地区西藏地区 西藏自古以来就是中国的领土。早在唐朝西藏自古以来就是中国的领土。早在唐朝，为为了边疆的安定和平了边疆的安定和平，不再
3、连年打仗不再连年打仗，朝廷采取朝廷采取“和和亲政策亲政策”。先后有先后有1919位公主嫁给了吐蕃、契丹、吐位公主嫁给了吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。在这些公主谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。在这些公主当中最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主当中最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主。文成公主是唐朝的公主，文成公主是唐朝的公主，她知书达理，不畏艰险，远她知书达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系族人民亲密友好合作的关系做出了做出了历史历史性贡献。藏族人性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把民
4、热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。要读的，是其中的一个故事。文成公主像文成公主像文成公主庙文成公主庙 松赞干布，西藏家松赞干布，西藏家喻户晓的民族英雄。他喻户晓的民族英雄。他像佛祖和高僧大德一样像佛祖和高僧大德一样为藏族人民世代供奉。为藏族人民世代供奉。大大臣臣 求求婚婚 绢绢花花 豌豌豆豆 沼沼泽地泽地 吉祥吉祥 西藏西藏断定断定 耕种耕种 技艺技艺chch n nzhozhownwnjuju n nhnhnj j xixi ngng重
5、点字词重点字词重点字词重点字词藏藏z z ngng 西藏、藏族西藏、藏族c c ngng 隐藏、躲藏隐藏、躲藏种种z zh h ngng 耕种、种地耕种、种地z zhnghng 种子、播种种子、播种背背b bii 背书包、背东西背书包、背东西b b i i 背后、背诵背后、背诵恶恶 凶恶、恶习凶恶、恶习 恶心恶心w w 可恶、厌恶可恶、厌恶朝朝c ch h o o 唐朝、朝向唐朝、朝向z zhoho 朝阳、朝气蓬勃朝阳、朝气蓬勃我能读准下面句子中的多音字。我能读准下面句子中的多音字。1 1、文成公主进、文成公主进藏藏。2 2、于是就、于是就答应答应了松赞干布的请求。了松赞干布的请求。3 3、文
6、成公主出、文成公主出发发去吐蕃了。去吐蕃了。4 4、她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等荞麦等种种子和各种耕子和各种耕种种技术。技术。5 5、文成公主听了，剪了一把羊毛、文成公主听了，剪了一把羊毛撒撒在地上，在地上，就走过去了。就走过去了。6 6、右边的头发、右边的头发散散了也不理会。了也不理会。7 7、文成公主就把乃巴山、文成公主就把乃巴山背背到旁边去。到旁边去。8 8、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她丽的公主，和她结结成了夫妻。成了夫妻。聪明聪明 （）断定断定（）可恶可恶（）碰巧碰巧（）近义词
7、近义词聪慧聪慧可恨可恨肯定肯定反义词反义词答应答应（）高兴高兴（）拒绝拒绝难过难过凑巧凑巧 使臣：使臣：沼泽地：沼泽地：由一个国家派驻在另一个国家的外交代表由一个国家派驻在另一个国家的外交代表,或由一个国派遣到另一个国家去办理事务或由一个国派遣到另一个国家去办理事务的代表。的代表。指长期受积水浸泡，水草茂密指长期受积水浸泡，水草茂密的泥泞地区的泥泞地区 隆重：隆重：和亲：和亲：盛大庄重。盛大庄重。是指封建王朝是指封建王朝两个不同民族两个不同民族的两个不同政权的两个不同政权的的首领首领之间，为了之间，为了安定团结安定团结；为了；为了避战言和避战言和；所进行的联姻所进行的联姻,已达到长久友好的目的
8、。已达到长久友好的目的。课文朗读，点我！课文朗读，点我！整体感知整体感知整体感知整体感知安定和平安定和平和和亲亲民族团结民族团结课文写文成公主进藏，有什课文写文成公主进藏，有什么顺序？么顺序？自由朗读课文。思考自由朗读课文。思考：课课文的主要内容是什么文的主要内容是什么？课文主要内容：课文主要内容：故事首先讲述了（故事首先讲述了（）进）进藏的原因藏的原因吐蕃年轻首领（吐蕃年轻首领（）爱）爱慕漂亮又聪明的（慕漂亮又聪明的（），派使臣到唐），派使臣到唐朝（朝（），而智慧的使臣顺利通过），而智慧的使臣顺利通过唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中
9、的一系列故事公主进藏途中的一系列故事（）、）、（）、（）、（）、（）、（）等，最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。等，最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。文成公主文成公主松赞干布松赞干布文成公主文成公主求婚求婚搭桥搭桥铺路铺路修石屋修石屋背走乃巴山背走乃巴山 快读浏览课文第一部分，想一想，唐快读浏览课文第一部分，想一想，唐朝皇帝是怎样考验吐蕃使臣的？他们是怎朝皇帝是怎样考验吐蕃使臣的？他们是怎样顺利通过的？你体会到什么？样顺利通过的？你体会到什么？吐蕃的使臣遇到哪两大难题？请用吐蕃的使臣遇到哪两大难题？请用简短的话概括出来。简短的话概括出来。、辨认哪匹小马是哪匹母马生的。、辨认哪匹小马是哪匹母马生
10、的。、辨认哪一个是文成公主。、辨认哪一个是文成公主。文成公主怎样进西藏是在课文的文成公主怎样进西藏是在课文的哪几个自然段呢？哪几个自然段呢？（5 51313自然段）自然段）、使臣是怎样辨认出文成公主的？用横线划出来。、使臣是怎样辨认出文成公主的？用横线划出来。接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成头上戴着一样的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主。使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是公主。使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个在一个姑娘头上飞来飞去。他仔细一看，
11、原来这个姑娘的头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。姑娘的头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。、从、从“断定断定”和和“一定一定”可以看出可以看出（）（）使臣对自己的判断很有把握使臣对自己的判断很有把握。、使臣为什么认定戴鲜花的就是文成公主？、使臣为什么认定戴鲜花的就是文成公主？原因有几个：、这个姑娘戴鲜花，正是原因有几个：、这个姑娘戴鲜花，正是与其他姑娘的区别所在，因为从蜜蜂追花的情与其他姑娘的区别所在，因为从蜜蜂追花的情景来分析，只有一人戴着鲜花，文成公主也只景来分析，只有一人戴着鲜花，文成公主也只有一个。、从有
12、一个。、从“鲜花鲜花”中，他看到的是尊贵中，他看到的是尊贵和高雅，戴鲜花对公主来说，是理所当然的，和高雅，戴鲜花对公主来说，是理所当然的，也是当之无愧的。、也是当之无愧的。、“鲜花鲜花”和和“绢花绢花”一一真一假，也暗示了真假公主之意。真一假，也暗示了真假公主之意。、这个片断，说明了什么？、这个片断，说明了什么？说明了使者的敏锐观察能力和超人的智慧。说明了使者的敏锐观察能力和超人的智慧。从长安到吐蕃路途遥远，一路上文成公主遇到了哪从长安到吐蕃路途遥远，一路上文成公主遇到了哪些困难？她又是怎样克服的呢？读课文第些困难？她又是怎样克服的呢？读课文第5 51313自然段，自然段，划出有关的词语和句子
13、来完成表格。划出有关的词语和句子来完成表格。遇到哪些困难遇到哪些困难怎样克服怎样克服 一条河挡路一条河挡路 搭桥搭桥 遇沼泽地遇沼泽地 铺路铺路乌鸦说松赞干布死了乌鸦说松赞干布死了 修石屋修石屋 乃巴山挡路乃巴山挡路 背乃巴山背乃巴山 我们已经了解了课文内容，课我们已经了解了课文内容，课文可以分为几个部分？你会给每个文可以分为几个部分？你会给每个部分加一个小标题吗部分加一个小标题吗？文章梳理文章梳理文章梳理文章梳理全文分为三部分全文分为三部分 第一部分（第一部分（14）：求亲成功）：求亲成功第二部分（第二部分（513）：公主进藏）：公主进藏第三部分（第三部分（14）：做出贡献做出贡献1 1、文
14、成公主进藏带了些什么？为、文成公主进藏带了些什么？为什么带这些东西？什么带这些东西？2 2、文成公主为民族团结和西藏的、文成公主为民族团结和西藏的繁荣做出了哪些贡献？繁荣做出了哪些贡献？思考探究思考探究思考探究思考探究文成公主带了哪些东西文成公主带了哪些东西？她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。石匠，也跟着文成公主一起进藏了。文成公主进藏后，吐蕃发生了怎样的变化？文成公主进藏后，吐蕃发生了怎样的变化？从此，西藏和内地的往来更加密切了！也
15、就从此，西藏和内地的往来更加密切了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。种和其他技艺。五谷：指五谷：指粮食粮食，即，即稻稻、黍黍、稷稷、麦麦、豆豆。这就是文成公主进藏为汉藏两族人民作出的贡献。这就是文成公主进藏为汉藏两族人民作出的贡献。搜集搜集其他民间故事，读一读，运其他民间故事，读一读，运用今天所学的用今天所学的“抓住主要人物和主要抓住主要人物和主要事件来讲述事件来讲述”的方法，把故事讲给家的方法，把故事讲给家人或朋友听。人或朋友听。课后作业课后作业课后作业课后作业旧书不厌百回读，熟读精思子自知。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼苏轼