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1、开展党史学习教育活动总结自党史学习教育全面开展以来，XX县XX镇党委按照市委、 区委指导要求，全方位落实，多维度推进，把党史学习教育同当 前正在开展的重点工作紧密结合、统筹推进，抓实“三学”模式, 确保党史学习教育组织到位、措施到位、落实到位。以上率下领学，领导带头学深悟透XX镇党委第一时间成立学习教育工作领导小组，搭建学习 机制，及时召开中心组学习会，认真传达党史学习教育精神，发 挥好领学、促学的示范引领作用。结合个人自学，重点抓好党委 中心组学习，将党史学习教育内容纳入全年工作要点，围绕主题 每月集中学习研讨1次。研究制定XX镇开展党史、新中国史、 改革开放史、社会主义发展史学习教育实施方
2、案OXX镇党史学 习教育重点项目安排表，将党史学习教育与“三会一课”“主题 党日”“党员过政治生日”“书记上党课”等紧密结合，进一步明 确目标责任、细化具体任务、完善学习研讨、思想交流等长效机 制，教育引导党员干部不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱 国。注重分层督学，落实党员主体责任一方面XX镇领导班子成员带队成立督导联系小组，加强对 党史学习教育的督查指导和推进交流，分批分类督学，掌握基层 一线学习教育开展情况和实际效果，督促指导各基层党组织结合“党史故事我们讲“、“红色歌曲我们唱”、“党章党规我们读”等 多种形式党史教育学习活动。党员党史学习教育工作总结确把 握，V终，通过深走实、在党史
3、学习教育中，XX县XX镇紧扣主 题主线，准要求和目标任务，将“真”“准”“效”字贯穿始“小 切口”掀起“大学习”，推动党史学习教育走取得实效。把“真” 字贯穿始终，做到真学真懂、内化于心针对党组织类别多、党员构成复杂的情况，XX镇党委强化 分类施策，推动党史学习教育在各级党组织和党员中全覆盖。领 导先学，强示范。镇党政班子领导通过中心组学习先行一步、学 深一层，并依托“双休日书记”工作机制，全面下沉各基层党组 织加强指导，带动各基层支部和党员参与党史学习教育。支部活 学，添动力。各基层党组织广泛组织开展党史学习教育主题党日、 誓词教育、“党课开讲啦”等活动，穿插党课教学、参观学习、 知识竞赛等
4、环节，进一步帮助基层党员、干部更好地把握党史、 新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习主线。园区助学， 提质量。把“两新”党员干部作为党史学习教育的重要对象，依 托四大经济园区加强统筹指导和任务分解，结合园区实际和87 个“两新”支部特色，制定4个园区主题学习大方案、87个支 部个性学习小方案，确保规定学习任务高标准完成，特色教育活 动高质量开展。把“准”字贯穿始终，做到聚焦聚力、精准施策 xx镇党委牢牢把握党史学习教育的总要求和总方向，从 日常教育培训中寻求突破，精准发力助推党史学习教育常态化。 把握主题党日节点，确保学习广度。制定关于党史学习教育期 间开展主题党日活动的实施方案，要求各
5、基层党组织依托主题 党日活动在庆祝XX开发开放30周年、“七一”为党庆生等重要 节点，用好用足党群服务阵地资源开展活动并前往红色点位开展 参观学习活动，进一步强化党员干部爱党爱国的思想。扩大学习 培训，确保学习力度。在科级干部培训班、80后青年人才培训 班、美谷英才培训班等主体班次中增设党史学习教育相关教学内 容，做到“党史”课程全覆盖，引导党员干部学好学透“党史”, 坚定理想信念，积攒前行的精神力量。丰富课程形式内容，确保 学习深度。面向全镇各基层党组织书记和党员群众开展“写党课、 讲党课、听党课、评党课”活动，由基层党组织书记、党员群众 结合工作实际、学习体会等准备一堂专题党课或微党课，并
6、组织 开展专题党课和微党课评选活动，通过书记带头讲、党员群众参 与讲，推出一批打动人心、深入人心的优质党课，为党史学习教 育提供课程支撑。把“效”字贯穿始终，做到有的放矢、力求实 效坚持效果导向，建立“工作有指导、过程有推动、效果看得见” 的闭环工作机制。清单管理强化指导。根据党史学习教育的总体 要求，细化镇级层面14项任务清单。联合区域化党建共建单位 区委党校的优势资源，精选42堂精品党课课程清单，供党员群 众点单学习。定期下发工作提示，把党史学习教育的内容按时间 节点进行明确，引导各基层党组织把落实抓到位、抓出彩。部门 联动有效推进。建立镇级层面党史学习教育领导小组组织架构， 细化工作职责
7、，分解工作任由镇党群办社事社保科、（组织）、党 群力、（宣传）、社区党群服务中 团委等部门分工协作、密切配合、 形成合力，扎实推进中心组学习、考学、理论巡讲、主题党日史 学习教育进课堂等规定动作和自选动作有序有效开展果展示浓 厚氛围。在XX党建月刊、“XX党建”微信公众号开设党史学 习教育专栏，加大党史学习教育宣传展示力度，及时总结、提炼 镇党委以及各基层党组织开展党史学习教育的好经验、好做法， 努力营造浓厚的学习氛围，不断激发党员群众的学习热情。开展党史学习教育活动总结为进一步增强党史学习教育针对性、有效性，XX县XX镇结 合“两新”组织实际，通过输送学习资源、创设教育品牌、瞄准 发展目标，
8、推动各“两新”党组织把学习教育做“实、做“活”、 做“深”，把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善 成的实际效果。注重引领，做实“两新”组织学习教育结合支部活动学。把开展党史学习教育作为“两新”党组织 “三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，近期，镇社会 党委充分发挥党建联盟优势，通过龙头企业带学锋顾革先回改等 形式，引导各“两新”党组织开展一次“知行合一先行”主题 党日活动；又如，园区“红领骚站”开展“历史立足当下展望未 来”庆七一活动，共同回顾XX发展历程，学习红色精神。沿着 红色地标学。结合园区三进入工作载体，多次组织“两新”党员 和群众参观XX烈士暴动纪念碑、存古村红色教育
9、馆等镇家门 口学“党史”红色行走精品线路点位，同时在“两新”组织中 开展“红色档案”巡回展，从昨天、今天、明天三个方面全面了 解XX的红色印记和历史变迁。跟着专家名师学。开设跟着专家 名师学“党史”栏目。邀请区委党校教授从“两新”组织为什么 要学“党史” ？怎样学好“党史” ？学习与发展到底怎样双促双进 等方面答疑；邀请区委组织部老师赴企业解读“两新”组织开展 党史学习教育的重要意义，并就如何更好地开展党史学习教育把 脉支招。创新形式，做活“两新”组织学习教育党建论坛学思悟论。7月2日，xx镇创新开展主题为“深学 行远-共促发展”“两新”组织党建论坛暨“红领沙龙”活动， 活动共分为学“党史”.
10、强动能、论破局.谋发展、共携手赢未 来等三大篇章。活动现场，“两新”党建工作“大咖”们讨论激 烈，围绕学“党史”、强党建、促发展，分享观点、交流理念、 碰撞思维，凝聚智慧力量。“党史”项目精准供给。“党史”红领 课堂是今年xx镇“两新”党建一镇一品项目的重要内容，通过 创设符合“两新”组织特点和需求的学习项目，形成知识竞赛、 文化进企、视频党课等10大项目，为“两新”组织提供更接地 气、更通人心的丰富“红色养料近期，“党史”红领微分享项 目正式上线，10多名非公企业、社会组织党支部书记结合新中 国史以及行业发展史，重温历史，分享体会，在全镇“两新”组 织中掀起了学习热潮。网络课堂全面助学。利用
11、xx党员干部现 代远程教育平台、学习强国、“金彩xx” “xx党群微家”公众号上的党史学习教育专栏，组织引导“两 新”党员积极上网学习；对“两新”组织群众通过视频、电话会 议、“指间课堂”等形式开展学习，积极调动群众参与学习教育, 提升学习教育覆盖面。聚焦发展，做深“两新”组织学习教育打 响益企品牌。丰富“红领先锋益企成长”党建品牌内涵，发挥 驻企“店小二”及党建指导员两支队伍作用，在重点“两新”组 织中推出“党史”送学互学活动，将党史学习教育规定书目、政 策宣传、党课视频送入企业，推动党史学习教育和企业复工达产 相结合。积极挖掘政治觉悟高、企业发展强的老书记录制党史学 习教育党课视频，联动互
12、学，以平实的语言、生动的叙述，让学 习教育更入脑入心。注入发展动能。将学习领悟“党史”转化为 推动发展的新动力。莹特菲勒公司党支部探索新时代外资企业党 建工作新路子，以“学好党史抓好企业党建，赋能企业高质 量发展”的思路，开展了一系列富有成效的党建活动，在企业内 增设红色读书角，党群活动阵地，为企业全面发展注入了强大红 色动能。激发干事热情。通过学习，增强“两新”组织中党员职 工守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，如，创元公司党支部 把党员培养成骨干，把骨干发展成为党员作为企业人才队伍XX 的核心。在支部推动下，科研技术部门创设研发攻关队伍，引导 企业党员职工立足本职、勇于担当，从“党史”中汲
13、取到的智慧 和力量充分运用到和干事创业中去。开展党史学习教育活动总结自党史学习教育启动以来，XX县XX镇党委迅速响应、精心 部署、挂图作战、积极行动，聚焦“三张图”，盘活各类资源， 丰富活动形式，引导广大党员学好用好“党史”，提升思想感悟, 筑牢为民初心，努力在学深、悟透、做实上不断推进，持续发力, 进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。绘制一张“作战图”，高起点谋划XX镇党委坚持从整体出发，一盘棋做谋划，做到党史学习 教育有规划、有目标、有实干。方案规划到位。结合本镇实际， 制定实施方案，同时创新“六维度”工作法，以“看、说、听、 读、写、行”为六大切入点，推出“学党史忆初心”系
14、列, 计划开展学史立志、知史追梦、颂史扬恩、践史修身、绘史承情 五大活动。资源配送到位。镇党委充分整合各类丰富红色资源， 推出党史学习教育“四张清单”，包含红色阵地清单、学习数目 清单、红色电影清单和课程资源清单，供各支部进行自主选择， 并及时为各支部及村党群服务点配送了中国共产党历史中 华人民共和国简史等书籍，让党史学习教育可听可看可体验， 为各基层党支部开展“党史”学习教育提供有力支撑和坚强保障。 动员部署到位。及时召开党史学习教育动员部署会，深刻点明学 习教育的重要意义，明确强调主要措施和各项任务，要求全镇各 基层党支部加强宣传引导，迅速掀起开展学习“党史”的热潮。细化一张“分类图”，高
15、要求落实为进一步强化分类指导，创新学习载体，满足不同群体实际需求，镇党委积极探索，细化各领域的推进措施，切实增强党史 学习教育的针对性和有效性。线上线下齐发力。镇社区党群服务 中心通过微信公众号推出“音为初心”系列音频党课，通过“党 员讲党史故事”的方式，带领广大党员聆听党史，重温党魂，让 线上平台成为学习教育的移动“资源库”。此外，由镇级青年党 员骨干、区域化单位的老师等人员组成线下宣讲团，将精品“党 史”课程及时推送到基层。分层分类同促进。加强党委中心组学 习，抓住党员领导干部这个“关键少数同时以基层党支部书 记培训班和党务工作者培训班为契机，通过“党史”专题讲座为 基层“领头羊”打好学习
16、基础。各基层党支部把学习“党史”融 入到了全年组织生活计划中，并通过“送学上门” “远程督学” 等形式，为部分卧床不起的党员和在外工作的党员提供学习帮 助。同时充分利用党群服务阵地认真开展学“党史”主题党日， 比如XX村党支部以党小组为单位组织党员“学知识、讲故事、 谈感悟、亮行动”。此外，以“听讲座、谈体会、赛成效”的形 式组织“两新”支部党员分片区开展联学活动，进一步激发“两 新”支部活力，确保党史学习全覆盖。“党史”镇史相融合。结 合本镇镇志编纂相关工作，挖掘镇史资源，通过向基层推荐一本 书目百年人文话沧桑感受XX镇历史文化纵横，开放一个红 色阵地建贤馆了解116位XX镇的历史名人，将本
17、镇的百年历史、光荣传统和英雄乡贤贯穿于党史学习教育，引导党员在XX镇的百年发展历程中，在名人前贤的历史建树中汲取精神力量。拓展一张“实践图”，高标准推进镇党委注重把党史学习教 育与做好当前工作紧密结合起来，要求全镇党员把历史结合现实 学、理论联系实际学，以行动见成效，推动党史学习教育既要入 脑入心，更要见言见行。用好历史经验。在我们党和国家的发展 进程中，密切联系群众、全心全意为人民服务是一项宗旨，也是 一份优秀的历史经验。在学好“党史”的同时，结合“大调研” 等工作，要求党员领导干部把自己摆进去、工作摆进去、责任摆 进去，真心实意联系群众，及时回应群众关切，努力破解发展难 点、民生痛点、治理
18、堵点。基层党员结合“生态XX 先锋行动” 和“花博先锋行动”等，密切党群关系，带头参与环境整治、矛 盾化解、帮困助老、党史学习教育结对帮教等志愿服务，积极贡 献党员力量。传承历史精神。党历来高度重视精神力量与精神建 党，结合“七一”纪念活动，镇党委组织开展基层党员先进事迹 展示活动，各基层党支部从历史中找答案，从现实中找参照，积 极推选在疫情防控工作和党委政府中心工作中涌现出的先进典 型，不断传承发扬积极而上、敢于担当、无私奉献的精神力量。 坚守历史使命。真正学好用好历史，就要激发党员们坚守时代使 命的担当、情怀、责任、信念，要把学习成果用在当下，用在镇 村XX发展中，不忘初心，永远奋斗。XX
19、镇作为花博会门户小镇, 当前“迎花博治五棚”攻坚战至关重要。全镇党员都积极投入 到了 “五棚”整治工作中，敢为人先，勇挑重担，在带头拆除五 棚、积极调解矛盾、做好环境卫生等工作中充分发挥了党员的先 锋模范作用.自身实际、中心工作，从严从实抓好党史学习教育，同时要利用 好党员干部现代远程教育平台、学习强国等线上学习平台，带动 党员、干部学实、做实；另一方面充分发挥镇社区党群服务中心、 26家党群服务站、108家党建微家、社区党校、家庭小党校等党 群服务阵地作用，督促基层党员积极参与常态化疫情防控、社会 治理创新、新时代文明实践、优化营商环境等工作，重点围绕群 众关心的“老小旧远”问题，谋新策、出
20、实招，探索建立长效机 制，切实推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效。搭建平台促学，提升党史学习教育实效xx镇党委整合区镇两级党史学习资源，打造“线上+线下” 双模式学习平台。“线上”课堂云学习。开展XX镇庆祝中国共产 党成立99周年红色微故事云直播活动，通过线上直播向基层一 线党员群众线上讲述“党史”小故事和在抗击疫情中涌现的真人 真事，营造全镇学“党史”、学英雄的浓厚氛围；举办“党史”线 上知识竞赛，以考学结合的方式检验党史学习效果，通过线上竞 赛比拼，充分调动了党员干部学习的积极性；“xx党建”微信公 众号打造“党史”周周讲微课堂，每周推送四篇党史学习教育内 容，为广大党员提供学
21、习资源。“线下”课堂精彩纷呈。通过现 场情景教学，沉浸式学习，开展多形式多样化的党史学习教育。 以“书记讲党课”“党史”理论宣讲团为抓手，开展党课宣讲， 推动党史学习教育进机关、村居、企业，确保宣讲点位全覆盖; 利用镇内各类红色纪念场馆、千年古银杏宅基、法治文化园、新 塘湿地公园、水景门头、翠石荫园、XX海国长城文化遗址等爱 国主义教育基地，XX镇打造了一条贯穿全镇的党史学习教育路 线，引导广大党员在行走中学“党史党史学习教育工作总结“以史为镜可以知兴替”，历史是最好的教科书，而学好党 史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，则是广大党员干 部的必修课。根据区委党史学习教育领导小组会议精神，
22、XX县 XX镇街道聚焦“新形式”“新平台”和“新群体”，多层次深挖 教育资源，向新媒体拓展社会影响，为全社会提供高质量学习内 容，全面提升街道党史学习教育内涵、深度和影响力。聚焦“新形式”，形成“多元化”学习模式围绕“党史”主题，为基层提供更好的学习教育资源。领学 教育渗透基层。聘请处级领导、专家学者担任“领学先锋”，支 部书记、青年骨干担任“领学人”，党小组长、青年党员担任“领 学员”，建立理论素养扎实、模范作用突出的教育领学团队伍。 学习清单丰富多样。重新梳理师资队伍和课程资源打造学习资源 清单，以街道党校为基础，挖掘共建单位、基层社区、党代表、 离退休老干部中的优质师资；围绕“党史”主题
23、，以睦邻大课堂、 “书记开讲了“、微党课擂台等形式，向基层征集和推送学习教 育课程。学思践悟互动课程。“党史”领学班以青年白领群体为 对象，通过“读、述、例、望”集体学习模式，形成内容生动、 交互性强的学习课程。阅读挑战赛以“读原著，学历史，悟初心” 为主题，使用党史学习教育推荐书目，通过阅读答题开展知识竞 赛活动，将互动交流融入学习教育。聚焦“新平台”，形成“交互式”学习体验以政治权威性强、教育方式生动、注重互动交流的“党史” 学堂为公众提供“不一样”的线上学习教育的平台。政治主题权 威内容。根据党史学习教育要求，以权威文献书刊、官方媒体资 料为内容来源，制作微信推送内容，突出学习内容的政治
24、权威性。 媒体宣传形式生动。将互联网新媒体的宣传形式和“党史”教育 有机结合，推出漫画新中国史1开国大典、社会主义“有点 潮”等，以漫画、图片、视频等丰富多样而生动有趣的展现形 式，为社会公众展现“党史”，提升学习积极性，扩大社会影响 力。考堂答题互动交流。“党史微考堂”互动栏目以“学堂”内 容为基础，围绕“党史”主题建立学习教育题库，以每周一期的 频率直接向社会开放答题，以准确率和答题时间计算名次，增强 社会公众参与学习教育的积极性，发掘街道本土的党史学习“达 人”。聚焦“新群体”，形成“全民性”学习氛围用好街道品牌项 目活动，促进青少年、教师及广大群众群体参与学习教育。因因 故事真实感人。
25、以本土红色革命故事为载体，以真实感人的身边 故事如我的革命领路人建国初期我参加了革命工作等， 通过青少年小朋友的语言来展现和宣传红色文化，引导更多党员 群众知史爱党、知史爱国。初心漫步群众参与。由爱国主义教育 基地和红色文化教育相结合，包括XX博物馆、XX孔庙、街道社 区党群服务中心等八站，为广大党员群众提供展览参观、知识问 答、基地探宝、到站打卡等形式丰富的活动。思政课堂主题教育。 组织辖区学校教师开展学“党史”、讲“党史”活动，促进“党 史”教育进校园，打造“党史”少年说、“党史”暑期学堂等项 目，让小朋友们一起来学习“党史”，讲述“党史”故事。党员 党史学习教育工作总结XX县XX镇以党史
26、学习教育为契机，用活 红色资源、讲活历史故事，以乡村振兴为落脚点，围绕乡村振兴 重点工作筑牢全体党员干部的思想根基、增强锐意进取的勇气力 量，进一步增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。以史为鉴，加强党史学习教育，打牢乡村振兴“火炬”根基强理论，增强思想和行动自觉。全镇各村以党史学习为契机, 镇领导班子成员及村党组织书记讲“党史”专题党课，结合“三 会一课”把“党史”学习教育融入日常。切实增强农村基层党组 织党员干部在乡村振兴的实践中守初心、担使命的思想和行动自 觉。强能力，加强业务素质和能力。加强农村基层党组织干部对 党章党规、工作条例的学习。形成农村基层党组织书记轮训常态 化制度，加强对
27、村党小组长的培训，全面提升农村基层党组织工 作人员业务素质和能力。稳立场，坚定以人民为中心的思想。通 过对照党章党规查找不足，促进工作作风的转变。促使农村党员 干部不拿自己当干部，时刻不忘自己也是农民的一员，做到在乡 村振兴战略布局实施过程中始终从群众的利益出发，始终维护好 群众的利益。以史为鉴，完善制度XX,增添乡村振兴为民“燃料”助力畅通建言渠道，维护群众切身利益。党史学习教育的落脚点 在维护群众利益。在乡村振兴战略关于村容村貌中，XX镇党委 要求要充分听取专家和百姓的意见。光明村以村综合服务管理中 心为辐射源，以微格服务微信群为平台，形成“四网合一”网格 化管理模式，并形成三级解决制度。
28、同时实施“五定制度”，充 分听取群众意见，及时落实整改措施。创新工作方法，营造良好 政治生态。汲取历史中的宝贵经验，结合具体工作实际，创新工 作方法。曙光村创新“入户办公”方式，光明村推进“大篷车” 进宅基制度，深入群众中，切实解决群众难题。最大限度地调动 广大党员干部的积极性、主动性、创造性，激发创新活力，为想 干事、能干事、干成事的党员干部担责。整合党群项目，引导多 元主体参与农村社会治理。整合不同特色的党建微家功能，形成 “一点一特色“，进一步提升党建微家的服务功能。引导社会组 织参与农村社会治理，以网格课堂、党建微家、文明微家等为阵 地，满足村民多元需求，提升群众幸福指数。为乡村由管理
29、民主 向治理有效升级找到了新路径，为实施乡村振兴战略提供有力保 障。以史为鉴，走好群众路线，点燃乡村振兴村民参与热以农民 集中居住为主抓手，提升农民居住品质。XX镇始终严守“上楼 为主、平移为辅”“离地不失地、离房不失房”的原则底线，引 入房地产开发模式，集中安置基地，着手启动“江海沈陆”“杨 王六墩”两个平移归并点的XX,推动农民相对集中居住，重塑乡 村生态空间。2019年XX镇共完成置换上楼签约328户，计划今年至少完成215户签约。以“三园一总部”为主模式，加速乡村 产业振兴。产业振兴、经济发展是乡村振兴的前提与基础，XX 设立一亿元乡村振兴基金，搭建“XX、招商、运营”三大平台， 打造
30、庄园、田园、庭院总部模式。目前依托“三园一总部”招商 平台，共有9家企业入驻，22家签订意向入驻协议，2020年1-2 月9家入驻企业实现税收4223万元。后续计划将南庄路乡村振 兴示范线升格为“良诸江海”生态商务区，以开发区模式，发展 地处郊野的以总部经济为主的绿色生态型商务区。以三块地改革 为主战场，全面实现xx乡村振兴。利用闲置宅基打造乡村人才 公寓，华严村、灵芝村对闲置宅基进行统一收储装修、统一出租, 与村民自行出租收益相比，至少提高楼的农户30,每户年均增 收至少1. 5万元。村民房租收入让参与集中上“股东自愿认购 宅基地权益股权，”，实现“农民变股民、让农民既当“房东”又 资金变股
31、金、房屋变资以更高维度、更高标准，对郊野单元规划落地的乡村当产商 服用地进行统一收储、统一开发、统一招商、统一运营。推动集 体XX用地使用精细极致，将乡间的明珠串珠成链。开展党史学习教育活动总结开展情况总结按照党史学习教育领导小组的工作安排，现将 党史学习教育工作开展情况汇报如下：一、活动开展情况（一）组织实施按照县委下发的关于开展党史学习教育实施 方案文件要求，0月0日，召开了党史学习教育动员部署会议, 会议传达了县委党史学习教育动员大会的精神，对系统党史学习 教育做出了安排部署。制定了关于开展党史学习教育的实施方 案，及时组建了党史学习教育领导小组，县局党史学习教育领 导小组紧密结合实际，
32、精心设计学习载体，科学制定学习计划， 采取了灵活多样的学习方式，积极组织全体民辅警开展党史学习 教育。（二）教育学习1 .开展党史学习教育活动，加深理解党的政策理论采取“线 上+线下”学习的方式，线上通过学习强国APP、党史学习教育、 共产党员微信公众号等网络学习近平台进行视频互动学习，观看 爱国主义教育影片和英雄模范纪录片，撰写心得体会，线下采取 集体学习和个人自学的方式，党委成员深入基层开展宣讲，各党 支部组织召开党史学习会议，认真研读“四书”，做好学习笔记, 保证党史学习教育覆盖率达到100%。2 .开展专题组织活动，增强党性观念和宗旨意识按照党史教 育学习实施方案要求，通过筹划部署，组
33、织开展各类党史教育学 习活动，包括清明节组织人前往烈士陵园开展祭奠英烈活动，组 织人参观抗联遗址、抗联纪念馆等红色教育基地活动，邀请党史 教育专家讲座，为传递发扬红色精字申。3 .开展特色实践活动，继承发扬党的光荣传统自党史教育学 习活动开展以来，推动当时学习教育走深走实，结合“我为群众 办实事”主题实践活动，切实把学习成效转化为为民服务的动力。 结合本职工作，将办事实融入到日常工作中，深入开展公众号宣 传，组建队伍，组织各党支部深入社区、市场、村屯等地开展党 史学习教育主题文明实践活动，包括走访慰问困难家庭、清洁接 街道卫生等内容，各党支部坚持群众路线，在服务群众时充分发 挥党员先锋模范作用，把学习与改进作风、提升形象结合起来。4 .加强宣传引导，延伸党性教育领域依托网站开设党史学习 教育专栏，及时发布党史学习教育内容，并对文件精神，组织领 导，工作动态等进行展示。自党史学习教育活动开展以来，广泛 宣传各部门先进事迹和典型，已有多篇新闻报道刊登在多家网络 平台上，让党史教育学习的精神发扬光大。二、下一步打算（一）加强理论学习按照方案要求和计划安排持续开展党史 理论知识学习，组织召开专题会议，邀请专家讲座，组织观看党 史教育影片，参观红色教育基地等。（二）开展主题活动按照文件精神，开展手抄入党誓词”、