《2021-2022学年四川省宜宾市南溪区桂溪中学九年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年四川省宜宾市南溪区桂溪中学九年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、202L2022学年四川省宜宾市南溪区桂溪中学九年级（上）期中语文试卷一、单选题（本大题共7小题，共14.0分）A.根深蒂固袖手旁观媚上欺下A.根深蒂固袖手旁观媚上欺下繁衍B.断章取义 孜孜不倦 神情恍惚 藻饰C.吹毛求疵格物至知红装素裹暗哑D.重蹈覆辙郑重其事持之以恒扶掖1.下面汉字注音的一项（）A.禁锢gu 颤动can旁鹫wu 强聒不舍guo B.佝偻gGu C.胯下kua 亵渎xie睿智rui恪尽职守ge 骈进piWn颓废tui怒不可遏ji D.怡情yi 狡黠xia诘难jie 咬文嚼字词。 2.下列词语中，的一项是（）3.下面加点的成语使用错误的一项是（）A.他总以为自己在绘画方面很了不
2、起，常常在别人画画时在一旁强聒不舍。 B.在一些贪官眼里，贪污受贿是发家致富的不二法门。 C.王强的作文发表了，他很高兴，歇斯底里地在教室里蹦跳起来。 D.养儿防老这一观念在有些人的心中根深蒂固。 4 .对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）A.石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、 柔的特点。）B.四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸,像展开柳丝的枝条搂着你的脖子, 然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜 美。）C.身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（
3、运用对比 和设问，说明了多看电视有好处。）D,这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的 战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。（运用排比，气势磅礴， 高歌了伏尔泰与敌人的“战争”。）5 .下列各句中没有语病的一项是（）【解析】ABC正确。D.有误，“不爽利的人”指打虎将李忠，并非“九纹龙”史进。故选：Do傅雷家书是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选。傅雷是著名翻译家、教 育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的 荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓
4、越的艺术家”。水浒传是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现 了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故 事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做 题时才能信手拈来，得心应手。7 .【答案】A【解析】A.有误，战国策是西汉末年刘向所编写。8 .正确。C.正确。D.正确。故选：Ao本题考查学生文学常识的把握，文
5、学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作 答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。8.【答案】肠断白频洲，叶底黄鹏一两声，零落成泥碾作尘,弓如霹雳弦惊，会挽雕弓如满月棚叶落山 路,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，受任于败军之际，奉命于危难之间【解析】答案：肠断白频洲叶底黄鹏一两声零落成泥碾作尘（重点字：碾）弓如霹雳弦惊（重点字：霹雳）会挽雕弓如满月棚叶落山路（重点字：棚）江山如此多娇引无数英雄竞折腰受任于败军之际奉命于危难之间本题考查学生对古诗文名
6、句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。9.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章内容的理解和人物形象的把握。从“在最后面一位天 鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美 丽”“可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是
7、戏”可以看出，这位资深舞娘舞技精湛，浑 身是戏。“在耐心地作为暗景中的绿叶，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的红花怒绽” 可知，她作为暗景中的“绿叶”，充当配角，以衬托主角王子与白天鹅。（2）本题考查对文章内容的理解。从“也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个月”可知， 她可能做过主角；“可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出三大天鹅之一的位置，在演出的说明书上，从挂头牌，到名字列于后面，到隐入于本 院演员的模糊概念中也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当绿 叶，并且总在亮相时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上”可知，她也可能 一直做配角，
8、但不管如何，她都执着地追求芭蕾艺术。据此分析作答即可。（3）本题考查对文章内容的理解。“但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出 结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他 注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘”可以看出，作者希望这位资深舞娘也能得到关注；“我接 过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与 非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴”可以看出，社会现实是这些终生敬业 的普通人是不被关注的，甚至是被人瞧不起的。据此分析可知，“可是我想哭，不独为那资深舞 娘，也为了天下许许多多诸如此
9、类的人生，当然，也包括我自己”一句，蕴含了作者希望生活中 像这位资深舞娘一样的众多终生敬业的普通人也能被人关注；再结合第段“出了剧场，花亭还 在营业，我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前”可知，作者要把百合献给这位资 深舞娘，同时也献给众多终生敬业的普通人，也包括他自己。（4）本题考查赏析语句。甲处：他先是莫名惊诧：看她作甚？及至看清了，咂舌道：天哪，这老天鹅，还舍不 得退出舞台，跳个什么劲儿么，运用语言、神态的描写，表现了朋友的直率、世俗的刻薄。 反衬了资深舞娘执着的艺术追求；安排这一情节使行文曲折，也为下文引出自己对人生的感悟作 了铺垫，通过对朋友的描写，含蓄地表达了作者对世俗看
10、法的否定；使文章主题更为深刻。乙处：“我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前”，从内容上看，不仅赞颂 了这位资深舞娘，而且赞颂了众多终生敬业的普通人，也包括作者自己拓宽了文章的内容； 从表达上看，结尾意蕴丰富，言有尽而意无穷，给读者留下了思考、回味的空间。答案：（1）舞技娴熟（舞技精湛、舞技高超或浑身是戏）衬托主角（充当配角、是衬托“红花”的“绿 叶”）或“配舞”（2）她可能做过主角，也可能一直做配角，但不管如何，她都执着地追求芭蕾艺术。（3）但愿生活中众多终生敬业的普通人也能被人关注。献给资深舞娘，献给众多终生敬业的普通 人。（4）要点：甲处：写朋友以世俗的眼光漠视资深舞娘的价值，使
11、文章主题更为深刻；用衬 托（或反衬）的手法表现了资舞娘执着的艺术追求；安排这一情节使行文曲折，也为下文引出 自己对人生的感悟作了铺垫，通过对朋友的描写，含蓄地表达了作者对世俗看法的否定；运用 语言、神态的描写，表现了朋友的直率、世俗的刻薄。乙处：从内容上看，不仅赞颂了这位资深舞娘，而且赞颂了众多终生敬业的普通人，拓宽了 文章的内容；从表达上看，结尾意蕴丰富，给读者留下了思考、回味的空间。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本文记叙作者在一次观看芭蕾舞剧天鹅湖时，注意到舞台上最后面一位配舞的老天 鹅，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。作者为之 感动，不独为
12、那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括作者自己“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。10.【答案】（1）这道题考查从文章当中提取信息的能力。从第段“确立什么样的人生目标， 对于实现自身价值至关重要”和第段“确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得 我们思考了”这两句话可以总结出来。（2）解析考查论证方法。段用了举例论证的方法，论证的是“确立什么样的目标”这一观点。 答案在第段最后一句。（3）这道题考查论证方法。答这样的题要注意先答出运用了
13、什么样的论证方法，要证明什么样的 观点，然后答出论证方法的作用。常见的论证方法有举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证。（4）本题是开放性试题。能够答出积极向上的品质并举例说明即可。答案：（1）确立适合自己的人生目标；如何实现自己的人生目标。（每点1分）（2）成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。（3）运用了举例论证的论证方法，举作家二月河和电脑公司总经理余德发的例子证明了这一观点, 从而使论证更具体更具有说服力；运用了引用论证的论证方法，通过引用鲁迅的名言证明这一 观点，增强了论证的说服力和权威性。（每点2分，答出论证方法及其作用）（4）要有坚持到底的决心和战胜困难的勇气
14、。举例略。（开放性试题，联系生活实际，符合题意 即可。）【解析】本文分为三部分：到段通过贝尔纳的例子，告诉读者要确立好适合自己的人生目标； 第到第段对第段提出的观点进行展开论证；第段总结。论证方法的作用：（1）事例论证的回答格式是：具体有力地证明了的论点，使论证更有说服力。（2）比喻论证的回答格式是：生动形象地证明了的论点，通俗易懂，容易让人接受。（3）对比论证的回答格式是：将和作对比（或从正反双面进行对比），突出证明了的 论点，给人深刻鲜明的印象。（4）道理论证（常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证），回答格式是：通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理，证明的论点，增强了论证的说
15、服力。11 【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】D【小题4】【解析】（1）本题考查字词的理解。A.有误，伏：倒下；B.有误，裱：不详；C.有误，踵：脚跟；D.正确。故选：Do（2）本题考查一词多义。A.用于主谓之间，取消句子独立性；B.表修饰/表转折；C.用/因为；D.到/在。断句为：故选：Ao（3）本题考查句子的停顿。ABC.正确；D.有误，句意：齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，就能遮天；挥洒汗水， 就是下雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说齐国没有人呢？断句为：齐之临淄/ 三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵/而在，何为无人！ 故选：Do（4）本题考查文
16、言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。中重点词语有：色，脸色；谢，道歉。句意为：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。中重点词语有：使，派；使，使者。句意为：那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主 （所在的国家），那些无才无德的人被派遣出使到无才无德的君主（所在的国家）。答案:（1） D（2） A（3） D（4）秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主（所在的国家），那些无才无德的人被派遣出 使到无才无德的君主（所在的国家）。参考译文：【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“
17、我未 曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐 雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？ ”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚， 把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺 杀昊王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀 庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发 作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若 有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满
18、鲜血，天 下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了： 韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”【乙】晏子出使到楚国。楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不 进去，说：“出使到狗国的人从狗门进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗门进去。”迎 接宾客的人带晏子改从大门进去。（晏子）拜见楚王，楚王说：“齐国没有人可派吗？竟派您做 使臣。”晏子回答说：“齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，就能遮天；挥 洒汗水，就是下雨；街上
19、行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说齐国没有人呢？ 楚王说：“既然这样，那么为什么会打发你来呢？ 晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有不同的规矩，那 些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的国家，没有德没有才的人被派遣出使到没有 德没有才的国王所在的国家。我晏婴是最不贤，没有德才的人，所以适合出使到楚国。” 文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。12【答案】【小题1】解析：(1)词的上片写的是边塞风景，下片“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”写出了征人矛盾的心 情，既思念家乡又为国
20、担忧。“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪” 一句更体现了对家 乡的思念之情。(2) “千嶂里，长烟落日孤城闭”的意思是：崇山峻林中，云雾弥漫，残阳西沉，孤城紧闭。对 此句画面的描述应抓住这几处景物：“千嶂”、“长烟”、“落日”、“孤城”。还要突出边塞 环境的空旷，苍凉。答案：(1)对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊(2)站在山头，放眼望去，戈壁延绵千里，大漠中蒸起腾腾水汽，似烟若雾，飘散开去。已是夕 阳时.刻，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中，禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈。译文：西北边塞秋来风景与江南不同，大雁南飞去衡阳，无半点留恋之意。四周边塞的各种声音连同军 中号角一起响起，崇山峻
21、林中，云雾弥漫，残阳西沉，孤城紧闭。浊酒一杯遥寄万里思乡绪，边 患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起。听惯了幽怨的羌笛，见惯了秋霜满地，征人深夜不能 入睡，将军白发长，士卒热泪泣。【小题2】【解析】这是一首抒怀诗，整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动 鲜明。上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。这首词变低沉婉转之调而为 慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的 佳句妙语，理解作者的情绪情感。(1)此题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。(2)此题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句
22、话的意思，理解诗歌的意境及作者的情 感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来。做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来 体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。13.【答案】生命拔节【解析】【例文】听听生命拔节的声音伴着阳光，沐着雨露，生命的季节已走过无数的风风雨雨，而每年的这一天却总令我无比珍 惜-10月31日，母亲赐予我生命的日子，令我感动令我思忆！烛光摇曳，生命逸芳，母亲却永远不在身旁！记得那一年，身体一向健朗的您突然被病魔纠缠的失去了光华，不到半年，就永远离开了我 们。如今，面对您的遗容，在心中深深追忆曾经的幸福生活，泪光点点的我只能遥寄思忆！母亲啊，此
23、时远在天堂的您可也把女儿深情遥望？可忆起，曾经，在您温暖怀胞嗷嗷待哺的女儿那第一次稚气的笑倚？可忆起，曾经，爱哭又爱笑的女儿，总爱如小鸟般依偎在您的怀里？可忆起，曾经，您和爸爸牵着我的手，在园林间漫步、说笑妈妈啊妈妈，您在的时候，每一年的今天，是我们最快乐的日子，您总会记得女儿的生日、 总会为女儿带回来又好看又好吃的生日蛋糕、总会记得为女儿挑选一份精美的生日礼物，然而这 样的日子在女儿22岁的那一年就戛然而止。您不在，女儿的生日还有何意义？您不在，女儿的生日只有对您无尽的思念；您不在，那生日的烛光里闪动的唯有您的笑容；您不在，女儿只有遥望着无尽的夜空，托那满天的星星，捎去女儿的思念这样的日子，
24、这样的夜晚，女儿多么想再次依偎在妈妈温暖的怀抱！和您共享生命之花静静 绽放的温馨，让您接受女儿充满感激的深情拥抱！可是妈妈，带给我宝贵生命的您，人生第一启蒙老师的您，把无私慈母之爱全部给了女儿的 您啊，在这生命抽穗的日子，却带给女儿无尽的相思和酸楚的泪滴！“祝你生日快乐，祝你生日快乐”当夜空回荡着这深情甜美的祝福，愿您能听见女儿心灵深 处对妈妈遥遥的呼唤！夜空里飘来冰凉的雨滴，母亲啊，那可是您悄然祝福的泪滴？听听生命的拔节，感怀里又将增添几许从容淡定。生命之履已镌刻在风雨飘摇的四季，深深浅浅的足迹让岁月去铭记，人生之旅只有一张单乘 车票，只可前往，没有回头，纵然一路泥泞风雨，纵然一路坎坷凄迷，
25、也要高歌前行，意气飞扬！听听生命拔节的日子，最思念和感恩的人是那赐予我生命的人-母亲！最感激和牵挂的人是为我点燃生日蜡烛、为我举杯同庆和遥寄美好祝福的人-亲人和朋友！感恩的心，感谢有你，伴我阳光，赐我生命！感恩的心，感谢有你，花开花落，依然珍惜！这道半命题作文，整体难度不大。【审题立意】作文题目是“听听XX的声音”，里面有两个关键词语：“声音”和“XX”，题目可 以理解为：一个声音给我留下深刻印象。这样理解，可能更容易构思成文。【思路创新】写作文时，可以写别人面对面的“声音”，也可以写通过文章书籍影视作品中别人 的“声音”，也可以是物的“声音”。【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文
26、章，不适合写议论文。【表达方式】因为题目的关键是“声音”和“XX”，所以语言描写和心理描写一定在文中占据一 定的篇幅。这是一篇散文，语言上优美生动，婉转自然，很有感染力，很多符合写作要求的材料被作者用富 有文采的语言收入其中，可见作者深厚的语言功力。文章的最后，又用一段点明主旨的文字，很 有激励性，同时再次升华了文章的主题。14.【答案】请为我点赞拼搏，使我的人生更美丽精彩。人生，因为拼搏而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地拼搏，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，请为拼搏的我点赞。曾经的我以为，拼搏这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈， 没有得到过太高的荣誉
27、，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一 年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方 式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是 和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小 和别人的差距。在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背 书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持 下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的 年级第一
28、。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的拼搏生活中，我 变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了 一个道理：拼搏，会让我更加美丽精彩。我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，纵使最终结果不尽如人意，我们也可以骄傲 地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最美丽、精彩的自己！ 请为拼搏的我点赞！【解析】这是一篇命题作文。请以“请为我点赞”为题作文。“点赞”即对生活中的人或事表示 肯定、支持、喜爱、赞美之情。“为我点赞”暗含应该写自己所做的积极向上的事件，不能写负 能量的事情。成长过程中的生活是丰富多彩的，
29、选取有典型性的事件来写，最好选取生活中最熟 悉的人和事，用心感受，用心体会，才能写出真情实意。本文适合使用记叙表达方式，加以少量 抒情议论文字，记叙部分应详细描写，否则就有文不对题之感。本文详细记叙了 “我”为了追上别人，为了让自己更美丽，更出色，拼搏努力的过程。事件真实 具体，有感染力，很好地突出了文章的主题。文章引用诗句，运用排比的修辞方法，使语言生动、 有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照应，是一篇佳作。A.能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。B.北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。C. “公开选拔和竞争上岗”用
30、人制度的实施，不仅拓宽了人才的选拔任用渠道，而且有效遏 制了选人用人上的不正之风。D.有不少网络游戏带有暴力情节，也有不少网络游戏带有色情内容，这无疑会严重影响青少 年的身心健康。6.下列对相关名著的解说不正确的一项是（）A.傅雷家书是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是 一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。B.阅读傅雷家书，我们认识了一位严厉、尽责的父亲。其实，傅雷是我国著名的翻译家， 翻译了人间喜剧约翰克利斯朵夫贝多芬传等大量作品。C.水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是 “义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是
31、“义”。也正是因为这个原因，美 国女作家赛珍珠把它翻译成“四海之内皆兄弟”。D. ”鲁提辖看了见少，便道：也是个不爽利的人！提辖只把这十五两银子与了金老。” 这句选自水浒第二回，是鲁达在潘家酒楼帮助金翠莲父女时的言行，充分表现了鲁达扶 危济困、直爽粗犷的性格；其中“不爽利的人”指“九纹龙”史进。7 .下列文学常识的叙述中，有错的一项是（）A.战国策是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而唐雎不辱使命 就是出自于其中的魏策。8 .三国志记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。C.出师表的作者是三国时期的政治家、军事家诸葛亮，“表”是古代向帝王上书陈情言 事的
32、一种文体。D.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人 物，而李清照可以说是婉约派的代表人物。二、默写（本大题共1小题，共10.0分）8 .按要求默写古诗文。斜晖脉脉水悠悠，O池上碧苔三四点，。,只有香如故。马作的卢飞快，O，西北望，射天狼。，枳花明驿墙。沁园春雪这首词由写景过渡到议论、抒情的句子是：“,。”出师表中表明诸葛亮不畏艰难勇挑重担的 , o三、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分）9 .阅读下面文章，完成问题。百合献谁看芭蕾舞剧天鹅湖，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫 描那些配舞的天鹅，除了 “三大天鹅”“四小天鹅”外
33、，还有若干毫不能令观众特别瞩目的 “众天鹅，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是 从望远镜中注意到，在最后面一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起 的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子 与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我 从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁 月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最 后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我
34、已不 能再找到那位资深的舞娘我的思绪，飘出了天鹅湖，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位 资深的舞娘，她有着怎样的个人命运？当年她献身芭蕾这一 “残酷的艺术”，不惜脚趾流血， 苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗？也许，若干年前， 她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅 这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列 于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角， 终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于 翘起
35、的裙裾上每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么？给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远 镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，我接过他递回的望远镜，觉 得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰 恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己出了剧场，花亭还在营业，(注)资深：资历深或资格老。(1)从第一段看，资深舞娘的舞技怎
36、样？她在舞台上的作用是什么？(2)第二段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？(3)第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己” 一句蕴含了 作者什么的愿望？读了全文，你认为作者要把百合献给“谁”呢？ 请从上文画线的甲乙两处中任选一处，自选角度作简要评析。10 .阅读下面文章，完成下列各题。经营好你的人生人往高处走，水往低处流。每个人都有自己的人生追求，但是，如何经营好你的人生, 即确立什么样的人生目标，对于实现自身价值至关重要。贝尔纳是法国的著名作家，在法国影剧史上占有重要地位。一次，法国一家报纸进行有 奖智力竞赛，有道题是：“如果卢浮宫发生火灾，情况紧急，
37、只允许抢救出一幅画，你会抢 救哪一幅？ ”结果在成千上万份答案中，贝尔纳以最佳答案获得了该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”不难看出，这个最佳答案的确精妙。有的同志喜欢把人生目标定得过高过大，因为不切 实际，非但实现不了，反而带来不少副作用。明明自己只能挑八十斤的担子，却偏要挑两百 斤，结果可想而知。殊不知，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那 个。确立好人生目标之后，如何实现自己的人生目标就值得我们思考了。现实生活中有的人，正像生意场上有的人总想“空手套白狼” 一样，对待人生也想不劳 而获，也许还曾侥幸得逞过，但是在长长的一生中，若是抱定这样一种人生态度，是
38、必然要 吃苦头的。“没有投入就没有产出”的经济学原则也是我们实现人生目标所必须坚持的。人 生犹如一座天平，你可以把你想要的任何东西放在天平的一端，但是在另一端，必须放上相等的重量。著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时说：“我没什么才气我写小说基本上 是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写二十年，怎么着也得弄点东西出来。” 当有人问研制出世界首创掌上产品的中山名人电脑公司总经理余德发是哪个院校毕业的，他 笑着说：是社会大学毕业的，学的是苦难系拼命专业，课本就是汽车大王艾柯卡的名言“世 上没有免费的午餐”。在当今社会，不劳而获无异于痴人说梦，守株待兔只会遭人耻笑，踏实努力才能获得成 功。试
39、想连鲁迅都要“把别人喝咖啡的时间用在工作上，何况我等这样的普通人！所以， 如果你还没有获得你所期望的收益，那么就试着让天平另一端的祛码变得更重吧。人世间，很多资源是可以再生的，但唯有生命属于每个人的只有一次。因此，多一点经 济头脑，多一点经营意识，使你的人生趋利避害，良好经营，赢得丰厚的收益，我想这是每 一个人都应该学习的一门经济学课程。（有删改）（1）从全文来看，围绕“经营好你的人生”这个观点，作者是从哪两个方面进行 论述的？（2）第段中举法国著名作家贝尔纳的例子是为了论证什么道理？（3）第段作者在提出“没有投入就没有产出的经济学原则也是我们实现人生目标所必 须坚持的”这一观点后，是怎样展开
40、论证的？请简要分析。（4）除了文中所讲的“踏实努力”这一 “祛码”外，你认为还有什么可以充当人生天平另一 端的“祛码”呢？请联系生活，试举一例谈谈你的看法。四、文言文阅读（本大题共1小题，共1L0分）11 .阅读下面两段文字，完成问题。唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王 日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王曰：“布 衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子 者，皆布衣之士也，
41、怀怒未发，休禳降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五 步，天下编素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”晏子使楚(节选)晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国 者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”候者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人 耶？ ”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？ ” 王曰：“然则何为使予？ ”晏子对曰：“齐命使，各有所主：其贤者使使贤主，不肖者使使 不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”(1)下列加点
42、词语的解释正确的一项是A依尸百万伏：埋B.休季降于天裱：吉祥C.比肩继尊而在踵：腿D.延晏子延：请(2)下列句子中加点词语意思和用法相同的一项 A.公亦尝闻天子之怒乎聂政之刺韩傀也 B.挺剑而起而安陵以五十里之地存者 C.以头抢地耳楚人以晏子短 D.何至于此楚人为小门于大门之侧 (3)下列句子停顿划分错误的一项是 A.寡人/欲以五百里之地/易安陵，安陵君/其许寡人！B.公/亦尝闻/天子之怒乎？C.楚人/以晏子短，为小门于大门之侧/而延晏子D.齐之临淄/三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩/继踵而在，何为无人!翻译。秦王色挠，长跪而谢之。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。五、诗歌鉴赏(本大题共1小题
43、，共5.0分)12 .诗歌鉴赏渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(1)全词表达了作者怎样的思想感情？(2)发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。六、作文(本大题共2小题，共100.0分)13 .请以“听听 的声音”为题目，写一篇文章。要求：把题目补充完整再作文；自定立意，自选文体；不少于500字；不得抄袭、 套作；不得出现真实的人名、校名和地名。14 .如今，“点赞”已经是交往互动的重要方式，像握手、鼓掌一样传达着人际的温暖。大家 在Q
44、Q空间里、微信朋友圈中晒合影，晒美食，秀绿色，秀健康今天，你也来晒一晒， 秀一秀，晒出你成长中的点点滴滴，秀出你生活中的喜怒哀乐，让我们为你点赞！请以“请为我点赞”为题作文。要求：自定立意，自选文体；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。答案和解析1 .【答案】D【解析】A.有误,“颤动”的“颤应读chan；B.有误，“恪尽职守”的“恪”应读“k6” ；C.有误，“怒不可遏”的“遏”应读“6” ；D.正确。故选：Do本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字 在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。做好本题，要结合平时
45、课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对 一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2 .【答案】C【解析】ABD.正确；C.有误，“格物至知”的“至”应为“致”，“暗哑”的“暗”应为“喑”。故选：Co本题考查学生对字形的辨识能力。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的 区别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系 整个词语的意思区别字的用法。3 .【答案】C【解析】ABD.使用正确；C.使用有误，歇斯底里：形容情绪激动、举止失常、狂喊乱叫的状态。该成语褒贬不当。故选：Co本题考查学生成语的正确使用能力。
46、解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述， 从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有 以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用 是否恰当。4 .【答案】C【解析】ABD.正确；C.有误，运用对比和反问，说明了多看电视有好处。故选：Co本题考查对修辞手法的运用。首先要识记常用的修辞手法，其次要修辞手法的含义及特征进行分 析。修辞手法的运用必须符合其特征，判断时要注意结合具体的句子和修辞手法相应的含义进行判断。5 .【答案】C【解析】A.有
47、误，两面对一面，去掉“能否”；B.有误，成分残缺，应在句末加”的想法”；C.正确；D.有误，语句重复，可以改为“不少网络游戏带有暴力情节和色情内容”。故选：Co本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意 不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭 配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：1 .语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是 否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2 .紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4 .聚焦法。对