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1、语文教学计划总结初二第二学期语文教学计划 学年第二学期语文教学计划这个学期我任教的仍然初二(1)班和初二(2)班的语文,上一学期两个班的教学成绩不太理想,在级的中等。这一个学期,对学生也更加熟悉,我将与学生一起尽力,争取理想的成绩。我初步定好以下教学计划。一、学生情况从上学期期终测试情况来看,优秀率不高,差生较多。思想表现方面,大部分学生的学习积极性一般,处于朦胧状态,有相当一部分学生的预习适应尚未构成,上课学生合作才能差,发言不够爽朗。学习心理方面,只有少数学生学习目的明确,认真勤奋,他们的学习情绪比拟稳定,有的尽管根底较差,也能坚持不懈,能有秩序地安排本人的学习,可以及时与老师沟通交流,调
2、整本人的学习方法;大部分的学生属于鞭策进步型,但学习自觉性和稳定性缺乏,上课精神不振,回家特别少复习功课,需要老师的催促才会有所作为;两个班都尚有七八个学生属于不思进取型,学习语文的积极性和主动性极差,甚至毫无兴趣,需要老师再三强调才勉强完成作业。二、详细做法。(一)、首先抓表达1、口头表达。每节课前除了朗读外,在课堂上尽量让学生多发言。2、书面表达。通过写日记、周记、小作文等方式,多写多练。(二)抓读书1、注重学生课外阅读兴趣的培养和知识的积累。每周安排一节课外阅读课,每周作两次以上的读书笔记,通过以读书笔记的方式,摘录优秀篇章,精彩语句,并能作出点评和写下感想。大家捐书,在教室设图书角。2
3、、注重中外优秀诗词的积累。特别是中国古代诗词,更具代表。在授课过程当中,有些篇目有对诗词援用的,及时让学生查找材料,将原诗文写下来,并在课堂上评点。3、注重优秀古诗文的诵读默记。文言文词汇的积累,名句的理解把握。(三)抓临界生,关于临界优秀和临界及格的要作为重点帮扶对象。(四)、作好集体备课,充分发挥集体的力量,与大家一起讨论有效的教学方法,向课堂要质量。(五)、明确教学进度第1周:21.与朱元思书(4)第2周:22.五柳先生传(3)、23.马说(3)第3周 24.送东阳马生序(5)第4周 25.诗词曲五首(3)综合性学习写作口语交际:古诗苑漫步(1)语文学习适应养成教育(2)第5周1.藤野先
4、生(2)2.我的母亲(2)3.我的第一本书(2)第6周 4.列夫托尔斯泰(2) 5.再塑生命(1)综合性活动写作口语交际:献给母亲的歌(2)第7周 课外古诗前五首(3)、 段考第8周 段考总结(2) 6.雪(1)7.雷电颂(1)8.短文两篇(2)第9周 9.海燕(2)10.组歌(2)写作口语交际综合性学习:寻找春天的踪迹(2)第10周综合性学习写作口语交际:古诗苑漫步(2)26.小石潭记(3) 29.满井游记(2)第11周 27.岳阳楼记(4)第12周 28.醉翁亭记(3)30.诗五首(2)第13周 30.诗五首(2) 课外古诗后五首(3)第14周 15.喂出来(1)综合性学习写作口语交际:科海泛舟(2)第二次段考第15周 段考总结(2) 16.云南的歌会(2) 17.端午的鸭蛋(2)第16周 18.呼喊(2) 19.春酒(1) 20.俗世奇人(1)写作口语交际综合性学习:到民间采风去(2)第17周 作文讲练(6)第18周 期末复习(6)第19周)第20周期末复习/期末考试(6)