语文教学计划总结《跑进家来的松鼠》教学反思.doc

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语文教学计划总结跑进家来的松鼠教学反思第一点的设计让学生学会理性学习，运用已有的学习知识，学习和感悟新篇章。第二和第三点的设计是在整体感知课文的同时，培养学生的概括才能。第四点是勾画、批注。勾画、批注已成为高段学习的一种重要的考虑方式，教学中要让学生多动笔，“不动笔不读书”。在这一点的设计我还尊重学生独特的阅读体验。在交流时，学生在思维碰撞中感受松鼠的可爱、聪明、乖巧和作者对松鼠的喜欢之情。在学生交流的过程同时，我还相继指导学生读好、悟好有关的句子和段落。使感悟和朗读有机结合，读表达悟，悟促进读。第五点和第六点是写的训练。此环节的教学采纳了先整体感知再深化感悟，最后写的训练，做到了读写结合，此设计特别符合学生的思维特点，我感受这节课上的比拟好。