秋游活动总结简短（12篇）.docx

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1、秋游活动总结简短（精选12篇）秋游活动总结简短篇1为促进幼儿、老师、家长之间的交流，增强团组织的凝聚 力和向心力。我班于10月20日进行了以“走进农家乐、感受 人间温暖”为主题的亲子秋游活动，本次活动不仅使幼儿在农 家游玩的过程中感受人与人之间相处的温暖，还感受到农间秋 天的变化。整个活动开展的较顺利，取得圆满成功。现将本次 活动总结如下：-、活动参与情况本次活动在进行了 “大-班关于开展户外亲子活动的调查 问卷”后根据大部分家长的反馈意见以少数服从多数原则定的。 活动地点为“笔架山一一中塘村”，根据大部分家长的反馈意 见，活动于20_年10月20日（星期六）进行，大部分不能参加 本次活动的幼

2、儿是因为要参加周末的围棋比赛和才艺班。原计 划共有27个家庭参加，但因活动当天陈诗羽、樊蕊忆有事，临 时决定不能参加，所以只有25个家庭参加。二、活动组织情况活动当天，8点50在幼儿园一楼大厅集合家长，除徐晋森、 郭伊函迟到外，其他家长都准时参加。8点50,陈老师宣布了 本次活动的主题为改变现代都市人单一的休闲方式，融入大自 然，体验农家的生活，收获劳动的喜悦。并提醒活动中的注意 事项，如：请每个家庭都带足水、卫生纸；请家长看护好幼儿， 不得随意离开集体，如有事需离开集体，请一定跟老师打招呼； 小游戏，所有人都融入进了游戏中，游戏时间的恰当地进行了 控制，切实符合秋游对得起童鞋们的热情的原则。

3、秋游期间仍有同学意图尝试危险举动，当然，同组的同学 们都及时地给以了警告。由此，给我们提了一个醒：日后组织 各项活动童鞋们一定要增强安全意识，不能尝试任何有危险的在聚餐组织上，效率尚不是太高，召集人员方面花费了较 多时间。然而等待的童鞋们丝毫没有表现出焦躁与不满，耐心 正是人与人交流沟通所必需的。由于人数较多，32人集中时的 大部队的行动速度略显缓慢，因此大家使用了手机指引、人员 引导相结合的方法，从而尽可能地加快了中途集合速度。本次秋游中我们班级组织上表现出的缺点我们全班同学们 会共同努力，并开展其他活动时，从此次秋游中汲取经验，不 断地增强组织效率。此外，我们相信，本次秋游中大家表现出 的

4、激情和凝聚力以及同学间的友情一定会成为我们今后大学生 活和学习上的动力。万紫千红春满园，秋游的成功靠的是全班同学的共同努力！ 秋游活动总结简短篇6经历了夏末的如火如荼，我们迎来了秋的成熟与收获。伴 随着远程研修学习的深入，我们进入了最后环节的冲刺一一研 修课例打磨。近一个月的课例打磨活动结束了，在这次轰轰烈 烈的活动中，大家忙碌着、快乐着，收获着。教师的教学能力 有了提高，研修组的整体教学水平也有了跨越式发展。现将我 组活动总结如下：一、为磨课活动奠定坚实基础教师的专业发展离不开“实践反思、同伴互助和专业引 领”，而磨课则是这“三位一体”的综合体现。在研修专家的 引领下，我们积极参加组内的磨课

5、活动，研修组长任风田给我 们做了细致深刻的解读，为“以读为本”导读策略研究教学明 确了方向。我组教师利用课余时间，对研修学习内容进行消化 吸收，反复研讨，大家清晰认识到，对教师来说，磨课的过程 既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思 和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。于是，组内每 位老师都自我加压，主动学习，为磨课活动顺利进行奠定下坚 实的基础。二、 本次研修的集体磨课统一采用“三次备课两轮打磨”的基 本式，任风田组长带领组内成员认真讨论制订切实可行的计划, 确定课例研究目标任务、要研讨的问题、确定由朱莉老师执教, 对五年级上册莫高窟一课进行打磨，落实其他成员的工作 任

6、务、做好全程时间安排，填好磨课计划表。我们将如何坚守 语文本质，实现“由教教材到用教材教的转变”？怎样将“教的 课堂”转为“学的课堂？”如何进行有效指导？等几个方面作为 研究的重点。合理安排活动时间，为磨课提供保障：由于组内 教师多数是班主任，因此磨课时间的安排，我们也做了调整， 磨课活动大聚，小聚隔几天穿插进行，听课时全部到多媒体教 室，课后接着评课，利用校内AM交流进行的多-些。三、磨课的实施阶段对于此次磨课活动，我们立足人人参与，积极践行的原贝L 采取了 “六步骤教研法”即：个人备课一一小组讨论一一课堂 观摩一一教后研讨一一二次试教一一反思总结。第一阶段:备课要磨出精品课，就必须钻研教材

7、，了解编者的意图，才能 设计出最佳的教学方案，备课不是一人的行为，而是全组的齐 心行动，共同备课。我们每位教师挖掘自己的.潜力，独立构思 教案：上网查找资料，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经 斟酌，深入到每一个细节。同时充分利用集体备课时间集体研 讨，精益求精。从教学目标的确立、教学重点的体现、教学过 程的设想、教学中突发事件的应对等方面反复思量，看哪些地 方是可以配合教学过程的，哪些是需要改进的，力求做到既要 培养学生的综合素养，又要切实为教学内容服务。 第二阶段：教学设计的交流完善。 交流完善教学设计同样是为上课做准备，目的是集大家的 智慧共同感受整个教学流程，教学目标的设置，重点的理解

8、， 的突破，教学环节的衔接，教学策略的实施，教学问题的预设等， 每位教师围绕自己的教学设计进行说课交流沟通，达成共识。 20年9月23日上午，在第四实验小学微机室组内成员对教学 设计进行了集体交流研讨，使教学实现了第一次大的飞跃。朱 莉老师按照交流讨论中出现的问题进行整理、修改、完善自己 的教案，形成磨课第一稿。第三阶段：上课、听课、评课、发布观课报告。1、上课。教师按照备好的教案进行第一次上课。，2、听课。第-次试讲后，我们群组成员再次进行了磨课研 讨。对课的教学目标、教学过程等各个环节进一步敲定之后。 最终我们确定从学生学习、教师教学和课堂性质三个方面观察 这节课的有效性与目标达成度。学生

9、的学习又分为倾听、互动、 自主达成四个角度，教师学习又分为教学环节、指导、对话和 反馈四个角度。每个角度又有不同的观察指标，分别设计不同 的观察量表。每个群组成员分别承担一个观察角度，在第二次 试讲时进行课堂观察和课后分析讨论。，3评课。评课是磨课活动的重要环节，是教师艰苦的反复 修正的一个过程。在评课时，大家坐到一起，坦诚相待，相互 评议，相互学习，相互交换意见、心得、体会。大家会从不同 的角度来分析这一堂课，我们要求听课者把发言的中心定在“如果我来教，我会如何教”上。各种教法 亮相，哪些意 见更切合执教者自身的素质，哪些看法可能更适应将要施教的 学生，这就有了比较的可能、选择的余地。从中，

10、教师自然会 深切地感悟到要上出一堂好课应该考虑到的各种因素。正是有 了这样的对比，不仅让执教的老师看到了自己教法、学法、 课堂生成方面的不足之处，也让听课的教师感触颇多，更 加注意自己上课时的这些方面，对大家的课堂实践都有很大的 帮助。本次磨课中执教的朱莉老师以情感唤醒情感，用心灵点 燃心灵。通过不同形式、不同层次的朗读，将语言文字的训练 落实到词句并上升到整体，并将悟出的感情通过表情朗读来表 达，从整体上培养了学生的语感能力。这节课，大处着眼、小 处着手的教学设计，以及老师全身心的投入给组内成员留下了 深刻的印象。朱莉老师说，是酸甜苦辣的磨课，提升了自己对 语文课堂的认识，锤炼了自己驾驭课堂

11、的能力，4、观课报告。观课老师在观课同时，要做观课记录，课后 要对观课记录进行整理、补充和分析，写出观课报告。.5、光是单纯的上研讨课或单纯的与教学同伴进行分析，没有 每位教师发自内心的体会和感想，再多的“磨课”也是达不到 提高教学素养和教学能力的！课后多反思，在反思实践中学会与 自己对话，与同伴对话，与理论对话，与实践对话，反思每节 课学生是否得到发展，目标达到度怎样？每个环节达成的原因是 什么？没达成的原因是什么？怎样改进？让上课与自主反思交互发 展，螺旋上升。长期坚持下去，相信每位老师都能成为一流教 师，教出让社会、家长满意的学生。执教教师朱莉不仅在课后 进行体会，还把上课过程中的“优”

12、与“缺”进行言语组织， 认真写好课后反思，为大家的教学活动积累珍贵的资料。四、磨课收获本次磨课活动时间虽短，但整个磨课的过程却给了我们很 多的启发和收获。，1、营造了浓郁的教研氛围教师们在一起磨课，人人皆能上台展示自己的个人教学成 果，教师之间看得也就更准，理解也就更为深刻。因此在一起 总能找到共同语言，讨论或交流起来气氛尤为热烈。每位教师 都得以充分发表自己的见解、观点。一到议课这一环节，教师 们往往是经常忘了时间，仿佛是有说不完的话。办公室里、茶 余代后老师们的话题都是磨课。2、促进了教师成长磨课让每位教师都必须站上讲台面对学生及听课教师的检 阅。如何沉稳、有序、巧妙地把握好课堂，把自己多

13、年的教学 成果展示在同行们面前，如何不在众多的老师面前把课上砸而 丢了脸，这无形给了教师压力。然而着又是充分展示自我的好 机会，因此，每位教师都精心选课、备课，在磨课的整个过程 当中显得认真、仔细、小心、专注。 3、磨课磨出教师的创新精神磨课有个人思考的结果也有教师群体的智慧，如何更符合 地方及学生实际，如何在几轮的磨课当中更富新意和创意，使 得听课学生、教师不感到乏味，教师是决不能照搬教材，必须 要对教材有所创新。因此，教师们在备课时拼命查找各种资料, 对课堂教学过程重新整理并渗入自己的创新因素。因此每堂课 总能让人眼前一亮。议课时，教师的点评，是从自己的角度提 出的，更是自己的，新颖、独特

14、的。思想的碰撞更能闪出创新 的火花，合理的借鉴又是创新的开始 秋游活动总结简短篇7，9月20日是“全国爱牙日”，主题是“健康口腔，幸福家 庭”，旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我中心紧紧围绕“健康口腔，幸福家庭”主题，开展形式多样的的宣传教育活 动，提高了广大人民群众的爱护牙齿的意识，通过这次活动，积累了丰富的社会活动经验，也发现了群众对口腔健康认识不 足等问题。现将有关工作情况总结如下：围绕主题，通过悬挂条幅、发放宣传资料、设立咨询点等 多种形式，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对口腔 疾病认识和关注，推动全社会关注儿童口腔卫生。此次活动，设立宣传展板4块、悬挂宣传条幅2幅，现场 发放

15、宣传资料3000份，设立咨询服务台4台次，解答群众咨询 400余次，收到了良好效果，出动车辆4台次，人员30人，参 与就诊咨询的人群中，以老年人和儿童居多，这说明老年人和 儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发 现一些问题，如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧，口腔 保健意识不强；一些人对口腔科的认识不全面，认为口腔科仅限 于牙病的治疗；许多人认为口腔颌面外科的业务范围仅仅是拔牙 而已，还不知道口腔颌面外科的治病范围；另有部分群众对此类 公益咨询活动持观望或不信任态度。这些都有待于我们开展更 加深入细致的宣传工作。总之，通过精心的组织领导，在今年9月20日“全国爱牙 日”，主题

16、是“健康口腔，幸福家庭”这天，紧紧围绕主题， 广泛宣传少年儿童怎样预防隔病、减少口腔疾病，开展了宣传 教育，普及口腔卫生知识，让更多的群众认识到保护牙齿的重秋游活动总结简短篇 街道关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作总结为深 入贯彻落实中央及省市区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工 作会议精神，坚决落实好各项防控措施，确保人民群众生命健 康安全和社会稳定，街道多措并举，全力做好疫情防控工作， 现将近期工作开展情况汇总如下： -、高度重视，超前部署防疫工作疫情防控会议后，街道 立即召开由班子全体成员、社区书记、有关科室负责同志参加 的疫情防控专题会议，传达市区会议精神，对街道相关工作进 行安排部

17、署。第一时间成立了街道疫情防控工作领导小组，明 确了人员责任；同时要求每位班子成员要切实发挥包联作用，一 线督导社区摸排防控工作，确保全街上下高度重视、落实责任、 密切配合、严格防控，坚决打赢疫情防控攻坚战。二、全街动员，深入摸排可疑人员，由班子成员带队，机 关科室人员和社区工作人员组成疫情防控入户摸排小组，充分 发挥楼门组长、党员、志愿者等力量，动用一切关系，对辖区 居民进行了全面摸排走访，详细记录相关信息。三、细化分类，密切监控重点人员经过对各社区摸排信息 进行梳理汇总，确定了四类重点人员。同时，严格管制公众聚 集活动，关闭街道、社区所有文化体育设施，取消小区内聚众 下棋、打牌、广场舞等群

18、众性聚集活动。及时提醒境内养老院、 超市、假店等公共场所通风消毒，严格落实防控措施。 秋游活动总结简短篇9为纪念中华人民共和国成立x周年，我校组织部署，认真 开展，此次大合唱活动，现将此活动的开展情况及效果总结如、拟定活动方案庆祝祖国华诞”弘扬主旋律、颂歌献祖国”学生开展大合唱 活动的通知后，我校及时拟定了活动方案，要求各班教师在班 主任的指导下，认真配合执行。二、活动筹备情况人各班采用了听录音、教唱、表演唱等多样的形式，利用 班会、晨会、午间时间等重点学习爱国主义歌曲，理解爱国主 义精神。，2、音乐教师在音乐课上，集中教唱了爱国主义歌曲。，3、学校在每次午间广播站播放爱国主义歌曲，让学生对这

19、 些爱国主义歌曲耳熟能详，对学生起到了潜移默化的作用。 三、大合唱录象.1、九月二十八日 2、参加人员：小学二年级到中学八年级学生3、活动形式:以班级为单位，以年级为单位进行大合唱I ，4.合唱曲目：我爱北京天安门、红星歌、歌声 与微笑、歌唱祖国、游击队歌、保卫黄河 四、活动效果，在大合唱活动中，各班学生精神昂扬、劲头十足，以饱满 的热情、出色的表现演唱了所选歌曲。本次大合唱活动在学校 领导、教师和学生的积极配合下，圆满完成。我校将继续在校 园内进行爱国主义歌曲的教唱与宣传，与红色革命歌曲传唱活 动结合起来，对学生进行爱国主义的教育，加强学生的思想道 德建设，增强了学生的集体意识。和班集体的凝

20、聚力。学生的 团队精神意识增强，爱国情绪高涨，本次“祖国万岁”合唱歌曲 活动相当成功，在此祖国华诞X周年来临之际，让我们共同祝 福我们的伟大的祖国生日快乐！秋游活动总结简短篇10 大学开学，迎来了大一新生，为了迎接这群新生，我们学 院为他们准备的迎新晚会活动，现在迎新晚会顺利的落幕，让 我们真正的放松了。本次活动我们准备了将近一个月，看着这 个成果大家都很欣慰。如此便也来对这个迎新晚会活动进行以 下的结：大学还未真正的开学，我们学院就为这个活动开始策划了 , 我们作为学院的组织部，努力的把活动策划好，然后一步步的 进行。花了我们将近一月时间做所有的准备。开学前半月，就 已经确定了一部分的节目，

21、确定了一部分参演的人，由大二和 大三的同学参与，开学后，因为是迎新，所以有一小部分的节 目将由大一新生参与表演，把所有的节目合在一起后，也才算 是完成了一场迎新活动。 一个月里，我们所有人不停的去练习节目，节目有十几个, 有跳舞，有唱歌，还有小品，以及乐器表演和魔术表演，还要 邀请了学校唱歌和跳舞取得参加省里参加比赛获得好名次的节 目，特别的丰富多彩。新生作为学院新的血液，迎新晚会活动 必不可少，是为他们的到来进行欢迎的仪式，也是为让他们感 受到学院的美好。每个节目平均都花了差不多两个礼拜的准备, 每天大二大三的同学都要去各个场地练习，尤其是新生的节目 更加的艰难，白天要军训1,晚上还要去准备

22、节目，真的是比较 辛苦的，但是看着活动这么顺利，之前的辛苦也都值得了。垃圾不要随便扔，包装袋放到自己准备的垃圾袋里面，离开活 动场地时要清理场地卫生等等；在汪园对本次活动的注意事项进 行补充后，9:10分我们在“原汁原味原生态，乐山乐水乐农家” 的口号中，踏上了去笔架山中塘村的园车上。在园车上，小朋友们情绪高涨，对-路上看到的东西都充 满好奇，不时提出很多小问题。到达中塘村后，小朋友见到一 片片金黄色的稻田后，迫不及待的拉着自己的爸爸妈妈往田间 跑。金灿灿的阳光洒在黄澄澄的稻谷上，稻田里不时飘来一阵 阵稻香，这是一个收获的季节。孩子们在陈老师的带领下，走 在了高低不平的田壤上，孩子们走的很小心

23、，家长们也小心翼 翼的陪在宝贝们身边，田壤边开了很多小花，孩子们把采来的 花送给自己的妈妈，小徐还说要把花带回去送给爷爷和奶奶， 真是个懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭或闻和廖艺钧等几 个小朋友不禁感慨：“原来这个世界这么大，这个稻田迷宫什 么时候才能走完？”父爱如山，邓斯咏和莫凯宁自骑在爸爸肩头， 开心的走在这片金黄色的稻田上，孙心怡的爸爸更是耐心的给 心怡讲解稻谷的由来，还给小心怡捉蚱蠕。看完稻田后，我们 到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸们发挥自己的身高的优势，给 自己的宝贝努力的摘着桔子。当我爬到树上给孩子们摘桔子下 来时，琛琛总结：果然是美猴王，能摘到这么大的桔子。中午， 我们欢聚一堂，谈

24、天说地，品尝了姚嘉龙妈妈为我们准备的地 道且原汁原味的农家饭菜。午餐后，我们稍事休息后，跟孩子 们玩了 “一方有难，八分支援”的小游戏，最后，以亲子合照 的形式结束了本次亲子秋游活动。迎新晚会在本月月底进行，刚好大一的同学也军训结束， 晚会的到来为他们的军训进行祝贺。晚会在晚上七点进行，整 个大厅都坐满了人，学院的领导和老师代表也都来到现场观看, 大一的同学也都在助导的带领下坐在位置上观看，真是特别的 热闹。主持人也都是准备了好久才上的场，熟练的进行主持， 把控全场。节目开始，给了大家一场眼睛的盛宴。从第一个节 目开始无不让人喝彩，就连我们这些组织的人都特别的享受。 将近一个月的辛苦准备没有被

25、辜负吗，这才是的结果。在晚会 最后一刻到来之时，由新生准备的合唱落幕，精彩至极。 这次活动能够这么顺利的展开和结束，都是大家努力的结 果，也是学院领导支持的结果。活动即使结束了，留给我们的 依旧是美好的回忆，这会成为大一学生四年的珍藏记忆，也顺 利的展开了他们的大学生活。秋游活动总结简短篇11 每年的9月20日为全国爱牙日，根据爱牙日的主题，我们 进行了爱牙日主题小活动。为了让幼儿更好的了解正确的刷牙 方式，以及怎样保护牙齿的方法，我们请来了当医生的家长志 愿者妈妈来为小朋友们讲解牙齿的奥秘首先，活动的刚开始，令凯妈妈先让幼儿认识了六龄齿， 告诉了幼儿儿童到了 6周岁，在牙列的最后面即在第二乳

26、磨牙 的后面萌出的牙，就是第一恒磨牙，胚胎3-4个月左右第一恒 磨牙牙胚开始形成，出生时开始钙化，2-3岁左右牙冠钙化完 成，6-7岁萌出于口腔内，上下左右各一颗，因其在6岁左右 萌出，所以习惯称为“六龄齿”。当幼儿认识了六龄齿后，妈 妈又给幼儿讲了保护牙齿的方法，例如：少吃糖、饭后漱口， 早晚刷牙等等。除此之外，妈妈还教给了孩子怎样正确的来刷 牙，通过让幼儿观看视频为什么要刷牙？妈妈带领着幼儿一 起来学习正确的刷牙方法，幼儿们都很高兴，也都知道了应该 保护牙齿，这样牙齿才会健康，白又壮。接下来，我们还和幼 儿一起学习了刷牙歌，通过学习刷牙歌，又让孩子们 巩固了正确刷牙的方式，幼儿用自己的小手

27、指代替小牙刷，用 自己喜欢的动作来表现朗朗上口的刷牙歌也让活动增添了 许多的.趣味性。通过家长志愿者妈妈为小朋友们讲解的牙齿的奥秘， 幼儿们对自己的牙齿也有了一定的了解，我们也根据主题和幼 儿分享了有关爱护牙齿的绘本故事刷刷牙、鳄鱼怕怕牙 医怕怕、没有牙齿的大老虎、小熊不刷牙等图书， 让幼儿在了解了爱护牙齿，保护牙齿的知识的同时，学习保护 牙齿的方法并乐意坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。秋游活动总结简短篇在“五、-国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红 领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的 由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个 主题思想转化到我们每个少先队员的实

28、际行动中，通过在学校、 家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极 劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 现将活动总结如下一、4月25日（周一）王主任在国旗下做“五、一”劳动节 的宣传教育。各班开展以劳动最光荣的.主题班会。有能力的同 学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持 在工作岗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交车司机、执勤的交警 叔叔等）。二、低年级学生了解“五、-”劳动节的由来或意义;放假 期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除；知道 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没 有一粒剩坂（菜）；学会自己穿衣服；学会自

29、己整理书包；能帮爸爸 妈妈做一件力所能及的家务事。三、中年级学生写出主题班会的体会;清理自己的“小天地” （铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；帮爸爸妈妈做 一件力所能及的家务事;做两件好事，帮助身边遇到困难的人。 四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报；围绕 “我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有 关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在 自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。 可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、 立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活 动、扎实的工作，让广大会员感到

30、贴心，振奋精神，展示风采， 凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐 校园贡献力量。三、家长反馈情况活动结束后，家长在口述日记本上都说这次的活动孩子们 都玩的很开心，看了农间的稻田，品尝了可口的农家饭菜，增 进了老师和家长的交流，希望幼儿园能多开展类似的亲子活动。 但也有家长认为本次活动的意义不大，王岱卿奶奶在活动当天 就表明立场。廖艺钧也因家里有事，先行回家，没有进行中午 的聚餐。四、活动中的不足本次活动的开展，因时间仓促，首先在经费预算方面没有 考虑周全，有的家长临时有事不能参加而我们又预先订好了坂 菜，所以造成经费超支的现象；其次，陈老师因手机忘在幼儿园, 我们园车开走后部

31、分自己开车的家长因没跟上而联系不上班级 老师，找不到路；再次，老师带的药品中没有带蚊虫叮咬的药膏, 致使部分摘桔子幼儿被蚊子咬而没有及时处理；最后，活动前我 们没有亲自到笔架山去踩点，也没组织游戏让家长与孩子互动, 让部分家长觉得活动形式较为单一。通过本次活动的开展，使孩子们幼儿感受农间秋天的变化, 增进了我们老师与家长的交流。同时，此次活动也使自己明白 了活动组织中的不足，为以后的亲子活动增加了经验，在以后 的工作中我们将更细致的去考虑各方面的问题。秋游活动总结简短篇2开展这次秋游目的在于促进班级各成员间的交流，增强班级凝聚力，以及释放学习压力。通过这次秋游，我们国贸一班的同学们都相互认识了

32、并且 增进了友情，同时，大家在欢声笑语中更坚定了对国贸一班这 个集体的深度热爱。大家在旅游景区的聚餐洋溢着欢乐和谐的 气氛，融化了高数学习在心中垒起的不太高的冰墙，大家相信, 在国贸一班全体同学的共同努力下，班级的成绩水平一定会众 人惊羡。我们在聚餐时的游戏里看到了我们国贸班同学们的昂 扬向上的活力与激情，看到了大家的团结协作能力。什么是班 级凝聚力，就是全体师生-条心！ 这次秋游在往返预定的发车时间到达时，同学们都能够准 时到场地并且有秩序地按划分的小组集合整队，集合时纪律严 明，大家自觉地保持安静，听从驾驶员以及各班委的调度，有 序的上下车以及持票进入旅游景区。进入景区，全班按原定计划分为

33、五组人分开活动。在活动 期间，有组内人员商量调换组员，通过组与组之间的相互协调, 加强了同学间的交流，也体现了大家希望更多地接触不同的同 学们的愿望。国贸一班的同学们是充满活力的。正如一句诗中 说的：“生活在这充满阳光的人间，人类和我们一样幸福，和 我们-样幸福”。景区内的活动分为自由活动和集体活动。原策划方案所计 划的两项趣味游戏因为时间关系没有进行，班委们以及童鞋们 秉承开心至上的原则，也为了使秋游高效率的进行，充分妥善 利用手中的活动经费，在午餐聚餐期间即兴开展了众多的趣味 小游戏，所有人都融入进了游戏中，游戏时间的恰当地进行了 控制，切实符合秋游对得起童鞋们的热情的原则。秋游期间仍有同

34、学意图尝试危险举动，当然，同组的同学 们都及时地给以了警告。由此，给我们提了一个醒：日后组织 各项活动童鞋们一定要增强安全意识，不能尝试任何有危险的在聚餐组织上，效率尚不是太高，召集人员方面花费了较 多时间。然而等待的童鞋们丝毫没有表现出焦躁与不满，耐心 正是人与人交流沟通所必需的。由于人数较多，32人集中时的 大部队的行动速度略显缓慢，因此大家使用了手机指引、人员 引导相结合的方法，从而尽可能地加快了中途集合速度。本次秋游中我们班级组织上表现出的缺点我们全班同学们 会共同努力，并开展其他活动时，从此次秋游中汲取经验，不 断地增强组织效率。此外，我们相信，本次秋游中大家表现出 的激情和凝聚力以

35、及同学间的友情一定会成为我们今后大学生 活和学习上的动力。万紫千红春满园，秋游的成功靠的是全班同学的共同努力！ 秋游活动总结简短篇3学生们盼了很久，老师们愁了多日的秋游活动今天总算拉 下帷幕。如果让我对这次秋游作一个评价，我个人认为有一句 话可以概括，就是“学生达成了心愿，老师完成了任务“。我 虽说不是这次活动的策划者，但我是这次活动的组织者，我应 该承担责任！静下心来想一想，这次活动的优点很少，问题却多。前车之鉴，不得不吸取教训，总结如下:一、做的好的地方1、学生安全教育工作做得早，做得实。运用了周一升旗仪 式和班会双管齐下，学生外出游玩的安全意识强。整过活动始 终没有安全事故，这有感于各位

36、班主任和副班的悉心照顾； ，2、学生的卫生习惯养成较好。出发前各班进行教育并准备 了垃圾袋，现场就餐后学生都能主动收拾餐具保持清洁，离开 后也没留下散落的垃圾，有的学生还将垃圾收回学校； ，3、讲秩序，组织纪律性强。各班少有不报告私自乱跑的学 生，行进都保持了队形，集合速度快；二、存在问题及改正措施，1、确定秋游地点没有实地考察，跟我们想向的有距离。教 练组织的拓展活动有些草率，对学生心智教育意义不大，场地 是一个半拉工程，育人环境没选好。以后我们要亲自去考察， 求一个究竟，耳听为虚，眼见为实。还可以通过其它参加过的 学校或其它的方式求证，最好是亲自去体验-天；，2、与旅游公司商议制定一个符合

37、我校的旅游行程单，既约 束旅游公司又对我们的老师有一个指导，指导班主任提前对自 己班级活动制定一个合理计划； 3、确定旅游时间之前要对前后一周的天气做一个调查，做 一个正案，做一个预案。如果这次做到了，就不至于因天气反 复推迟时间；4、安排旅游车不能被旅游公司牵着鼻子走，要按照我们自 己分组的规划给他们。旅游车迟到，我们要争回我们的时间， 依照出发前双方的协议；5、出发前要分组，确定组长，并加强联系。这样就不会个别班主任不知所措；，6、这次没有安排一个主要领导跟随第一批学生队伍前往， 导致不能及时反馈信息，调整突发事件；，7、每次旅游都有两个小时的活动时间，需要班主任自行设 计游戏项目文艺节目

38、以便丰富我们外出活动的意义，这次没有 提前规划和安排;，8、叮嘱班主任随时清理检查学生物品，以免遗失，这次有 两学生丢失衣物。火游活动总结简短篇4天高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，1路上小朋 友们喝彩雀跃，不知不觉来到了目的地一一山南珍稀植物园。老师带着小朋友认识了各种植物，欣赏了美丽的秋景，感受着 秋季的变化。在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋季的 变化，作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋季，促进对秋季的 认识。孩子们的脸上弥漫着抑制不住的兴奋和喜悦，通过参观植 物园，他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在老师和家长的 指点下，小朋友不但认识了许多植物（例如银杏，雪松等）还兴

39、趣勃勃搜集了许多植物的叶子，做成1幅幅5彩的植物标本。 随后，到了吃午餐的时间，大家开心的在野外聚餐，高高 兴兴的与自己的好火伴分享自己的食品，他们边吃边谈着今天 自己最感兴趣的事情，还会将1些垃圾及时清算保护环境，孩 子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了，使得公园的 草地仍然整洁美丽。聚餐结束后我们的游戏就开始了：亲子游戏（摸宝宝）体育 游戏（过河拆桥等）。看着宝贝们1家家开心的游戏真是明白了 甚么是天伦之乐。许多家长们对本次游玩的地点也非常满意，他们觉得平时 从没和孩子1起关注大自然的变化，现在通过这类途径与孩子 们共同感受秋季的气味，不但让家长们有了放松的机会，还看 到了孩子们天真

40、烂缎的表现，犹如我们也回到了童年的世界。 让家长们更晓得了生活、环境、大自然是培养孩子发展；认知的 好途径。我们的秋游不是昂贵的旅游，不需要太多的花费。我们的 目的是让孩子们取得第1手的资料，让他们透过第1手经验的 探讨而成为有关植物方面的“专家”。孩子们可以用各种方式 整理、展现实地考察中所搜集到的资料，这个进程会进1步加 深他们对所视察事物的了解。看到家长们豪情的表达自己的感 受和孩子们的欢声笑语，鼓励着我们应创造更多的机会让家长 去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感交换的方式推动我们全 园的社会互动性；使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩 子的基本情况；了解幼儿园的办园主旨：把童年的快

41、乐，还给孩秋游活动总结简短篇5，20_年_月_日，我们计算机-班在班委的组织下进行了为 期一天的秋游，秋游进行得相当顺利，并且取得了圆满的成功。开展这次秋游目的在于促进班级各成员间的交流，增强班级凝聚力，以及释放学习压力。通过这次秋游，我们计算机-班的同学们都相互认识了并 且增进了友情，同时，大家在欢声笑语中更坚定了对计算机一 班这个集体的深度热爱。大家在旅游景区的聚餐洋溢着欢乐和 谐的气氛，融化了高数学习在心中垒起的不太高的冰墙，大家 相信，在计算机一班全体同学的共同努力下，班级的成绩水平 一定会众人惊羡。我们在聚餐时的游戏里看到了我们计算机班 同学们的昂扬向上的活力与激情，看到了大家的团结

42、协作能力。 什么是班级凝聚力，就是全体师生一条心！这次秋游在往返预定的发车时间到达时，同学们都能够准 时到场地并且有秩序地按划分的小组集合整队，集合时纪律严 明，大家自觉地保持安静，听从驾驶员以及各班委的调度，有 序的上下车以及持票进入旅游景区。进入景区，全班按原定计划分为五组人分开活动。在活动 期间，有组内人员商量调换组员，通过组与组之间的相互协调, 加强了同学间的交流，也体现了大家希望更多地接触不同的同 学们的愿望。计算机一班的同学们是充满活力的。正如一句诗 中说的：“生活在这充满阳光的人间，人类和我们一样幸福， 和我们-样幸福”景区内的活动分为自由活动和集体活动。原策划方案所计 划的两项趣味游戏因为时间关系没有进行，班委们以及童鞋们 秉承开心至上的原则，也为了使秋游高效率的进行，充分妥善 利用手中的活动经费，在午餐聚餐期间即兴开展了众多的趣味