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1、2.9 PLC控制压装装置气动系统课题情境描述宁波某公司采用全自动包装机，其中压装装置用于对物品进行压装。它的工作示意图如右图所示，现要对包装机进行升级改造，工 作要求：当按下启动按钮后，气缸对物品进行压装，当 压实后，停留3.5s左右气缸快速收回，进行第二次压 装，一直如此循环，直到按下停止按钮，气缸才停止动 作。为了保证在压装过程中活塞杆运行平稳，要求下压 运行速度可调节。另外，在工作位置上没有物品时，压 装到al位置后，气缸也要快速收回。由于压装物品的 不同，有时还需要对系统的压力进行调整。教学活动L接受工作任务，获取有效信息（0.5课时）教学活动2：制定工作计划（0.5课时）教学活动3
2、：任务实施（压装装置气动系统总回路）（1.5课时）教学活动4：检查与评价（0.5课时）相关说明 当您具备有一定的预备知识和技 能，那么您就得到搭建分料装置单 缸控制回路的任务；对于本次任务老师为您准备了：A信息页压力顺序阀、延时阀安装示意图与任务相关的问题机械简明手册请在课前认真学习信息页相关内 容，并回答伴随的提问，这些提问 涉及了与任务相关的重要知识；工具准备：万用表、气管剪、生 料带、测电笔、剥线钳、偏嘴钳、 螺丝刀，活动扳手。提醒：任务实施过程中注意安全 文明生产、规范操作、环境保护 请首先检查资料的完整性;活动一：接受工作任务，获取有效信息物（学习目标/ 了解压装装置气动系统总回路的
3、组成及组成部分的作用。/压装装置气动系统总回路各组成部分的工作原理。/ 压力顺序阀、延时阀的组成及使用方法。/学会判断压力顺序阀、延时阀气口的连接方向。建议课时0.5课时.学习过程.压装装置气动系统总回路可以由什么阀接收压力信号?1 .延时阀的职能符号及工作原理是什么？2 .查询资料或咨询老师，明确压力顺序阀的接口及连接方法。3 .能否实现气缸进程时间调节？如果可以，该如何进行?4 .分析压装装置控制回路安装示意图。纯气动回路原理图L 11（停止）1.0SQ1SQ2 I1.02a）主控回路b）控制回路压装装置电一气控制I山路活动二：制定工作计划学习目标/能对压装装置气动系统总回路连接制定工作计
4、划。,能识别常用工具及相应的辅助工具，知道工具的使用方法。/能根据控制阀接口选择合理尺寸的气管。,能正确使用工具进行单缸控制回路的连接。0.5课时一V学习过程编制 压装 装置 气动 系统 PLC 控制 流程 图序号工作步骤元件工具注意事项123456789101112压装装置气动系统总回路连接步骤的确定与分析(1)延时阀可由plc中什么指令代替？(2)压力顺序阀如何用plc指令来实现?活动三：任务实施（压装装置气动系统总回路）入学习目标/能正确使用工具和辅具,能安全规范地使用控制阀，并能正确保养控制阀。,能正确使用万用表。,能正确使用气管剪刀进行气管的裁剪。,能正确、快速的进行气管快速接头的连
5、接。/能使用生料带处理气阀连接过程中漏气现象。/能再老师指导下正确搭建压装装置气动系统总回路。1.5课时学习过程1 .领料和工具准备（1）按照填写好的工作计划单，分小组从指导老师处领取工具及元件，并检查 是否能用和够用。（2）你的工作台上，元件布置是否合理？工具摆放是否符合6s管理要求？你是 否正在养成好习惯？试谈一谈为什么合理摆放元件、工具有助于提高工作效率。2 .按照制定的气压控制回路搭建工艺表进行搭建。(1)你在搭建过程中遇到了哪些问题？你是如何克服的?(2)控制回路连接的接口是如何判断正确的？造成错误的原因是什么？3 .回路最终检测(1)控制回路连接方向是否正确。(2)元件选择是否合理
6、、正确。4 .清理现场，归置物品(1)良好的工作习惯是在工作过程中有意识地养成的，这一点对于一名具有良 好职业素质的高技能人才而言尤其重要。在每一天的实训工作中，你是如何做好 整理工作台、合理整齐放置工量具和日常维护保养设备等工作的？(2)本任务所用日常维护保养各包括哪些工作?活动四:检查与评价物（学习目标,能自信地展示自己的作品，讲述自己作品的优势和特点。/能倾听别人对自己作品的点评。,能听取别人的建议并加以给进。0.5课时学习过程学习过程学习过程.以组为单位派出代表介绍自己小组的优秀作品，通过作品展示，锻炼每一位 小组成员的表达能力，同时提升自己的专业素养。1 .所展示作品中有那些地方在任
7、务实施的时候出现错误？请简要分析是什么原 因导致的，并总结出避免错误的建议。2 .试总结搭建压装装置单缸速度控制回路的心得体会。3 .通过执行这个加工任务，你明白了生产企业为什么在每次执行新的工作任务 之前都要知道详细的步骤方案和工作计划了吗？试简要叙述其理由。活动三评分表序号考核内容配分考核要求评分标准得分1元件选择30正确选择元件错1处扣5分2连接方向判断30连接方向判断正确错1处扣5分3气管裁剪合理15气管长度裁剪刚好酌情扣分4元件布局合理15布局合理、美观酌情扣分5安全文明生产10操作安全、工位打扫彻底酌情扣分备注总分总评价表班级：学生姓名：学号:项目代号自我评价小组评价教师评价1098651109865110-98651占总评10%占总评30%占总评60%学习活动1学习活动2学习活动3学习活动4协作精神纪律观念表达能力工作态度小计总评任课教师: