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1、高三家长会参考发言稿尊敬的各位家长：下午好!感激你们在百忙之中抽空参加这次会议。如今高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论小孩的考前教育、学习、生活等咨询题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。如今我就高三(23)班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点办法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批判指正。(一)、以老师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务一是加强班主任主观能动性的发挥和制造性的激发，本人做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级治理之中，深化理解实际情况，实在采取有效措施，细致处理详细咨询题
2、。二加强任课老师群体的优势与合力的构成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有如此，众人的合力才能构成，集体的力量才能表达，大家的努力才能转化为累累硕果。三是加强各学科的作业及考练检查，全面催促学生投入学习。(二)、以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易遭到各种妨碍而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，因而更要加强纪律教育，严格治理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项治理制度，到达纪律好、学风浓、班风正。二是树立时间观念。
3、关于高三学生来说，时间确实是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，催促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百一样，就一定存在着竞争。因而，在复习备考阶段，在对学生正确进展生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇领先。如此才能全面促进整体高考水准的提高。
4、(三)、我们高三(23)班在两次市质量检测的成绩情况：第一次市质量检测各科平均工程分类语文数学外语综合平均参考人数69.069.069.069.069.0平均分99.4116.5107.8194.0129.5最高分119.0148.0142.0264.0161.5最低分76.051.049.0102.072.0学科平均9897.6109.6171.8第一次市质量检测班级平均工程班级二十二一二二二三合计考试人数65.065.066.069.01556.0|平均分155.0128.0128.0130.0119.4|最高分174.0166.0164.0162.0174.0依照学校划定的分数线，高三(
5、23)班在一本线(485)以上有49人;二本线(430)以上有65人;总分在500分以上44人。第二次市质量检测各科平均工程分类语文数学物理化学外语生物平均总分7556.060834876.05428.06944.03484.08594.3平均分109.58870.778.7100.650.5124.6最高分127.0125100.0101.0136.071.0151.0最低分94.02137.041.032.021.075.0学科总平均112.383.561.667.3102.549.3第二次市质量检测班级平均工程班级十六二十二一二二二三合计考试人数66.064.067.067.069.01
6、541.0|平均分126.0153.0126.0126.0125.0120.3|最高分153.0172.0165.0161.0151.0172.0依照学校划定的分数线，高三(23)班在一本线(480)以上有46人;二本线(430)以上有64人;总分在500分以上30人。(四)、考前冲刺及高考中家长应该做些什么随着高考日期的临近，大多数小孩会或多或少地出现紧张、烦躁、留意力难以集中、经历力下降、头痛、失眠等病症。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，外表上你都得扮演的轻松愉快。做为小孩的父母，在这一阶段应该留意些什么?怎么样才能为小孩提供良好的生活、学习环境?下面仅围绕学生心理素养谈谈我的办法
7、：作为高三学生家长首先要理解高考不是单纯的知识的考试、才能的考试，是全方位的素养考验。知识、才能仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三要素心理素养。每一位家第都要高度注重决胜高考的第三要素心理素养。由于：1.高考是难度的考试，是速度的考试，紧张快速之中能否静心考虑是心理的考试。2.高考是考生向本人极限的一次冲击，因而考生除了要具备一定的智力要素，还要具备非智力要素：心理、意志、质量、适应、情操。到达知识、才能、心理的完满结合才能超越本人的极限。3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因而不是每一道题都是为每一个考生预备的。因而考生遇到不会做的题要能坦然处之。4.高考复习的过程，考
8、试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的根底，催化剂。心理素养主要包括：动机、抱负、品德、情操、情绪、兴趣、决心、意志、气势、胆识等要素。其中情绪与意志在考试时起直截了当作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，本人心中不断不安，无心做后面的标题，明明白如此不行，但也无法操纵本人，假如不是考试，这些标题我是应该会解的。这确实是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，标题那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我确信本人解不出，就干脆没有做，假如不是考试，我依然有才能把那道题看明白的，这确实是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识咨询题，也不
9、是简单的才能咨询题，主要是心素养没有到位造成的。处理学生心理咨询题家长起着关键性的作用。(一)尽量不要给小孩施加压力。高考越近家长越小心，事实上这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担忧本人考不好的后果了。家长“尽量不要给小孩施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：“快高考了，小孩本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让小孩本人去复习。”一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关怀得太多，会让小孩产生“我要考不好，对不起爹妈”的办法，增加小孩的思想负担，对考试不利。事实上，功夫在平时，小孩已经构成了良好的学习
10、、生活适应，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有留意培养小孩的良好适应，也不要在最后阶段忽然过分关怀小孩，如此做反而会打乱小孩的学习生活规律，给小孩造成压力。所以学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生依然要增加一点压力。提出一些详细的要求，学生的学习是管出来的。在治理过程中地定要留意治理的方法。(二)降低过高的期望，让考生内心有“底”由于家长总爱拿本人当年的亲身经历和如今的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说本人培养子女如何辛苦，甚至本人节衣缩食为小孩花了多少钱等。使考生构成了宏大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，
11、家长一定要完全丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信小孩有把握、有才能、有决心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列预备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让小孩保持平静的心情，稳定的状态。对小孩，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要小孩能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆祝、快乐。在现阶段，小孩已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反响该找一些轻松的话题，让小孩看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生内心有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉小孩，让他内心有“底”，如此，小孩内心也就踏实了。“考生就能以最正确状态在高
12、考时发挥出最正确实力，到达预期目的。四月：五要五不要不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对小孩说，要抓紧时间复习，事实上小孩的心理也特别紧张，越说小孩越紧张，越说小孩越烦躁。不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动小孩的积极性，比方，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，”考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。不要威胁：一些家长为了给小孩制造压力，就威胁小孩，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使小孩产生恐惧心理，不利于小孩复习。不要盲目给小孩买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不理解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给小孩增加压力。不要盲目
13、报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散小孩的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。不要请假在家照顾小孩：如此的话会给小孩造成太大的心理压力。要制造良好的家庭气氛：把4月份看做平常的日子，夫妻之间，与小孩之间的对话要和平常一样和-谐。要注重小孩的心理健康：多做积极的暗示，使小孩以一颗平常心去对待高考。要经常和老师交流：特别是模仿考试后，家长要和老师多交流，发觉差距和缺乏后，家长要充分利用这一个多月的时间，和老师共同把小孩的成绩提高上去。要留意小孩的饮食和睡眠：吃平常吃的，晚上复习不要熬夜。要整理搜集填报志愿的信息，然后和小孩沟通。五月：五要五不要要情绪稳定：家长情绪稳定通
14、过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。要情绪愉快：家长对考生考试充满决心，情绪饱和，都会对考消费生积极的妨碍，有利于强化考生的决心。要告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生悄悄松松上考场，认认真真做答卷。要搞好小孩的饮食卫生，考生吃平常的饭菜就能够了，不必再去加强营养，搞好小孩的饮食卫生，使考生体力充分、精力充满参加高考。要做好必要的催促检查。对考生的考试用品，准考证等携带做必要的催促检查，对去考场的道路，赴考场时间做必要的提示。不要给小孩定每门课考试分数指标。也不要经常咨询小孩的成绩，否则就会给小孩加压。不要
15、规定小孩考上什么大学。不要把本人的意愿强加给小孩。指导小孩报志愿，但是代替。否则易引起小孩敌对情绪，妨碍考试成绩，北京考生考后报志愿，但考前，家长不要和小孩谈志愿的事。不要懊悔。填报志愿家长懊悔志愿过高或者过低，整天抱怨，会妨碍小孩复习和考试。不要送小孩上考常送小孩上考场，不利于小孩考试决心的加强，反而增加了考试的压力。各位家长,我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但谁又没有龙困险滩虎落平阳的时候。希望家长不要提出苛刻和不合理的要求。父母是小孩最亲最爱的人,小孩需要父母的信任、鼓舞、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落。不要疑心他们是否努力,不要总是喋喋不休的教诲我们该如何如何学习,要想出头,惟有埋头这个道理他们早以烂记于心。也不要成天逼着学习,擅长休息的人才擅长工作。梁启超说:天戴其苍,地屡其黄,纵有千古,横有八方,前程似海,来日方长。美哉我青年中国,与天不老,壮哉我中国青年,与国无疆。愿我们共同努力，圆了小孩的梦，了却我们的心。