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1、语文教学计划总结高二上期语文教学计划 使用教材:外国小说欣赏、中国文化经典研读、新闻阅读与实践。根本情况:这三本教材为湖南省初次使用的课改教材,其中外名小说赏析,中为古文研读,新为读写训练。281、284班学生语文根底较好,以自主、合作学习为主。教材分析:外主要是小说,以阅读鉴赏为主,重点学习世界文豪的名著。中主要是古文,以儒家作品研读为重点,引导学生赏析论语、大学、中庸、朱子语类等等。新教材在编写上打破了过去传统的体系,对正文进展了大量压缩,而增加了彩图和活动等内容,其目的是为了让学生在学习过程中采纳自主、合作、探究、创新学习法,培养和提高学生的语文才能。教学目的:让280、285班学生初步
2、掌握语文根底知识和根本原理,获得语文根本技能,开展形象思维才能,初步掌握学习和探究语文征询题的根本方法和技术手段;加强爱国主义情感,热爱母语,树立科学的写作观、口才观和可持续开展观,锻炼胆量、口才和笔才。教研教改措施:为实现上述教学目的,本期的教学方法及教研教改措施应从下面几个方面进展:1、认真研究教材及教学大纲,充分调动学生的学习兴趣,让学生自主、合作学习。开展好课前3分钟活动,炼胆量,训口才。2、结合四周人和事,与长沙一中结合办学,充分利用多媒体(手提电脑)辅助教学,引导学生考虑征询题,培养及提高学生的思维才能,培养学生的创新精神。3、加强老师的团结互助,加强集体备课,分工协作,统一30%
3、以上的教案,及时总结教学过程的经历及教训,不断改善教学方法和教学手段。4、让学生写好周记,加强对学生的研究,及时处理学生反响的信息,使老师的教更贴近学生实际。5、开展朗读竞赛,搞好半月检测,培养语文才能,觉察语文人才。教学进度安排:时 间内 容第一、二周人物(第四单元)、情节(第五单元)、表达(第一单元)第三、四周场景(第二单元)、主题(第三单元)、情感(第七单元)第五、六周构造(第六单元)、虚构(第八单元)第七、八周第一、二单元(中国文化经典研读)第九、十周第四、七单元(中国文化经典研读)第十一周期中考试第十二、十三周第三、五、六单元(中国文化经典研读)第十四、十五周第八、九、十单元(中国文化经典研读)第十六、十七周第一、二、三章(新闻、音讯、通讯)第十八周第四、五、六章(特写、新闻评论、报告文学)第十九、二十周复习迎考第二十一周期末考试永州市三中 唐华荣2009年2月11日