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1、语文教学计划总结小学语文观摩研讨会学习心得我有幸参加了“和美课堂”第十二届全国小学语文观摩研讨会，在这两天的时间里，观摩了窦桂梅老师、王文丽老师、何捷老师、孙双金老师、虞大明老师、丁慈矿老师、张祖庆老师、孙庆博等九位老师的观摩课，其中有习作指导课，有阅读教学展示，也有整本书共读观摩，也有最新课例分享，并听了几位老师的课后分享和精彩专题讲座。一系列教学活动，让我深化的体会到了一位好老师一定是擅长引导的老师，老师们精彩的预设与生成，适当的点拨与启发，无不让人称奇、感慨语文教学的文学化和艺术化。下面我就几位老师的课来谈一谈本人的体会。21日上午第一节课，是窦桂梅老师执教的葡萄沟。整节课教学内容丰富，
2、专注于低年级课堂特点，更利用多彩的工具去撬动语文课的学习，如识字洞洞卡、绿叶、学习卡、葡萄等，使学生在轻松愉悦的气氛中享受了一场丰富的知识大餐。第二节是王文丽老师的整本书阅读课例-兔之眼老师不断设疑，引发学生考虑，锻炼了学生的思维和表达才能。读书没有策略，边读边考虑，边读边预测，是不讲物质条件的。在学生内心，没什么比“喜爱”读更重要。兴趣是最好的老师。让我印象比拟深化的是孙双金老师的走进李白和虞大明老师的太空“清洁工”。孙老师通过李白三首极具夸大与浪漫主义的诗歌望庐山瀑布夜宿山寺秋浦歌，在不断诵读和理解感悟中，使大家明白了李白为什么会被称为“诗仙”，由于他的诗中有超越人间的仙境、极度的夸大和奇
3、异的想象。当我们沉醉在李白已是超脱凡俗的仙人境地中时，孙老师又通过李白三首脍炙人口名篇：静夜思独坐敬亭山送孟浩然之广陵，使我们体悟到了李白作为凡人的思乡孤单之情以及注重友谊的特点。原来李白是仙也是人。一般情况下，说明文给人的感受是严谨有余，爽朗缺乏，但从虞老师的课堂上，让我们理解了学习说明文也是轻松愉悦的。通过闯关游戏和师生模仿表演的方式，既调动了学生的学习积极性，更让学生理解这篇课文传递给我们的科学常识。再从如何写的角度，领会“打比方”说明方法的奇异之处，去觉察语言写作的秘笈，教小孩如何感知语言，最后如何运用语言，真真正正表达了教材无非是个例子，带着小孩们在语言当中来来回回走了好几次。两天的培训尽管短暂，却也充实。感激学校给予我珍贵的学习时机。在今后的课堂上，我也会追逐名师们的脚步，不忘初心，砥砺前行。