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语文教学计划总结七年级语文教学工作计划 一、现状分析本学期我担任七1、2两个班的语文课。两班共有111名学生。其中有入学成绩的106名，平均分78.46。优秀率43%，及格率96.5%，另外有5名同学没有入学成绩。假设单看成绩还不算太坏。但是通过一周的理解和分析，觉察如下征询题：（一）语文根底知识太差。一篇自我介绍的作文，只有七名同学没有错别字，超过三分之二的同学错别字严峻。有五分之一的同学两三句话就完事。（二）语言表达才能较弱。语文课上答复以下征询题词语运用特别关键，而学生表达才能普遍不强，词汇运用匮乏。（三）语文兴趣不浓。语文是我们的母语，也许是太熟悉，反而不够注重，语文中委婉的语言美及人性美许多学生理解浅薄。（四）写作才能较差。二、本学期教学目的1、加强“双基”训练，打破识字、书写、释义的困难。2、增加阅读量，丰富课外知识。3、为学生制造表达的时机，学会说完好话、语文话。4、侧重小作文，小片段、随笔的写作。三、相关措施1、加强课前的字词预习，课上检查，课后练习环节，实行字词单元关制。2、坚持上阅读课，丰富知识，并做读书随笔。3、坚持写周记。不仅能及时理解学生思想动态，而且有利于真实情感的抒发。4、在备课中尽可能多的设计有利于学生表达的时机。四、活动安排1、书写标准字竞赛2、主题手抄报竞赛3、朗读竞赛4、优秀阅读随笔评选五、进度安排