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1、语文论文之如何样培养学生良好的书写适应 从小养成良好的书写适应无疑是构成良好学习适应的一个重要方面。老师是直截了当阻碍学生良好适应养成的关键要素。特别是小学老师，在教学工作中更是要把培养学生良好的书写适应当作学习适应养成的重点来抓。 为什么要培养学生良好的书写适应呢？众所周知,汉字作为中国的文字，有着几千年的文明史，它是世界上最复杂的文字。写好一笔字就象一个人的脸面一样。作为一名小学生，从踏入学校的第一天就意味着要学会识字、写字、学会说话等。培养学生良好的书写适应从学生踏进学校大门的那一天就要开场，是刻不容缓的大事。作为一名老师，有责任要求学生写好一手字，有责任培养学生良好的书写适应，有责任让
2、这种良好学习适应陪伴学生一生，让他们受益终生。作为老师就首先要以身作则，从本身做起。真正做到一丝不苟，让学生感知老师无形的阻碍，让无形教育更胜于有声的约束。针关于低年级学生，老师的阻碍尤其显得重要。特别是老师在板书的时候一定要书写标准，笔画正确，认真书写。 学生每天完成的各科作业也是学生书写的一个重要方面，是检查学生掌握知识水平的重要手段。作业完成书写工整，字迹明晰，老师批阅起来也是得心应手。但如何样才能使学生养成良好的最业书写适应呢？光靠着一些“不准如此.不准那样要是不如此做老师会如何样，”事实上在这些都不能够特别好的处理征询题的。往常我教小学高年级，没有如何感遭到学生作业书写特别混乱的感受
3、。也就只有一些少数后进生书写不够整洁。就近几年我任教低年级以来，学生的作业书写征询题简直成了我深感头疼的事情。特别是我任教三年级的时候，记得学生第一次课堂作业，我整整修正了三个小时。主要是学生书写太差，作业不整洁，缺乏规划、条理。当时我也按照许多老师常用的方法，发脾气、撕本子、罚作业，但凡能用的“高招”几乎都用过了，但是效果仍然微乎其微。更有甚者，有些学生干脆就不教作业了，当起了“脱产干部”。如此下去，还确实不是方法。我绞尽脑汁，冥思苦想。一次偶尔的时机，一个学生写的作业尽管错了一个，但是写的特别整洁，我就用红笔在作业后面写了+5分，同时当着全班学生的面说：“今天老师为什么要给他+5分呢，尽管
4、他错了一个小题，但是他书写工整，作业整洁，因此老师给他额外加五分。从今天起，作业上将多了一个评价，确实是书写评价分，下次在作业评选的时候，由你们本人评出优秀作业，这个加分确实是评选作业的标准”。每个阶段我们都集体评出“优秀作业”，并为他们颁奖。从宣布了这个决定以后，我觉察班上学生作业书写有了迅速的提高。每天作业一发下来，就能够看见一些学生在彼此询征询，你得了多少分，他得了多少分？在第一次作业评选的时候我也觉察了特别多学生期待的目光。但是也还有部分学生无所谓，这些学生根底相对而言，有点差，因此也就抱无所谓的态度，这让我当时又跟着宣布一个决定：从下次开场，我们将设立“作业进步奖”。当我的决定一宣布
5、，我看见刚刚那些泄气的学生眼睛都发亮了。我明白，我的这招已经被学生接受了。 在教学工作中，除了平时对学生量分评价外，还要适时对学生进展鼓舞评价。组织学生开展书法竞赛确实是鼓舞学生提高学生书写才能的一个重要手段。特别是针对小学生中低年级这个特别群体，鼓舞机制是最能够发挥效益的。我担任班主任工作，在这个方面我特别注重对学生才能的培养。经常利用班、队会课组织学生开展书写竞赛活动， 辅导学生的书写适应。班、会课活动中我宣布：“谁写的最好，我将在他（她）写的字旁边给送一朵小红花，看谁的小红花得的最多，谁确实是优胜者。”在巡查过程中，我采纳了“忽悠”政策。“*有进步了”，“*你这个字写的真美丽，和你人一样
6、美丽”，“*今天比上次写得好多了”。这些话语无疑给了学生特别大的动力，看着他们从不爱写字、不爱写作业到如今书写整洁、美观、有条理，我真是由衷的欢乐啊！从学习上的条理性过度到生活中做事情的条理性，也就在作业书写中获得了心得。有个学生年龄比拟小，脑筋灵敏、聪明 。但是确实是缺乏良好的学习生活适应。刚开场不是如此东西丢了确实是那样学惯用品找不到了，没有一点拾掇。生活中缺乏条理，丢三落四。后来，我对他格外留意，在学习上面只要有一些进步我就及时表扬，在生活中则更是手把手的教他，亲身带着他拾掇书包，拾掇生活器具，拾掇学惯用品。在学习书写方面更是给予“特别照顾”。如今这个学生根本上具备了好的学习生活适应，作业书写整洁了，生活中具备了一定的独立生活才能，连学生也在评价他说进步了。 一个人具备一种良好学习生活适应不是一朝一夕就会具备的。好的适应养成要从小开场培养的。作为老师，我们要不仅要注重培养学生的生活适应，行为适应，培养学生良好的学习适应也是刻不容缓的，而书写适应确实是学习适应中一个重要的方面。好的学习适应将会使学生受用一生。在施行素养教育的今天，我们要用心架起每个小孩人生的桥梁，为他们打造一片湛蓝的天空。