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1、语文教学计划总结初三语文总复习计划 为稳定初三年级学生根底知识，提高阅读和写作才能，本学期初三语文教学的重中之重是搞好中考复习，现初步拟定复习计划如下：全年级统一于假期补课开场进入中考复习。复习分为三轮进展。第一轮：根底知识复习。第一阶段（4月15日5月1日），利用考标的材料复习根底知识，内容为：字词、病句、成语、标点、仿写、标语和口语交际。第二阶段（5月2日5月15日），选择二十篇文言文重点篇目进展复习。内容为通假字，古今异义词、一词多义，词类活用，重难句翻译，课文主要内容理解等。利用午读进展默写过关，并定期辅以阶段性检测。第二轮（5月16日6月初），为专题复习。分为文言文专题、记叙文专题、
2、说明文专题、谈论文专题。备课组成员分工合作，搜集整理考题，按学情以及文体特点进展分类归纳整理，并构成检测。复习时做到心中有数，练和讲评指导都围绕一个中心、一个主题、一个专题进展。通过反复训练到达强化稳定进而构成才能的目的。第三轮复习，5月份月底模仿考试后，进入综合复习阶段，综合复习期间进展34次模仿考，考后认真做好测评工作，通过不断考试稳定提高复习成绩。特别留意做好培优补差对象的评析工作，要求学生有自查、自评、自析以及老师的分析建议指导，以确保培优补差工作的成效。备注：1、作文训练和古诗文默写背诵在三轮复习期间反复训练稳定，力争才能不断提高。2、从五月分起开场全年级的培优补差工作，利用培优时间以及晚修前对培优补差对象进展辅导。3、6月份开场后，预留一两周时间让学生自行复习消化，指导学生查漏补缺，并予以适当的考前心理指导和应试指导。