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1、语文论文之作文路漫漫 吾将上下而求索我的语文课题研究路 作文，一个多么触目惊心，令人兴奋，又令人忐忑的字眼。说它触目惊心，是由于它占据了语文的半壁江山，作为语文教师也对它望而却步；说它令人兴奋，是由于它又让多少具有研究精神的人，心胸敬畏，每每获得一点点的进步，就足以令人欢乐几天，决心倍增；而它又令人忐忑不安，由于每一点点进步的前头，不知有多少个难题等你去克服，也不知下一步该走向何方。特别是当你的一点探究应用于教学，欣喜地看到学生们因你的指导而写出好作文时，所有的难和累，所有的烦与忧，便一股脑儿全跑掉了。作文研究路漫漫 吾将上下而求索啊。通过了两个多月紧张繁忙，我承担的是语文课题研究中记叙文构造
2、探究，终于有了一点眉目。山重水复疑无路刚开场，我直截了当进展的是小标题的探究，尽管也获得了一些成效，但效果并不是那么明显。学生感遭到，这种方式特别好，但小标题的拟定，事实上牵涉到特别多个环节，审题、立意、选材、构思等，这不是一日之功啊。因此，我的课题研究该走向何方，我特别茫然。除此之外，我还能做些什么。柳暗花明又一村就在我茫然无措的时候，一次作文评讲让我豁然爽朗。“那一次，我确实”。本以为这次“说真话、抒真情”专题训练，学生应能够写出感人泪下，真情实感的作文。通过修正，我特别无望，那么多学生，几乎找不出一篇像样的作文。征询题出在哪里呢，我百思不得其解，是引导不够？仍然学生缺少生活？亦或是有啥可
3、写，确实是找不到一种适宜的表达方式？什么是作文？作文确实是写本人的生活，抒发内心情感，作文是内心情感的流露，就这么简单。为什么写不好呢/？就在我为此焦头烂额之时，我忽然生病了，这一病是因祸得福。因这期间九岁女儿对我无微不至的照顾，让我感遭到有女儿真好，为人母的幸福，更让我感遭到人生的美妙。这种感动如潮水一样，从心中喷涌而出，那一次，我确实特别感动 一文二十分钟一挥而就，没来得及修正，就呈如今了学生们面前。哦，后来，我改标题为女儿。毛巾。我，小小毛巾，一片母女真情。我是含着泪读完的，我被本人真诚爱女之情感动，为女儿对我的理解而激动。从学生如痴如醉，凝神倾听的神情当中，我想，他们已经明白了什么是作
4、文？就这么简单。动真情、写真事、重细节，就能写出本人的好作文。后来，学生总是征询什么时候上作文课呀？就连那些作文写得一塌糊涂的学生。一听上作文课，也眉飞色舞起来。让学生愿写的目的能够说已经达成。教师示范力量真大呀。教师的下水文魔力真大。从此，我就开场从写人的记叙文开场训练、修正、评讲。再修正、修正、评讲，一类作文反复几次，百分之八十的学生愿写，百分之七十的学生会写作。能做到构造完好、内容丰富、开场有了细节，动情之处。为下一步进展的构造训练打下了根底。随后进展的写人记叙文训练，从一件事、两件事再到三件事，按部就班，记叙文的构造这一块才算有了一点思路，工作才顺利开展。萧鼓跟随春社近充分利用教材进展
5、总分总构造训练 针对学生写作内容虽多但杂乱无章的现象，我以往事依依为例，首先对学生进展常用的构造总分总的指导。特别是凤头、猪肚、豹尾的形象比喻，一下子抓住了学生的眼球，看来他们从来没有认识到这种最常用的构造的妙处，特别是主体部分，能够有横式、纵式两种构造，为了便于理解，我俗称它们是并列式和连接式。往事依依的四件小事确实是两种构造方式的综合运用。为理处理主体部分的构造征询题，我又对教学设计进展了改良。利用比照手法打破主体部分横式、纵式构造征询题，方法如下：1、 利用余光中先生的乡愁和乡韵处理。重点突出横构造中以美句导航为主要方法的排比段式构造；2、 进展记叙文主体构造排比段式构造指导训练，并搜集
6、有关排比式作文构造，打印出来，供学生积累、背诵。3、 进展记叙文主体构造之横式构造线串珍珠法（小标题构造）写作指导。并进展屡次修正。思路为：范例先行范文再创专节训练写作训练修正评讲。4、 进展题记式构造训。重点是明确题记式作文的好处，写题记的方法，部分题记作文的积累。衣冠俭朴古风存通过本人两个多月来的努力，翻阅材料、上网查询，外出学习，我在记叙文写作这方面最大的收获是，理论水平提升了、科研才能加强了。特别是在课题遇到瓶颈，毫无眉目时，越发感受，本人的知识多么有限，才能又多么低下。好在有课题组成员的协助，有专家们的指点、再加上网络的方便、快捷，我一路探究爬行，结合本人的教学实践和学生实际，课题探究中一点成果，对学生仍然大有协助的。我要接着发扬本人肯研究、敢挑战，认真又踏实，不怕困难的工作作风，接着努力，为课题成功结题，乘风破浪，奋力前行。我相信，只要我们肯努力、下功夫、把工作做实、做细，反复研究、实践。一定行。