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1、语文论文之立足于反思，培养初一学生语文自主学习才能 【内容摘要】 反思是学生学习过程中必不可少的环节，也是促使学习行为得以连续，促使学生提高学习效率，学会自主学习的途径。没有反思的学习只是狭窄的学习，被动的学习。老师要经常提示学生学习要多反思，但是反思的效果特别差。主要缘故是，学生的反思认识几乎没有构成，反思才能比拟严峻的缺乏，老师没有把反思落到实处。师生对学习的反思没有真正的注重起来。笔者从老师引导学生即时反思和阶段反思入手，培养学生的自主反思才能反思在教学实践中作了探究，力图有计划、有系统地培养初一学生语文学习的反思才能，以此来促进学生自主学习才能的提高。【关键词】 语文学习 反思才能一、
2、反思是自主学习中的核心要素自主学习是指学生在老师的组织、参与、鼓舞、指导下，自主地、能动地、富有个性地进展学习和实践活动，同时需要调控和评价学习的过程。反思是对正在发生或者已经发生的行为和事件进展理性的审视，它能对今后的活动产生指向性，是一种能保证从实际体验中获取收益的过程。学生对学习的反思确实是学生监视、评价本身的学习过程、学习方法与学习结果的行为，可使学习行为得以连续，促使学生学会自主学习，提高学习效率。自主学习少不了反思这个环节，反思调控和评价学习过程。没有反思的学习谈不上自主学习。在自主学习中反思，进而产生觉察新事物、掌握新方法的强烈愿望，构成探究精神和制造性处理征询题的才能。论文10.doc 3670e04a6b3038178f7e672a725b763e.doc(91.00 KB)