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1、语文教学计划总结三年级语文期中质量反思 时间过得特别快，一转眼期中考又过去了。在改完考卷后，又认确实把一张张考卷再批阅一遍，好好地进展了反思。本次试卷的覆盖面特别大，这关于刚从二年级升到三年级的学生来说，是一种挑战。学生掌握知识技能的情况一、听力测试：听写两句话，这两句话都是课内的。但从学生做的情况觉察了不少征询题。1、错别字多。2、在听的过程中，标点符号不明白得灵敏运用。3、有个别是连听都听不完好。二、日积月累（一）读拼音，写汉字。共出五个词。有五个同学wn nun这个词拼写错误。这题的得分率较让人满意。（二）给带点的字选择正确的读音。共出六个词，所选字都是多音字。平时教学时也经常讲到，但全
2、对的人却只有38人。出现了不该丢分的却丢了分的现象。（三）组词。这部分学生掌握得较好。（四）照模样，补充词语。声（ ）俱下这个词不常出现，学生掌握得不好。（五）看谁写得多。这题共有三小题，第二小题描写声音的词语出现的错误较多，有的是不会写，有的是一写确实是错别字。（六）想一想，填一填。一（ ）宝石 一道（ ） 透明的（ ）因部分学生对课外的积累少，大大阻碍了此标题的得分率。（七）句子天地。从这题也反映出学生课外积累及运用才能不理想。比方A、“ ，有 ，有 ，还有 。有好几个学生变成”有的 ，有的 ，还有的 。B、写出你课外积累的一句格言警句。学生要么是写错，要么是写成课内。有的是连什么是格言警
3、句都不明白。三、开卷有益。分课外与课外两题。虽说是课内，但并不是直截了当让你填，还要在理解课文的根底上。比方：读完儿童和平条约，我想到了 。从学生所做，能够看到学生并没有真正理解课文。课外阅读标题是让猫头鹰好好睡觉，其中有一题，读了这个故事，你有什么方法，请写一写。从学生的答案来看，一是学生没有读明白短文，二是学生概括才能、分析才能都有待提高。还有一题写一写近义词。轻声（）吵醒（ ）这题也出现了较大的失误。四、笔下生花。所写的内容是家务事，这一点学生是理解对了，但在写过程中，大部分没有留意把做的过程写明晰。努力方向：1、要注重学生认真读题和做完认真检查的好适应的养成。2、要采取有效措施组织学生进展课外阅读，增加阅读量，丰富学生的词汇。注重积累、运用才能的提高。3、在教学中要强调每一个过程，让学生扎扎实实学好根底知识。4、注重学法指导。5、加强习作练习，注重习作指导。