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语文教学计划总结鱼我所欲也教学反思鱼我所欲也是九年级下册继孟子二章后又一篇儒家经典文章。孟子主张“舍生取义”，宣传了“性善论”。对后世有深远的阻碍，对学生有的教育意义极大。这篇文言文，对初中生来说有点深奥，教学时容易让学生陷于单调乏味的窘境，留意力容易分散。因而，我备课时，精心设计标题。应该说我们的学案设计比拟科学，操作性强。给了学生一个抓手，便于他们有效学习。学案涵盖了重点字词的解释，重点句子的翻译与理解，注重了文章脉络的分析，论证方法的把握，紧扣了文本。又留意了一词多义的现象归纳，词类活用的点化，通假字的总结，还留意了与已学知识的联络稳定，让学生接着构成并掌握好学习文言文的方法，注重了学生知识的稳定与迁移。同时我还紧联新课程标准要求进展教学。让学生在学习本文的根底上，学会辩证地分析与认识作者“舍生取义”的观点，使文化得到了真正意义上的传承与开展。注重了学生的情感态度与价值观的培养。使三维目的得以特别好地实现。在详细教学中，我又注重了文言文的特点。进展了反复地诵读，让学生读通、读明白、读出神韵。在字词梳理时，我们让学生进展小组合作交流，提出疑征询，做好学案有关内容，再全班交流的方式，防止了课堂气氛的沉闷，把学习的主动权交给了学生。