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语文教学计划总结世界上最响的声音教学反思在北师大版小语第五册第二单元语文天地中的补充阅读世界上最响的声音的教学让我获益匪浅：安排这篇阅读短文的目的是让学生理解噪音的危害，并自觉消除噪音。课文的童话型语言生动，寓有童真童趣。然而如何让学生真正走进文本，理解内容。我设计了好几种教学方案，但效果都不如何明显。因此随意的改变了思路，换了一些征询题：1、如何这个国家叫“砰砰城”？2、国王如何给本人的小孩叫“喧哗王子”？3、后来这个国家再叫“砰砰城”就不贴切了，能给它改个更好的名字吗？4、还有“喧哗王子”也给他改个更符合他的名字！结果，让人喜出望外，他们读的认真，找的细心，说的明白。请看最后的答复：生：如今这个国家能够叫：安静城了，由于：叫和谐城：叫文明城生：“喧哗王子”应该叫“文明王子”了，都和我们一样是讲文明的乖小孩了。一堂特别平常的课，却让我得到了更多的收获。从阅读上到陶冶本人的做人上，学生们本人的感悟可比我平时的磨嘴皮来得深化。在骄傲于本人的一个不经意间得到的收获，比教参来的轻松愉快的同时，也让我明白：只要我们老师走进课堂，就会有着更多的惊喜在等待着我们去收获。教材的变化不断，我们老师的变化可也要跟上！