《语文学科走好习作第一步——激发学生的写作兴趣.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文学科走好习作第一步——激发学生的写作兴趣.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文论文之走好习作第一步激发学生的写作兴趣 兴趣是最好的老师。要想提高小学生的作文才能、作文水平，就要努力激发学生的写作兴趣，将兴趣作为出发的第一步，我们的习作之路将平坦许多。 首先，让学生写熟悉的内容 作文命题应开放，出宽题，不要在标题某方面提出要求、给予限制。也确实是说不要在某些方面限制学生的思路，限制学生思维开展的方向。在内容方面应该紧紧围绕小孩所熟悉的生活，以他们四周的人、事、物、景作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动，想把本人的所见所闻所思所感表达出来。按照学生的思想情况，老师能够出一组作文标题，让学生按照本人的实际情况选择一个来写，例如妈妈，我
2、想对你说、我的妈妈、我的爸爸及其他一些标题，让学生补充完好后再作文，效果确信好得多。 第二，用鼓舞性的评价给予学生自决心。 叶圣陶先生说：“学生今天作某篇文，事实上确实是综合地表现他今天往常的知识、思想、语言等方面的积累。”也确实是说，通过学生的习作，我们不仅能够理解学生的写作水平，还能够洞察学生的思想，甚至是学生的困惑。因而，在作文批阅过程中，不仅要合理评价，更要针对学生在作文中流露出的思想或困惑，给予更多“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，按部就班。 第三，办好班级的习作园地。 老师每隔一段时间就将学生中优秀的作文，甚至段、句贴在上面，供全班学生学习、欣赏。选到的同学就会决心十足，接着努力，而没有被选到的则会拼命地学习，努力追逐别人。另外，还能够鼓舞并指导学生向相关报刊、杂志单位投稿发表。 第四，开展方式多样的活动，激发写作兴趣。 如开展课前读报活动，让学生到讲台阅读本人的优秀习作。竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段，按照小学生喜爱表现本人、好胜心强的特点，可开展各式各样的竞赛活动，给他们更多的参与和表现的时机，激发学生“我要写”的浓重的兴趣和欲望，如此能够大面积地提高学生的写作才能水平和文章质量。