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1、语文论文之在活动中培养农村小孩学习语文的兴趣 摘要：在教育教学中开展各种活动，引导农村小孩对活动产生兴趣的同时，激发他们对语文学科的学习兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，只要激发了学生对语文学习的兴趣，就能使学生主动、愉快地去努力求知，而到达学有所得的目的。关键词：活动 竞赛 爱心 演练 兴趣我在农村小学从教20多年，对我的学生，这些在农村里成长的小孩，尤其是留守儿童，就要像关怀、保护本人的小孩一样关爱、理解他们，使他们在集体活动中，努力学习，健康成长。一、开展现场作文竞赛为了提高我班学生的作文水平和人文素养，丰富班上的文化生活，加强学生的环保认识，我班开展了“保护生态环境与食品平安”的环保现
2、场作文竞赛。活动前，我班学生不仅开展了实践活动，还阅读了大量的课外书籍，并联络本人生活实际进展写作练习。我班同学都参加现场作文竞赛。赛后，共评出一等奖4篇，二等奖8篇，三等奖11篇。我班“保护生态环境与食品平安”活动的开展，要求学生保护环境和留意食品平安，从我做起，从四周的小事做起，使学生理解了我国环境现状，掌握了根本环保知识，激发了学生以实际行动参与环保，宣传环保知识，人人争做环保卫士；让学生充分认识到环保的重要性，理解了“保护环境，人人有责”的深化内涵。二、开展法制教育活动我班每期都要开展法制宣传教育。如本期开展了“青青年要正确使用法律武器保护本人，维护本身的合法权益”的活动。我对学生宣讲
3、了青青年的合法权益，如国家保障未成年人的人身、财产和其他权益不受进犯；父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的教育方法教育未成年人，引导未成年人进展有益身心健康的活动 ；告诉学生如何样维护本人的合法权益，学会自我保护，不抽烟，不酗酒，不进营业性歌舞厅和网吧，不吸毒，不结交社会不良青年；上下学结伴而行，恪守交通规则，不轻信生疏人；当遭到不法损害时，应及时、如实的告知家长、监护人或老师，寻求协助。通过法制宣讲，加强了我班学生恪守校规校纪和国家法律法规的认识，同时也让他们成为“小小法制宣传员”，将所学的法律常识告知家人，起到了“小手牵大手”的作用。三、开展防震减灾应急演练我校每一学期我校都要
4、开展防震减灾应急演练，全校师生都参与。活动前，我给小孩们讲解应急演练的重要性、本卷须知及逃生知识。当第一次急促的警铃声响起的时候，我班学生有条不紊地躲到课桌底下进展紧急避险；当警铃声再次响起时，就迅速地向课桌中间的空位置靠拢，站成两排，分成两路纵队快速而有序地跑出教室，仅用50秒就全部疏散到学校操场，整个过程紧张有序。演练完毕后，我引导学生对此次活动展开讨论，各学习小组的每一位同学都要发言，没说到组员能够补充，每小组的同学各抒己见，说得头头是道。如今，我就引导学生把此次活动写下来，要写出真情实感。当我改学生作文时，我觉察我班学生通过本人亲身演练，说话交流，对平安防震知识有了更进一步的理解，不仅
5、提高了平安防备认识及对地震灾祸降临时的自救自护才能，还提高了本人的语言表达及写作才能。四、开展爱心包裹发放活动2015年10月19日，我校发放了由中国扶贫基金会寄来的爱心包裹。当小孩们领到爱心包裹后，迫不及待地打开，看见爱心包裹里装有三大类，28个品种，144件单品，包括书包、钢笔、练习本、画纸、彩笔、油画棒、水粉、毛绒玩具等。小孩们都特别激动，有的甚至欢乐地跳了起来；有的说，我终于有了本人的新书包，以后我的美术器具就有地点装了；有的说，用彩色笔画出来的条形统计图，一定特别美丽；有的说，妈妈打工不回来的时候，布娃娃就能够陪我睡了此次每个小孩收到的爱心包裹是价值100元的美术包，全校共计11.8
6、0万元。受捐赠的每一个小孩都在“爱心卡”上写下了本人的心声，如我班一位彝族学生写道：“尊敬的叔叔阿姨们，感谢您们对我们的关爱，我一定要好好学习，不让您们无望；长大以后也要像您们一样协助那些需要协助的人”。对我们班每一个小孩来说，爱心包裹虽小，但爱心却无价，它将对小孩们的心理健康、欢乐成长，有着不可估量的作用。我校校长陈松强调，希望同学们要把爱心包裹里的学惯器具充分利用到学习中，不断提高本身素养，为感恩社会，报答社会，报答所有关怀、保护我们的好心人而努力学习。五、开展“九九重阳节，孝心献父母”活动“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”金秋时节重阳至，是一个登高望远、
7、品糕赏菊的日子，也是一个属于敬老爱老的日子。我班以此为契机，在班会课上开展了以“九九重阳节，孝心献父母”为主题的孝亲敬老主题教育活动，将尊老爱老的传统美德播撒到每一个小孩心中。我班从“理解传统重阳节” 搜集“重阳风俗”、“ 诵读重阳节诗词”让同学们不仅明白了重阳节的由来，还要明白得应该孝敬父母长辈，尊老爱老，学会感恩；并充分应用黑板报、手抄报等学校媒体广泛宣传好敬老、爱老传统。还要求学生在活动期间至少为长辈做一件本人力所能及的事，尊敬师长，友爱别人。或者给爷爷、奶奶、外公、外婆打一个征询候祝愿；或者献上一支歌，递上一杯热茶，洗一次脚；也能够奉上一封饱含着浓浓的感恩之情的“感恩信”或本人亲手做的一张贺卡。通过丰富的道德实践活动营建我班孝亲尊师的浓重文化气氛，塑造了同学们的美妙心灵，让他们在体验中提升道德素养，构成明白感恩、尊长辈、有孝心的优良质量。我班在开展各种活动的过程中，充分激发了学生的学习兴趣，从平时的阅读、日记、作文来看，学生有了极大的进步，我将接着探究，为提高我班语文的教学质量而不断努力。（苏吉红）