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1、大班美术教学计划:蝉蝉大班艺术活动蝉蝉主要主要主要主要主要主要主要大大大连大大大连大大大连大大大连大大大连大大大大感受方法的多样性,合适幼儿园老师参加大班艺术活动课,来看看学术案例。活动目的:1.在观察和讨论中,进一步稳固对折叠符号的理解,尽量看到图片独立折叠完成工作。2.学习使用两种不同的折叠纸方法来感受方法的多样性。3.培养小孩只能操作手的才能,并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备:教学挂图,手工纸活动程序:首先,通过猜想引导活动内容。今天老师带给你一个谜语,让小孩们猜猜答案是什么?老师读了这个谜语,说
2、这只小鸟不是一只鸟,躲在树上叫它,声称明白它,但它不明白。谁告诉老师答案是什么?小孩们是对的,答案是嫉妒。今天老师带了一头驴,让小孩们看看。这蝉是用纸折叠的。小孩们想明白老师是如何折叠出来的?其次,引导小孩看折叠步骤。1.如今让小孩们和老师看看折叠的步骤。请让小孩们看看地图上有哪些折叠符号?2.图中有几个不同的箭头。你明白这对小孩们意味着什么吗?老师指着虚线。虚线是什么意思?箭头对你意味着什么?弯曲箭头是什么意思?老师摘要:虚线按照虚线折叠。箭头表示折叠方向,弯曲箭头表示折叠到相对侧。第三,老师解释和演示。有两种方法能够做到这一点。老师今天给你看两种,然后小孩们选择折扣。老师在解释时解释了折纸。我们将方纸折成两半,然后折在右中角。如图2所示,上角沿虚线向下折叠3.依照虚线向上折叠上层的上角。如图4所示,顶角依照虚线向下折叠如图5所示,左右角向后折叠6,将蝉蝉折叠,然后用蜡笔在蝉上画出两种眼睛,瞧好一个!老师:老师如今向小孩们展示第二个小孩。1.方格纸对角折叠后,依照虚线的上侧折回。左右角依照虚线向前折叠,然后翻转。 One蝉折折,折叠折叠折折折折折折折折折折折折折折第四,小孩的消费1.如今让小孩们按照老师教你的方法。老师应该看哪个小孩能够折叠和友好。2,小孩制造,老师导游指导。3.展示一些好小孩的作品,给予他们赞美和鼓舞。