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1、语文论文之初中生古诗文诵读现状调查征询卷分析报告 经典古诗文诵读是现今语文教学中特别重要的一环，以其声情并茂的独特的方式，制造性地再现作品，复原生活，拉近与古人的间隔，与之气息相通，心灵相融，实现学习者对作品的感知、理解和体验，从而为课堂教学注入更为强烈的古为今意图识、更为浓郁的人文色彩，进而在开发学生心智、熏陶学生情操、健全学生人格方面发挥出无可替代的特别作用。现代新课程标准要求诵读古诗文，不仅要有认识地积累，而且要有本人的感悟、理解，要能灵敏的运用，提高本人的欣赏品味和审美情趣。鉴于此，在中学生中开展古诗文诵读活动是一项特别重要而又特别迫切的任务。针对本次“初中语文经典古诗文诵读的研究”这
2、一课题的展开，我们设计本次征询卷调查，以期能全面、精确、详细地理解与掌握初中生经典古诗文诵读的现状，为本课题提供原始的第一手材料。整体思路（一）设计目的此次征询卷调查目的：理解初中学生古诗文诵读适应的一般情况，包括诵读兴趣、诵读缘故、诵读时间、诵读范围、诵读方式、诵读效果以及诵读环境七个方面。为“初中语文经典古诗文诵读的研究”课题研究提供第一手材料，同时也为当前的古诗文教学提供可资借鉴的材料，减少语文阅读教学的盲目性、低效性，实在提高学生的古诗文诵读才能。（二）设计按照征询题的设计，一是初中语文经典古诗文诵读研究的方向与目的；二是按照新课程标准对阅读教学的根本要求；三是阅读适应的假设干个根本逻
3、辑顺序；四是按照中学生诵读经典古诗文的适应及方式。（三）设计内容针对目前初中生经典古诗文诵读情况，设计了20个标题。依序涉及诵读兴趣调查、诵读缘故（目的）调查、诵读时间调查、诵读范围调查、诵读方式调查、诵读效果调查、诵读环境调查七大方面。根本做法（一）征询卷方式本次征询卷调查采纳集中性不记名式调查。（二）征询卷构造征询卷包括征询卷标题、样本材料、调查说明、调查标题四个部分。1.征询卷标题中学生古诗文诵读现状调查征询卷2.样本材料随机选取五处中学八年级一百八十名学生，包括各个层次。3.调查说明在调查征询卷发放时以亲切、商量、平等的姿势，简要地说明确调查的主题，说明调查的要求，同时在卷头印制答题说明。4.调查标题20道客观选择题，一般按由高到低的层次顺序设置了四个选项或三个选项。包括一道多项选择题，目的是尽量使调查结果科学化、精确化。（三）调查取样本次征询卷调查的样本，是五处中学八年级随机选取的一百八十名学生。需要说明的是，尽管我们是让学生在规定的时间内统一答卷，并随堂收卷，但学生在答卷时，一些标题出现了无效答案或出现无效答卷，以致每个标题的答题总人次数不尽一样。因此，去除2份无效答卷，在算百分比的时候，以178人为基数进展计算。