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1、大班美术教学计划：秋课大型艺术活动秋季课程计划主要包括教科书，活动，活动，预备，要点，活动，活动等。学习使用不同形状的叶子进展拼图，组合，并显示对象的主要图像特征。学习正确的粘贴方法。培养小孩的动手才能，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看秋课计划。简单的教科书：秋天是一个五彩绚丽的季节，五彩绚丽的花朵，树木，金色的田野，确实像一幅五彩画。利用这个色彩绚丽的秋天作为激发小孩幼稚想象力的时机，产生强烈的好奇心并充满浓重的兴趣。在餐后散步时，我发觉四周有几个小孩，低下头。大概在玩什么？悄悄地走过去看看他们，他们正在玩一些落叶。张航明说：这片叶子有点像金鱼？ 高依依说：我的两片叶子看起来像一只鸡。
2、 “小孩们都好奇地被包围了。为了接着小孩们的兴趣，创立了“叶子贴纸”活动。活动目的：1.学习使用不同形状的叶子进展拼图，组合，以及显示对象的主要图像特征。2.理解正确的粘贴方法。培养小孩的动手才能。让小孩们通过树叶贴纸感受漂亮的秋天。4.体验明显的季节特征。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：1.组织幼儿秋季旅游，引导幼儿与父母一起理解和搜集不同树木的叶子。2.几种不同形状的叶子，彩色铅笔，绘图纸和糊状物。3.背景墙：漂亮的秋天（枫树，鹅，向日葵，麦田等）。主要困难：焦点：学习使用不同形状的叶子进展拼图，组合以及显示对象的主要图像特征。困难：学习正确的粘贴方法。培养小孩的动手才能。设计理念：强调
3、以儿童为主体，引导幼儿积极探究的理念。设计理念：上课前预备，回家同步欣赏绘画，儿童操作作品展示，儿童介绍活动程序：（1）会话介绍活动，各种叶子的欣赏，明白它们大小不一，形状不同，能够组合成各种图形。老师：什么季节？你如何明白秋天来了？老师：显示树叶，漂亮的秋天马上降临，老师和小孩们去参观时都发觉了非常多树叶。你不看这些小叶子，它们的作用可能非常大。如今，老师必须改变一个魔法，看看，把这两片叶子放在一起，你看起来像什么？ 投影仪显示 3.老师改变了树叶的形状，咨询：换一片叶子？看看它的模样？老师：叶子的形状是桃子，扇子，柳树，大枣，圆形，棕榈.每片叶子和不同的叶子会有不同的图形.（2）引导儿童进
4、一步探究。老师:你如何对待这些形状？它是什么样的？小孩们如今正试图拼写你带来的叶子，看看他们能做些什么？3.说说你如何说，它是什么？ 投影机显示（由于这些叶子是由小孩们本人带来的，他们在与爸爸妈妈一起搜集时已经有了初步的理解。这些活动是快速考虑的。通过观察，说话和其他方式，观察更直截了当。个人觉得，让小孩亲身体验树叶的漂亮。小孩们大胆地介绍：我正在冒充.（3）介绍叶贴画的方法，老师展示制造图1.老师：小孩们的画都非常好。这些漂亮的叶子的照片将被带到其他小孩，小兄弟，小姐妹看看，但会堕落，你有什么好方法？2.老师指导小孩讲述消费步骤。老师提供了消费步骤的示意图，并强调制造的难度：均匀地擦拭糊状物
5、并用手悄悄按压当糊状物过多时，图片将被粉碎，手部将被胶合时按下手。老师：小孩们能够先在绘图纸上挑出树叶：1拼出图形，拼图应该留意，假如是打一个物体，你能够在绘图纸的中间陈列，假如是几个图形，你必须考虑每个图形的位置，那儿必须是稀疏和密集的，因此它看起来非常好。2图形拼写完成后，碎片就在树叶后面。将糊状物涂在纸上，用手悄悄按压。3最后，你能够使用彩色笔来添加绘画和装饰，但不能过多，不要在树叶上画画，以突出叶子拼图的特点。（当老师组织小孩的操作时，老师首先为小孩提供自由选择的时机，以便小孩能够依照本人的爱好进展选择。满足要求时，语言简单，在小孩有更直截了当的图像时执行操作。）（4）为理解释要求，小孩应该在看原理图的同时进展操作。老师：老师在这里有一些叶子。你想试试吗？2.老师提示小孩在使用糊状物时要保持桌子和衣物的清洁。3.儿童保育，轻音乐。（5）完毕贴纸，引导小孩们展示作品，互相欣赏。老师：请完成小孩，把照片放在背景墙上，互相看看。你最喜爱哪张照片？你觉得他在打什么？告诉你的好朋友你的发觉。活动延期：引导感兴趣的小孩接着在角落里活动画出本人的想象力。