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1、关关 雎雎 诗经诗经是我国最早的诗歌总集。是我国最早的诗歌总集。原本称原本称诗诗，编成于公元前，编成于公元前6世纪的世纪的春秋时期，共春秋时期，共305篇，所以也叫篇，所以也叫诗三诗三百百。孔子将。孔子将诗三百诗三百做为道德教做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为典，奉为“六经六经”之一，才称为之一，才称为诗诗经经。诗经诗经广泛地反映了古代社广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，会生活，富于写实精神，是我国诗歌是我国诗歌现实主义传统的源头。现实主义传统的源头。诗经诗经尚书尚书仪礼仪礼乐经乐经周易周易春春秋秋（其中（其中乐经乐经已失已失传，所以通常称
2、传，所以通常称“五经五经”)“六经六经”：“风风”“雅雅”“颂颂”三大类。三大类。“风风”有十五国风，大都是民间歌谣，是当时有十五国风，大都是民间歌谣，是当时人民的口头创作，反映了社会的风貌和人民的口头创作，反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐，是人民的喜怒哀乐，是诗经诗经中的精华。中的精华。“雅雅”分分大雅大雅与与小雅小雅，是宫廷乐曲歌词。，是宫廷乐曲歌词。“颂颂”分分周颂周颂、鲁颂鲁颂、商颂商颂，是宗庙祭，是宗庙祭祀的乐歌。祀的乐歌。诗经诗经的组成：的组成：风风:是各地的民歌是各地的民歌,分分15国风国风,共共160篇篇.是是诗经诗经中的精华中的精华,有不少篇章揭露有不少篇章揭露贵族统治集团对
3、人民的压迫和剥削贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也也反映了人们的劳动生产情况和爱情生反映了人们的劳动生产情况和爱情生活活.常用复沓手法常用复沓手法,体现民歌特色体现民歌特色.雅雅:多是祭祀、宴会的乐歌和史诗多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分分“大雅大雅”和和“小雅小雅”,共共105篇篇.颂颂:多是宗庙、颂神的乐歌多是宗庙、颂神的乐歌,有有“周颂周颂”“鲁颂鲁颂”和和“商颂商颂”,共共40篇篇.诗经诗经里有不少诗歌在艺术上里有不少诗歌在艺术上达到了很高的水平。在篇章结构上达到了很高的水平。在篇章结构上采用重章叠句，反复咏唱的形式，采用重章叠句，反复咏唱的形式，表现手法上多采用表现手法上多采用赋、比、
4、兴赋、比、兴的手的手法。法。“赋赋”就是铺陈叙述的手法表就是铺陈叙述的手法表现诗歌的主题；现诗歌的主题；“比比”就是用比喻就是用比喻描摹事物，抒发感情；描摹事物，抒发感情；“兴兴”就是就是“先言他物以引起所咏之词先言他物以引起所咏之词”，就，就是借他物引起联想是借他物引起联想。何谓何谓诗经诗经的“六诗六诗”或或“六义六义”？诗经诗经的的主要组成部分：主要组成部分：风风、雅雅、颂颂。诗经诗经的的主要表现手法：主要表现手法：赋赋、比比、兴兴。简介简介 关关雎雎是是风风之之始始也也，也也是是诗诗经经的的第第一一篇篇。古古人人把把它它冠冠于于三三百百篇篇之之首首，说说明明对对它它评评价价很很高高。孔孔
5、子子说说：“关关雎雎乐乐而而不不淫淫，哀哀而而不不伤伤。”其其声声、情情、文、义俱佳。文、义俱佳。一读：注意停顿一读：注意停顿四言诗每句一般读成四言诗每句一般读成“二、二二、二”节拍。例节拍。例如：如：关关关关 雎鸠，在河雎鸠，在河 之洲。之洲。窈窕窈窕 淑女，君子淑女，君子 好逑。好逑。参差参差 荇菜，左右荇菜，左右 流之。流之。窈窕窈窕 淑女，寤寐淑女，寤寐 求之。求之。求之求之 不得，寤寐不得，寤寐 思服。思服。悠哉悠哉 悠哉，辗转悠哉，辗转 反侧。反侧。二读：二读：读准读音读准读音 1、辨析字词读音、辨析字词读音雎鸠雎鸠 窈窕窈窕 淑淑 好逑好逑 参差参差 荇荇 寤寐寤寐 芼芼(j j
6、i)(yo tio)(ho qi)(cn c)(sh)(xng)(w mi)(mo)2、请全班同学朗诵课文、请全班同学朗诵课文三读：思读全诗三读：思读全诗,把握文意把握文意1、本诗讲了一个什么故事？、本诗讲了一个什么故事？写一个男子对一位女子的相思写一个男子对一位女子的相思和追求。和追求。2、如何表现男主人公的相思之苦和、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？追求过程？关关 雎雎 诗经诗经关关雎鸠，关关雎鸠，在河之洲。在河之洲。窈窕淑女，窈窕淑女，君子好君子好逑。逑。逑：配偶。逑：配偶。第一章以起兴手法开篇，由关第一章以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，
7、引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。比兴：就是触景生情，因事寄兴。比如此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男如此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。的欢乐气氛。第一章：见物起兴，直写自己的愿望第一章：见物起兴，直写自己的愿望 首章以立在河洲上鸣叫的首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。基调。关关雎鸠关关雎鸠 所听所听在河之洲在河之洲 所见所见窈窕淑女窈窕淑女 所思所思君子好逑君子好逑 所愿所愿极有层
8、次极有层次叁差荇菜，叁差荇菜，左右左右流流之。之。窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。求之不得，求之不得，寤寐寤寐思服思服。优哉游哉，优哉游哉，辗转反侧。辗转反侧。流：寻求，择取。流：寻求，择取。寤：睡醒。寐：入睡。寤：睡醒。寐：入睡。思服：思念。思服：思念。第二章：诗歌以眼前景物为第二章：诗歌以眼前景物为比喻，以时而向左时而向右采比喻，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。女锲而不舍的追求。第三章：，通过对君子第三章：，通过对君子求之不得的具体情态的细求之不得的具体情态的细致描写，极其逼真地表现致描写，极其逼真地表现 了这位君子对心目中
9、恋人了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。的痴情和执着。荇菜荇菜 这位采荇菜的姑娘这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。夜不眠的程度。寤寐求之寤寐求之追慕之心追慕之心 辗转反侧辗转反侧相思之苦相思之苦第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦参差荇菜，参差荇菜，左右采之。左右采之。窈窕淑女。窈窕淑女。琴瑟琴瑟友友之。之。参差荇菜，参差荇菜，左右左右芼芼之。之。窈窕淑女，窈窕淑女，钟鼓钟鼓乐乐之。之。友：亲近。友：亲近。乐：使快乐。乐：使快乐。芼：择取。芼：择取。第四、五章是描写这
10、位君子在想第四、五章是描写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想这位女子已经答应自己的要求，于是这位女子已经答应自己的要求，于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致漓尽致。主题：主题：这是一首青年男这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深
11、的追求和对姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。美满婚姻的渴望。君子兴奋地弹奏琴瑟，君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。并使她快乐异常。第四、五章：设想愿望实现时的欢乐场景第四、五章：设想愿望实现时的欢乐场景 琴瑟友之琴瑟友之亲密相爱亲密相爱钟鼓乐之钟鼓乐之欢快热闹欢快热闹 河边邂逅，一见钟情河边邂逅，一见钟情 （第一章）（第一章）朝思暮想，辗转反侧朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）（第二三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）（第四五章）学生试译全文。学生试译全文。关雎关雎关雎鸟关关和唱，关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。在河心
12、小小洲上。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。哥儿想和她成双。水荇菜长短不齐，水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里追求她直到梦里追求她成了空想，追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，夜长长相思不断，尽翻身直到天光。尽翻身直到天光。长和短水边荇菜，长和短水边荇菜，采荇人左采右采。采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。娶她来钟鼓喧喧。一、托物起兴：一、托物起兴：“兴兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。后文又后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。四读、品读全诗，探究特色四读、品读全诗，探究特色三、均为四言，题目取自首句，采用一些三、均为四言，题目取自首句，采用一些双声、叠韵字。双声、叠韵字。二、重章叠句：二、重章叠句：强化感情，深化意境，增强节奏感、强化感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。音乐美。