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1、月光曲在各种艺术形式里，月亮是一个永恒的话题，诗歌如张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，音乐如贝多芬的月光曲。我们一起来学习课文月光曲，去领略贝多芬月光曲背后的故事吧。激趣导入读准字音谱莱茵盲纯键缕陶P li yn mng chn jin l to谱写钢琴幽静断断续续茅屋烛光失明纯熟清幽琴键景象陶醉朗读词语【传说】有关某人、某事或某地的一整套传闻。【幽静】清幽寂静。【断断续续】不连续的。【陌生】事先不知道，没有听说或没有看见过的。【水天相连】一般形容水面广阔看不到边，看上去就像一直延伸到天边跟天空连在一起了。理解词语【恬静】闲适安静。一般指很美好的安静。【陶醉】忘我地沉浸于某种情境中。【入场券
2、】进入比赛、演出、会议、展览会等公共活动场所的入门凭证。一般都印有或注明时间、座次、票价或持券者应注意的事项。【粼粼】形容水流的清澈或石的明净。理解词语（1）这首歌曲()节奏感很强，很多人都喜欢听。（2）他的人生非常曲（）折，人们都非常同情他。曲 q（弯曲）（委曲求全）q（歌曲）(曲不离口）qq 多音字（1）子弹()打中了他的腿，鲜血立刻流了出来。（2）姐姐从小学钢琴，现在弹（）得一手好钢琴。弹 tn（弹琴）（弹奏）dn（子弹）(弹弓）dntn多音字注意间注意间架结构架结构谱谱 莱莱 茵茵 盲盲纯纯 键键 缕缕 陶陶我会写谱谱 pp结构：左右结构：左右音序：音序：p p 部首：部首：讠讠组词：
3、歌谱组词：歌谱 红旗谱红旗谱造句：这个歌谱我会唱。造句：这个歌谱我会唱。我会写莱莱 l l i i结构：上下结构：上下音序：音序：l l 部首：部首：艹艹组词：莱茵河畔组词：莱茵河畔造句：自从莱茵河畔见到你，造句：自从莱茵河畔见到你，我就永远忘不掉你！我就永远忘不掉你！我会写茵茵 ynyn结构：上下结构：上下音序：音序：y y 部首：部首：艹艹组词：青草如茵组词：青草如茵造句：青草如茵，像绿毯一造句：青草如茵，像绿毯一样。样。我会写盲盲 m m ngng结构：上下结构：上下音序：音序：m m 部首：目部首：目组词：文盲组词：文盲 盲人盲人造句：一个字不识这是个文造句：一个字不识这是个文盲。盲。
4、我会写纯纯 chch n n结构：左右结构：左右音序：音序：ch ch 部首：部首：纟纟组词：纯净组词：纯净 纯粹纯粹造句：这是一瓶纯净水。造句：这是一瓶纯净水。我会写键键 jiji n n结构：左右结构：左右音序：音序：j j部首：部首：钅钅组词：关键组词：关键造句：关键时刻，该出手时造句：关键时刻，该出手时就出手。就出手。我会写缕缕 ll结构：左右结构：左右音序：音序：l l部首：部首：纟纟组词：一缕阳光组词：一缕阳光 几缕几缕造句：一缕阳光从窗户透了造句：一缕阳光从窗户透了过来。过来。我会写陶陶 t t o o结构：左右结构：左右音序：音序：t t 部首：部首：阝阝组词：陶醉组词：陶醉
5、陶冶陶冶造句：欣赏音乐就是陶冶我造句：欣赏音乐就是陶冶我们的情操。们的情操。我会写贝多芬,1770年12月16日，出生于德国波恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。10岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。走进作者课文链接月光曲这里指第十四号钢琴奏鸣曲，又名月光奏鸣曲，作于1801年，是贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，德国诗人路德维希莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，而冠以月光曲之
6、曲名。课文主要写了一件什么事？课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，这就是月光曲的创作过程。整体感知课文分为哪几部分，概括每一部分的内容。第一段第一段（第1节）：贝多芬曾经谱写过月光曲。第二段第二段（第23节）：贝多芬在茅屋外边听见琴声。第四段第四段（第47节）：贝多芬为盲姑娘弹琴。整体感知第三段第三段（第810节）：贝多芬弹奏月光曲。精读感悟（一）学习1自然段表现出贝多芬在音乐方面有很高的成就。民间流传的说法，意思是可能是这样，也可能不是这样。这一段告诉我们：从贝多芬谱写月光曲的传
7、说中，可以感受到贝多芬是一位深受人民敬仰和爱戴的伟大音乐家。两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的。“其中”一词说明什么？“传说”让我们知道了什么？精读感悟（二）学习2-3自然段第二段中，“断断续续”说明了什么？这首曲目难度大，弹奏者很喜欢音乐，但没把握好这曲目。贝多芬散步时到听茅屋里传来时断时续的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的注意。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊
8、，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”通过对话你了解到了什么？兄妹俩很贫穷妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲只听过别人谈了几遍，曲目难度大，因此弹不好。盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？第3自然段中，画出对话的句子？精读感悟精读感悟“随便说说”说明了什么？“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处，体现出盲姑娘的善解人意。精读感悟（三）学习第4-7自然段贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支
9、蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。贝多芬走进屋里发现了什么？贝多芬走进去，发现这个家庭很贫穷，还发现弹琴的是个盲姑娘。精读感悟“可是”一词表现了什么？“可是”一词表现出贝多芬为盲姑娘的使命感到惋惜。吱吱吱精读感悟皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”联系上文想一想：贝多芬为什么要弹一首曲子给盲姑娘听？贝多芬听到兄妹俩的谈话，很同情穷苦的兄妹俩,他为兄妹俩互相体贴的手足之情所感染，所以走进了茅屋，要为盲姑娘要弹琴一首曲子，体现了他对穷苦人民的同情和
10、热爱。精读感悟姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起肓姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”句中的两个“您”读起来一样吗？句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。精读感悟贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”想想：贝多芬为什么还要给盲姑娘弹一曲呢？盲姑娘的这几句话也使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又
11、这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法。精读感悟（四）学习810自然段A.一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。1.“清幽”是什么意思？“清幽”的意思是：秀丽、幽静。2.这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这个句子看出来。精读感悟3.我们可以体会到什么？我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。
12、此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”。精读感悟B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来1.想想哥哥为什么会有这样的联想呢？琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉。兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣。精读感悟2.皮鞋匠为什么会有这样的感觉？贝多芬的琴声有什么变化？第9自然段描写的是月光曲的内容、意境及表达的情感。作者以生动地文字，借皮鞋匠的联想表达出来的。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。多么美丽的画面，多
13、么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。精读感悟C.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。仿佛一词说明了什么？“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，
14、真的是具有震撼人心的力量。精读感悟D.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1.陶醉一词表现了什么？兄妹俩陶醉的表情既从侧面衬托贝多芬高超的琴技，又体现出音乐艺术的巨大感染力。2.“飞奔”说明了什么？“飞奔”说明热爱音乐的贝多芬急于把即兴创作的月光曲记录下来。精读感悟概括课文的主题：作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章熔传说、美景、深情于一炉，文字美
15、、情感美、意境美。穷困的盲姑娘对音乐是那样的痴迷，又是那样的善解人意。善良的贝多芬同情这对兄妹即兴创作了月光曲。多么美丽的传说，多美高尚的真挚情感，多么美妙的曲子意境。全文表达了对贝多芬高洁的品质和过人的音乐才能的赞美。课堂总结一、看拼音，写词语。zhmnyujn()()pxichnsh（）（）著名 幽静皮鞋纯熟课堂练习二、给下面句中画横线的字选择恰当的解释。深：从表面到底或从外面到里面距离大。从表面到底的距离。久，时间长。程度高的。颜色浓。1.弹得多纯熟啊！感情多深哪！（）2.公路两旁全是高山深涧，悬崖峭壁。（）3.深秋的景色格外迷人。（）4.小姑娘穿着一件深红色的衣服。（）课堂练习听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。布置作业板书设计走近茅屋有爱心的贝多芬弹奏一曲月光曲即兴创作再见再见！