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1、火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去分析鉴赏小说的形象概括分析形象或特点概括分析形象或特点复习目标：复习目标：1、明确考点，了解命题形式；、明确考点，了解命题形式；2、把握、把握“五个角度五个角度”，能够运用，规范作答，能够运用，规范作答火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去明确考点明确考点考试说明考试说明中中“欣赏作品的形象欣赏作品的形象”包含两个要点：包含两个要点：一是把握小说中的人物形象的个性特征；一是把握小说中的人物形象的个性特征；二是揭示小说人
2、物形象的意义。二是揭示小说人物形象的意义。人物形象的概括与分析，是小说文本中的必考题。人物形象的概括与分析，是小说文本中的必考题。这部分常常有两种命题形式：这部分常常有两种命题形式：1、指定语段分析人物的心理或性格特点；、指定语段分析人物的心理或性格特点；2、整体概括与分析人物形象。、整体概括与分析人物形象。在具体命题时，部分考题是只概括，不分析，部分考题是概括之后在分析。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去概括分析形象或特点的概括分析形象或特点的“五个角度五个角度”人物形象人物形象抓小说交代的人物身份、地位、素养、经历。
3、找小说塑造人物形象的手法：语言、肖像、心找小说塑造人物形象的手法：语言、肖像、心理、行为（正、侧描写）。理、行为（正、侧描写）。从分析小说情节入手，看人物有关的故事。从小说展示的环境，看人物成长或性格形成的过程。看作者的评价，或小说其他看人物的评价，分析人物之间的关系。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去典题释法：典题释法：1、（2016 全国丙卷）阅读下面的文字，完成后面的问题。玻璃贾平凹问题：小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。显然然概括概括，分析分析人物性格特点人物性格特点，性情谦卑，甚至有点窝囊（概括）：见了
4、晚辈，也弯腰鞠躬，说话谦和（分析）；胆小怕事，有些狡黠（概括）：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认（分析）；有点固执，但不失本分善良（概括）：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财（分析）。每答出一点给2分。意思答对即可。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去应用体验应用体验2015年高考新课标全国卷 马兰花3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。做人有原则。尽
5、管挣钱不易，但不为钱伤害情谊；丈夫言行过分，她会据理力争。每答出一点给2分。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去应用体验2、阅读下面的文字，完成后面的问题。素姑素姑是一位封建社会命运悲惨的小姐（概括）。温柔漂亮，像春天一样温柔，长长的鹅蛋脸，总是婉然笑着；怀着爱情的憧憬，做了无数的青春幻梦，为自己缝了数不清的嫁衣；在传统礼教中长大，认命而不争，29岁的她仍待字闺中；聪明善良勤劳，为亲友缝嫁衣，绣寿衣，也不断为自己缝绣衣裳。问题：结合文章内容，分析女主人公素姑的形象特征。（6分）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财
6、物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去【题型题型2】人物形象人物形象作用作用题题人物形象人物形象作用作用可以分为两类可以分为两类：1、主人公的作用 2、次要人物的作用。从往年的考题中可以看出考次要人物作用的居多。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去主要人物1、线索式的人物，通过、线索式的人物，通过XX串联起了小说的所串联起了小说的所有情节，使结构更加严谨。有情节，使结构更加严谨。2、整个事件的叙述者，见证了人物活动的过、整个事件的叙述者，见证了人物活动的过程，更好地塑造人物的形象。程，更好地塑造人物
7、的形象。3、，通过、，通过XX的所见所闻所感，有助于揭示小的所见所闻所感，有助于揭示小说的主题说的主题火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去次要人物1、次要人物能够对比、衬托、烘托主人公，次要人物能够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明2、能够推动情节的发展或者造成情节的陡能够推动情节的发展或者造成情节的陡转转3、有线索、揭示主题的作用有线索、揭示主题的作用火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出
8、去主要物象文中作用1 1、突出人物性格，揭示深化主题、突出人物性格，揭示深化主题2 2、反复出现，串起相关情节，成为全文、反复出现，串起相关情节，成为全文的线索。的线索。3 3、衬托环境，或象征意义。、衬托环境，或象征意义。火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去总结答题思路：总结答题思路：1、从人物人物之间的关系来看，即对其他形象塑造的作用；2、从与故事情节故事情节的关系来看，即对故事情节发展的作用；3、从与文章主题主题的关系来看，即对文章主题表现的作用。总的来说，在人物塑造方面有对比、衬托等作用，在情节结构方面有贯穿全文线
9、索、推动情节发展等作用，在主题表达方面有揭示、突出主题等作用。次要人物作用口次要人物作用口诀：牵线搭搭桥，推，推动情情节衬托托人物人物，个性，个性鲜明明渲染气氛，奠定基渲染气氛，奠定基调（环境描境描写）写）揭示揭示主主题，增添魅力，增添魅力提提问形式：形式：1、文中某某人物形象的作用是什么（有什么作用）？、文中某某人物形象的作用是什么（有什么作用）？请结合文章内容作合文章内容作简要分析。要分析。2、你、你认为作者刻画某某作者刻画某某这一人物有什么用意。一人物有什么用意。3、作者刻画某某、作者刻画某某这一形象的意一形象的意图。4、某某、某某对小小说的的艺术表表现有什么作用？有什么作用？请简要分析
10、要分析火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去典题释法：典题释法：小说以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处？请简要分析（6分）P135做鞋是当地的规矩，这样的故事既有生活气息，又有时代特点；以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。（说明：每条2分。第一条是就“主题内容”来说的，第二条是就“情节结构”来说的，第三条是就“人物形象”来说的。）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去读猎人一文回答下
11、面问题(3)小说是怎样通过“我”来表现猎人这一形象的？请简要分析。(6分)通过通过“我我”与猎人的言谈，直接表现猎人与猎人的言谈，直接表现猎人沉静寡言沉静寡言的性格。（正面表的性格。（正面表现人物形象）现人物形象）通过通过“我我”对幽美宁静、生机盎然的山林的感受，勾画出猎人的生活对幽美宁静、生机盎然的山林的感受，勾画出猎人的生活环境，侧面烘托了猎人环境，侧面烘托了猎人热爱山林生活、不喜喧闹的热爱山林生活、不喜喧闹的特点。（小说环境）特点。（小说环境）从嫌猎人话少到认识到他的沉静的可贵可敬，从揭短质疑到主动帮助，从嫌猎人话少到认识到他的沉静的可贵可敬，从揭短质疑到主动帮助，小说小说通过通过“我我
12、”对猎人的态度对猎人的态度(认识认识)的前后对比，欲扬先抑，的前后对比，欲扬先抑，突出了猎突出了猎人这一形象人这一形象。（小说情节）。（小说情节）写写“我我”和猎人一起吃掉了全部菌子的尽兴，与头天早上和猎人一起吃掉了全部菌子的尽兴，与头天早上“我我”面对面对简陋早餐时的勉强形成了对比，通过简陋早餐时的勉强形成了对比，通过“我我”的好奇与惊喜，的好奇与惊喜，丰富了猎人丰富了猎人的形象的形象。（侧面表现人物形象）。（侧面表现人物形象）通过我的感受以及对猎人的通过我的感受以及对猎人的评价暗示小说的主旨评价暗示小说的主旨。（小说主旨）。（小说主旨）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当
13、机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去练习体验二：练习体验二：阅读阅读父亲没有赴约父亲没有赴约，完成后面问题。，完成后面问题。“我我”这个人物在小说中起了什么作用？这个人物在小说中起了什么作用？请简要分析。（请简要分析。（6分）分）是线索人物，贯穿故事始终。（故事情节）是线索人物，贯穿故事始终。（故事情节）推动了情节发展。推动了情节发展。“我我”的几次发问，推动的几次发问，推动了故事情节的发展。（故事情节）了故事情节的发展。（故事情节）是小说故事的见证者，增加小说的真实性。是小说故事的见证者，增加小说的真实性。（表达效果）（表达效果）文末我与父亲的对话有利于提示小说主旨。文末我与父亲的对话有利于提示小说主旨。（小说主旨）（小说主旨）