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1、点击中考点击中考1本文作者是北魏地理学家（本文作者是北魏地理学家（1分）分）2解释下列加点词在句中的意思。（解释下列加点词在句中的意思。（2分）分）（1）虽乘奔御风）虽乘奔御风（2）属引凄异）属引凄异 3文章第文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（2分）分）4请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水水”的特点。（的特点。（2分）分）5春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第请从第3段中
2、找出一处描写段中找出一处描写“趣景趣景”的句子，并用形的句子，并用形象的语言描绘出来。（象的语言描绘出来。（3分）分）答案解析答案解析1本文作者是北魏地理学家（本文作者是北魏地理学家（1分）分）郦道元郦道元2解释下列加点词在句中的意思。（解释下列加点词在句中的意思。（2分）分）（1）虽乘）虽乘奔奔御风（御风（）（2）属）属引引凄异（凄异（）3文章第文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（2分）分）围绕围绕“侧面描写及其作用侧面描写及其作用”回答即可。（共回答即可。（共2分，侧分，侧面
3、描写手法面描写手法1分；作用分；作用1分，答出一点即可）分，答出一点即可）示例：作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高岭连、示例：作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高岭连、山多、狭窄的特点。山多、狭窄的特点。解析：解析：“自非亭午夜分不见曦月自非亭午夜分不见曦月”说明只有在正午说明只有在正午和半夜时分才能看到太阳和月亮。只有山高，岭连，和半夜时分才能看到太阳和月亮。只有山高，岭连，山峡狭窄的情况下才会出现这种一线天的景象。山峡狭窄的情况下才会出现这种一线天的景象。飞奔的马飞奔的马 延长延长4请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水水”的特点。（的特点。（2
4、分）分）围绕围绕围绕围绕“三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）季水枯（寒、凄凉、凄寒等）”回答即可。（共回答即可。（共回答即可。（共回答即可。（共2 2分，每个方面分，每个方面分，每个方面分，每个方面1 1分）分）分）分）解析：解析：“夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝”可见夏季三峡可见夏季三峡“水大流急，交通阻绝水大流急，交通阻绝”的特点。秋季三峡的特点。秋季三峡“林寒林寒涧肃，常有高猿长啸涧肃，常有高猿长啸”。“肃肃”侧面写出了三峡侧面写出了三峡流水很少的特点。流水很少的特点。“水枯气寒，猿鸣悲凉水枯气寒，猿鸣悲凉”是秋是秋季
5、三峡的特点。季三峡的特点。5春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第请从第3段中找出一处描写段中找出一处描写“趣景趣景”的句子，并用形的句子，并用形象的语言描绘出来。（象的语言描绘出来。（3分）分）找出原文语句，适当描写即可。（共找出原文语句，适当描写即可。（共3分，原文语句分，原文语句1分，描分，描写写2分）分）示例示例1：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波，碧：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。示例示例2:绝巘多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯绝巘多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。干，真是情态百出。示例示例3:悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。解析：找出的景物要有解析：找出的景物要有“趣趣”。赏析时要抓住景物的特点，。赏析时要抓住景物的特点，从声音、色彩、情态等角度细致地描绘出从声音、色彩、情态等角度细致地描绘出“趣趣”。