2022关于语文教研活动总结模板九篇.docx
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1、2022关于语文教研活动总结模板九篇关于语文教研活动总结模板九篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是我收集整理的语文教研活动总结9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。语文教研活动总结 篇1这一学期,我们片组根据教研室部署的工作思路,结合我片实际,认真组织片内老师开展教研活动,现总结如下:一、在学期初召开了片内教研组长会议。学期初,我们在xx小学召集各校语文科组长,让各校科组长交流自己学校是如何开展语文科组教研活动的,让一些好的做法大家互相借鉴。xx小学提出的每
2、月定教研主题,由不同老师负责的做法,对大家颇有启发。在会议上,我们还征求了大家的意见,在此基础上制订出我片的教研活动计划。二、在xx学校开设了“单元模块教学”的专题讲座。教研室在这一学期提倡大家进行“单元模块教学”的尝试,可对于“单元模块教学”,片内的老师在认识上都还是模糊的。属于我们片内的xx学校则是单元教学的“领头羊”,他们已在这方面开展了多年的研究。于是,在第四周,我们组织片内老师到xx学校“取经学艺”。会上,xx的xx老师给我们做了“实施单元模块教学,提高学生语文素养”的报告,还给与会的老师发了他们在这一课题实施过程积累的不少的资料,让片内的老师对单元教学加强了认识和了解。三、在xx小
3、学举办了了复习的研讨。在学期初计划里,原本拟订在单元教学理论指导后的第八周,请中心组成员的xx小学xx老师给大家上一节单元教学的研讨课例,但后来xx老师要出外学习,就改变了原来的计划。后来在11周,xx老师给片里的老师上了成语复习专题的复习课例。xx老师的这节复习课,容量大,形式多,给人耳目一新的感觉,对前来听课的民办学校的老师启发很大。语文教研活动总结 篇2“逝者如斯”,回顾这一学期的教研工作,有成绩也有不足,为更好地实施下一学期的工作,我们需要不断地总结经验。因此,我对这一学期的语文教研工作进行了深刻反思,并做出了如下总结。一、制定计划,指导全局教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。
4、因此,在开学之初,语文组全组教师依据学校教学工作计划,结合学科特点和本校实际,集思广益,慎重讨论,确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。同时,在实施过程中,语文教研组组长配合本校教科研室和教导处,对工作计划的开展进行定期的检查小结(如检查教师的备课、批改、辅导、听课等),以努力达到工作的目标。实践证明,在科学的教研组计划的指导下,本学期的教研工作开展得井井有条,很好地发挥了计划的导向作用。二、学习理论塑造自我新课程的实施,使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题如何理解把握新课程的精神实质,改变教学方法,落实课程改革的各项目标。由此而提出了一个十分尖锐的问题教师培训。由于我们学
5、校地处农村,各项学习经费比较紧张,送教师外出学习,人力、财力都有会遇到一定的困难。因此,本校以语文组为龙头,建立“以校为本”的教学研究机制,正在探索一条教师的自身发展之路。语文组每月定期组织教师学习理论知识,规定每位教师每月做1000字以上的质量较高的理论摘记,同时教师之间互相传阅,以不断充实现代教育理论和学科专业知识,提高教师的理论素养。同时,语文组正在着手探索“参与、对话、共享”式校本培训方式,强调教师之间的双向互动,引导教师学会理性地思考教学问题。当然,这个方案正处于探索时期,在这一学期所做的成绩并不显著。同时,这学期由于各种原因,关于开展“参与、对话、共享”式校本培训方式的课题研究没有
6、上报,下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。在以后的教学过程中,我们语文组将和教导处重点开展这种校本培训方式,以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化,形成宽松的环境和开放的氛围。三、积极参加科研活动交流信息由于我校地处农村,各种新的教育教学理念比较落后,为了改变这一状况语文组除了加强教师的自身学习外,还利用学校有限的经费积极参加各种科研活动。鉴于经费的问题,每次参加活动的一般只有一人。这一学期语文组主要参加了初一语文教师的新教材培训、十七中组织的初一语文新课程教学研讨会、瑞安中学承办的温州市中语会教学年会等活动,参加活动的教师要求做好笔记,回来后把学习的内容写成书面材料,在组内介绍、
7、汇报和讨论。这一活动使教师学到了更多的知识,丰富了自己的教学实践,并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。这一学期区教研室到我校进行调研,为做好这一工作全体语文教师共同努力,每位教师认真备好一节课,积极把新教材的理念运用到实际教学中。区语文教研员认真听取了我校的语文汇报课,给予了表扬的同时也指出了其中存在的问题和不足。语文教师还就在新课程实施过程中出现的困惑和教研员交流了看法。回顾这一学期的教研活动,感触很深。教师如何成为具有自觉改进意识与自我提高能力的专业人员?如何树立教师的终身学习意识,使之变成“学习型”教师?除了加强教师的自我学习外,教研组还要发挥其导向、引导作用。教研组要充分利用
8、本地资源,加强教师的校本培训,发挥教师的集体智慧,加强教师与教师、学校与学校之间的沟通和合作。对于我们这样师资力量比较薄弱的学校,教研组的工作仍任重而道远。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,要想提高语文教师的自身素质,教研组的引导是关键。在今后的工作中,我们语文教研组将取长补短,容纳百川,在全体语文教师的共同努力下,不断地提高自我,以使语文组成为真正意义上的学习型组织。语文教研活动总结 篇3时光如梭,本学期在忙碌而又充实的教学工作中已渐近尾声。回顾一学期的语文教学研究工作,我们在市教研室的工作思想的指导下,在教育办的帮助下,扎实有效的定期开展了形式多样的语文教研活动。其间,我们积极组织全体语
9、文教师参与教研活动,在活动中取长补短,提升每位教师的语文教学能力,使全校的语文教学成绩步入了更理想的阶梯。现就一学期来,学校教研活动的开展情况做一如实细致的总结:一、加强教师的业务学习,提高文化素养开学之初,我们就组织全体语文教师认真学习了20xx版的语文课程标准,在学习中,教师们根据教学实际进行了切实的分析,并做好书面记录。交流中,老师们认识到了新旧课标之间的差异。对新的语文教学思想有了更加透彻的了解,认识到延伸阅读和拓展习作的重要性。在充分阅读新课标的基础上,我们集体研讨了中高年级的语文备课。强调指出:中高年级的语文备课必须实现阅读教学的美丽转身。再者,教研组重点组织教师认知阅读学习教育文
10、摘这套刊物,里面既有生动形象的教学案例,又有适应时代发展的新的教学理念。我们在学习中,获取了许多来自课堂的实践经验,对自己的实际教学起到了推波助澜的作用。二、抓实常规教学管理,提升教师的业务水平开学之初,我们在教研活动中,就重点强调了本学期语文备课的具体要求。尤其是第二课时的备课要体现出阅读教学美丽转身。期初检查中,发现只有个别年轻教师注意到了这一点,稍微年老一些的老师没有做好这一点。于是,在第一次备课作业检查后,我们及时组织了教研活动重申了阅读教学转身的问题,并且由青年教师作了简单的经验介绍。自此以后,大部分老师做得很好,能够有效地实现阅读教学的美丽转身。另外,在各年级集备的带动下,老师们的
11、备课质量有了一定的提高,更加具有实效性。三、以磨课为平台,促进青年教师的专业成长本学期,我们继续以磨课为主要的锻炼途径,以加快青年教师的成长。在商讨后,我们开始以中高低三个年级为单位组织青年教师参加语文磨课活动。活动中,参与磨课的教师在同年级组老师的帮助下选题备课,全体语文教师听课评课,经过四五节课的磨练,参与教师能够更加顺利的摸清该年级段语文课堂教学的思路,课堂教学水平得到极大的提高。值得一提的是,在我们组的共同努力下,田雪老师的课堂展示和杨雪老师的模式展评在胶州市组织的评比活动中都喜获佳绩。这次活动,我们不仅取得了荣誉,还充分锻炼了两位年轻教师的成长。在我校的语文教研活动中,记下了光彩的一
12、页,它将是我们今后工作的动力和信心。四、及时组织教师外出学习,取经助教。我们学校积极安排教师参加市教研室组织的各项教研活动。每次活动,有学校主管的领导带队,听课教师做好听课记录,写出活动体会。在11月份,刘美华老师去青岛听了崔峦老师关于新课标的报告,回来后,及时梳理资料,将其传达给全办事处的语文教师。在她的带动下,全体教师也认真地写了自己的学习体会。全办事处掀起了学习崔峦老师课改思想的热潮,为语文教师的教学助了一臂之力。五、开展学生喜欢的活动,丰富学生的语文涵养这学期,我们定期组织了古诗文诵读比赛和征文活动。活动中,呈现出了一大批优秀的学生,如:古诗文比赛中,六年级的同学表现的特别出色;36年
13、级的学生能够积极参与青岛市的小学生征文活动,六年级的姜冬琦、崔昊帝等同学获奖。学期末,我们还组织了全校性的钢笔字和毛笔字比赛,孩子们也都取得了理想的成绩。活动开展,充分调动了学生们学习的积极性,他们在其欣校园里找到了学习的乐趣。以上是我教研组一学期来取得的一些成绩,细想,也有不成熟的做法。如:每次教研活动中,教师的发言过于被动,很多老师不能够积极的说出自己看待问题的想法;教研活动的形式还应该多样化,更科学有效等等。今后,我们一定会在存在的问题上多思索,多探究,多实践,让语文教研活动更具实效性。全力创新学校语文教研工作的开展,促进语文教师更好地成长。语文教研活动总结 篇4为期一个月的教研活动月已
14、过去。本次活动中,我成立了以校长为组长,由教导处和教研组长组成的教研月活动领导小组,制定了语文教研月活动实施方案,并以方案带动全体教师认认真真,扎扎实实地开展语文教研月活动。一、形成了教研的良好校风在教研月活动中,同事之间的互相听课、评课等一系列活动,营造了教学教研的良好风气,教师间取长补短,互帮互助,各位教师深感教学一定要进行研究,一定要学他人之长,补己之短,一定要研究学生,一定要研究教法,这样才能提高教学质量,才能长远地培养人才。二、多媒教学形象直观,效果明显现代远程教学手段给学生提供了丰富多彩的形象,直观的图像、影像,学生积极性高、乐学,传统的一枝粉笔、一块黑板已无法满足信息社会中学生的
15、需要。三、尝试让学生自主探究学习的方法见成效积极鼓励教师改变传统的教育教学方法,要求教师在教学过程中突出学生的主体地位,让课堂成为师生交流、生生交流、生与文本交流的平台。由向学生传授知识向培训学生的动手能力、创新能力转变;要求教师在教学过程中,营造一种平等、民主的课堂气氛,积极引导学生自己去分析、理解,进而发现问题,教师同学生一起平等地民主地去探究解决问题。一个月的教研活动中,教师采用让学生自主探究、交流、合作的方法,课堂气氛活跃,学生积极性高,教学效果明显。当然,教研月活动中还存在不足:一、多媒体教学手段利用率不够高,部分教师不会用,不爱用等,还有的教师选用的课件与教学内容联系不够紧。二、学
16、生自主探究学习的方向不明确,教师的指导性需加强,教师指挥及提高能力有待加强。语文教研活动总结 篇5光阴荏苒,伴随着课程改革的阵阵热潮,又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。回顾我们丁村中学语文教研组本学期所走过的足迹,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,既有值得继续发扬光大的成绩,更有应该引以为戒的不足。现总结如下:一、本学年教研工作目标完成情况本学年我校的语文教研工作在学校教导处的领导下,在教研处研具体组织下,认真贯彻学校教学改革基本思想,围绕 聚焦教学,让课堂焕发生命活力 这一总目标,以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动,努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。
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