《古诗词整理ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗词整理ppt课件.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人课外古诗词答题方法课外古诗词答题方法烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人考点一：分析意象类考点一：分析意象类意象：意象：客观物象经过创作主体独特的情感活客观物象经过创作主体独特的情感活 动而创造出来的一种艺术形象。动而创造出来的一种艺术形象。常见题型：常见题型：1.这首诗写了哪些意象？表达了怎样的情感这首诗写了哪些意象？表达了怎样的情感？2.说一说这首诗中意象的特点？说一说这首诗中
2、意象的特点？3.诗中某意象有什么作用？诗中某意象有什么作用？4.分析某意象的内涵。分析某意象的内涵。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人1.送别类送别类（依依不舍、别后思念依依不舍、别后思念）2.愁苦类愁苦类（忧愁、悲伤忧愁、悲伤）3.思乡类思乡类（家乡、亲人家乡、亲人）4.抒怀类抒怀类（品质、感慨品质、感慨）5.爱情类爱情类（爱恋、相思爱恋、相思）6.战争类战争类（战争厌恶、和平向往战争厌恶、和平向往）7.闲适类闲适类（恬淡心情、隐居生活恬淡心情、隐居生活）羌笛羌笛幽兰幽兰猿啼猿啼红豆红豆烧伤病人的治疗
3、通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人1.送别类送别类（依依不舍、别后思念依依不舍、别后思念）杨柳、长亭、驿路、寒蝉、行舟杨柳、长亭、驿路、寒蝉、行舟2.愁苦类愁苦类（忧愁、悲伤忧愁、悲伤）梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鹃梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鹃3.思乡类思乡类（家乡、亲人家乡、亲人）月、鸿雁、双鲤、羌笛、捣衣、行舟月、鸿雁、双鲤、羌笛、捣衣、行舟4.抒怀类抒怀类（品质、感慨品质、感慨）梅花、菊花、松柏、幽兰、翠竹、草木梅花、菊花、松柏、幽兰、翠竹、草木烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧
4、伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人5.爱情类爱情类（爱恋、相思爱恋、相思）红豆、连理枝、比翼鸟红豆、连理枝、比翼鸟6.战争类战争类（战争厌恶、和平向往战争厌恶、和平向往）长城、楼兰、请缨、柳营、羌笛长城、楼兰、请缨、柳营、羌笛7.闲适类闲适类（恬淡心情、隐居生活恬淡心情、隐居生活）五柳、东篱、三径、渔樵五柳、东篱、三径、渔樵烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人常见意象作用：常见意象作用：（1）营造气氛）营造气氛（2）设置背景或环境）设置背景或环境（3）塑造意境）塑造意境（4）奠定情
5、感基础）奠定情感基础（5）借景抒情）借景抒情（6）衬托性格（品质）衬托性格（品质）（7）诗歌线索）诗歌线索烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人常见题型：常见题型：1.诗歌中的诗歌中的字有什么表达效果？字有什么表达效果？2.字用得好，好在哪里？字用得好，好在哪里？3.你最欣赏那个字或词，请赏析。你最欣赏那个字或词，请赏析。4.适中的适中的字在全诗中有统摄作用，为什么字在全诗中有统摄作用，为什么？5.字能否改为字？为什么？字能否改为字？为什么？考点二：品味炼字类考点二：品味炼字类烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人
6、的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人答题步骤：答题步骤：（1）判断修辞或解释该字在句中的含义）判断修辞或解释该字在句中的含义（2）展开联想把该字放入原句中描述景象）展开联想把该字放入原句中描述景象（3）点出该字烘托怎样的意境或表达怎样的）点出该字烘托怎样的意境或表达怎样的 情感情感叠词：叠词：增强语言韵律感，或起强调作用增强语言韵律感，或起强调作用数词：数词：具体真实，夸张渲染具体真实，夸张渲染形容词：形容词：突出事物特征，营造氛围突出事物特征，营造氛围动词：动词：赋予动态感，形象生动赋予动态感，形象生动烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人
7、的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 渡汉江渡汉江宋之问(唐)岭外音书岭外音书断断，经冬复历春。，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。近乡情更怯，不敢问来人。“断断”即中断，诗人久居蛮荒之地，和亲朋即中断，诗人久居蛮荒之地，和亲朋好友之间音讯隔绝，表达了诗人的苦闷及思好友之间音讯隔绝，表达了诗人的苦闷及思乡之情乡之情练一练烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 小儿垂钓小儿垂钓胡令能(唐)蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映
8、身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。提问：这首诗为我们刻画了什么形象？提问：这首诗为我们刻画了什么形象？请简要分析。（请简要分析。（4分）分）这首诗刻画了一个可爱、机灵的初学垂钓的这首诗刻画了一个可爱、机灵的初学垂钓的山野孩子的形象；山野孩子的形象；“蓬头蓬头”“侧坐侧坐”等表现孩子等表现孩子的随意率真，的随意率真，“遥招手遥招手”“怕怕”体现孩子的机灵，体现孩子的机灵，表现作者对孩子的喜爱之情。表现作者对孩子的喜爱之情。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人考点三：人物形象
9、分析类考点三：人物形象分析类答题方法：答题方法：1.说特点。（一句话概括人物形象）说特点。（一句话概括人物形象）2.析例句。（结合具体诗句或词语分析）析例句。（结合具体诗句或词语分析）3.明作用。（作者通过明作用。（作者通过形象表达的情感）形象表达的情感）烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人常见艺术形象类举：常见艺术形象类举：1.1.不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象2.2.心忧天下、忧国忧民的形象心忧天下、忧国忧民的形象3.3.寄情山水、归隐田园的形象寄情山水、归隐田园
10、的形象4.4.怀才不遇、壮志难酬的形象怀才不遇、壮志难酬的形象5.5.四处漂泊、游子思乡的形象四处漂泊、游子思乡的形象6.6.献身边塞、保家卫国的形象献身边塞、保家卫国的形象烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人考点四：名句赏析类考点四：名句赏析类出题形式：出题形式：1.某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?2.诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。3.从某句诗中领悟到什么人生哲理从某句诗中领悟到什么人生哲理?烧伤病人的治疗通常是
11、取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟倒畔千帆过，病树前头万木春。沉舟倒畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。问题问题:“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解历来受到人们的赞赏，你怎样理解?这两句诗通过对景物的描写向人们掲示了这两句诗
12、通过对景物的描写向人们掲示了深刻的哲理深刻的哲理。翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯蒌的树木前面也有枯蒌的树木前面也有万千林木欣欣向荣。万千林木欣欣向荣。这句诗所蕴含的哲理是，个人的沉沦算不了什么，社会总是要这句诗所蕴含的哲理是，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。体现了作者的乐观精神。向前发展的，新事物必将取代旧事物。体现了作者的乐观精神。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人答题技巧：答题技巧：1.从从修辞和表现手法修辞和表现手法入手。
13、入手。2.从内容入手，赏析其蕴涵的生活从内容入手，赏析其蕴涵的生活哲理哲理。3.从从感情感情入手，赏析作者体现的健康向上的感情。入手，赏析作者体现的健康向上的感情。4.从从词语词语入手，赏析作者遭词表达主题的魅力。入手，赏析作者遭词表达主题的魅力。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人考点五：想象描述类考点五：想象描述类出题形式：出题形式：1.展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。2诗歌展现了一幅怎样的画面诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言用简洁优美的语
14、言 进行描绘。进行描绘。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人西江月西江月 辛弃疾辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽现。旧时茅店社林边，路转溪头忽现。问题问题:词的下片给人们展示了一幅怎样的画词的下片给人们展示了一幅怎样的画面面?试用简洁优美的语言进行描绘试用简洁优美的语言进行描绘(100字以字以内内)。示例示例:乌云骤起，月光消失乌云骤起
15、，月光消失，天边只剩下几颗暗天边只剩下几颗暗淡的星，淡的星，田野变得昏暗了田野变得昏暗了，渐渐地雨点飘落下来渐渐地雨点飘落下来，想找个避雨的地方想找个避雨的地方，说来也巧说来也巧，当年曾经见过的当年曾经见过的茅店，依然在社林边茅店，依然在社林边!烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人注意事项：注意事项：发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象特征，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象特征，用生动、流畅的语言加以描述，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。歌的意境、主题和诗人的情
16、感。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人考点六：表达技巧类考点六：表达技巧类修辞方法修辞方法:比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等;表现手法表现手法(写作手法或艺术手法写作手法或艺术手法):托物言志、动静结合、虚实相间、以小见大、以乐写托物言志、动静结合、虚实相间、以小见大、以乐写哀、烘托渲染、对比、映衬、多角度描写等哀、烘托渲染、对比、映衬、多角度描写等;表达方式表达方式:描写、议论、抒情，借景抒情、情景交融、描写、议论、抒情，借景抒情、情景交融、寓情于景寓情于景;结
17、构方式结构方式:对比，前后照应，问与答，卒章显志，总对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，过渡，详略，设置悬念，欲扬先抑等分，虚实结合，过渡，详略，设置悬念，欲扬先抑等烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人考点七：主旨情感类考点七：主旨情感类常见题型：常见题型：1.诗歌表达了作者怎样的思想感情诗歌表达了作者怎样的思想感情?2.描写了怎样的景物描写了怎样的景物?营造了怎样的氛围营造了怎样的氛围(意境意境)?3.塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感?烧伤病人的
18、治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人1.咏史怀古诗。咏史怀古诗。凭吊古迹古人来借古讽今凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰，今不如昔或感慨昔盛今衰，今不如昔;或望像古人一样建功立业。或望像古人一样建功立业。(写古迹古人，多用典故写古迹古人，多用典故)2.托物言志诗。托物言志诗。不直接表露思想情感，而是运用比喻、象征、拟人手法不直接表露思想情感，而是运用比喻、象征、拟人手法把自己的理想和人格入一物象中。把自己的理想和人格入一物象中。(常有松、竹、梅等常有松、竹、梅等意象意象)3.边塞征战诗。边塞征战诗。或抒写报国立
19、功壮志或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念或征夫思家的思念;或对开边拓土或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人4.羁旅思乡诗。羁旅思乡诗。写游子漂泊的羁旅愁苦写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感，触发的思或所见所闻所感，触发的思念故乡的乡愁。念故乡的乡愁。5.送别留念诗。送别留念诗。或表达别时留恋或表达别时留恋;或表达别后思念或表达别后思念;或表达彼此勉励或表达彼此勉励6.田园山水诗。田园山水诗。借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实
20、的不满，借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满，向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。持节操品性的情怀。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人7.即事感怀诗。即事感怀诗。或忧国忧民，或反映离乱，或渴望建功立业，或忧国忧民，或反映离乱，或渴望建功立业，或仕途失意，或国中怀人，或讴歌河山或仕途失意，或国中怀人，或讴歌河山8.闺怨闺愁诗。闺怨闺愁诗。或表达对成边丈夫的思念，或写春光或表达对成边丈夫的思念，或写春光(青春青春)易易逝，光
21、阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人思想感情术语思想感情术语:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、爱国思乡、友情、坚守节操、忧国忧民、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。爱情、热爱大自然、关心民生等。意境意境(氛围氛围)特点术语特点术语:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄孤寂冷清、恬静优美、雄浑
22、壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻缥缈、丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻缥缈、凄寒萧条、繁华热闹等。凄寒萧条、繁华热闹等。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人秋夜曲秋夜曲张仲素张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。问题问题:全诗寄托了诗人怎样的思想感情全诗寄托了诗人怎样的思想感情?答：作者答：作者描绘了描绘了计时的漏壶在静夜响起了计时的漏壶在静夜响起了“丁丁丁丁”滴水声、月亮时而遮住时而又露出、暗处的秋滴水声、月亮时而遮住时而又露出、暗处的秋虫通宵在鸣虫通宵在鸣的三幅画面，这是失眠的女主人公的三幅画面，这是失眠的女主人公在秋夜的所见所闻，在秋夜的所见所闻，表达了思妇独守国中的寂寞表达了思妇独守国中的寂寞和对丈夫的思念之情和对丈夫的思念之情烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人