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1、20192019 年大学生心理健康教育题库年大学生心理健康教育题库 300300 题含答案题含答案一、选择题一、选择题1弗洛伊德认为人格中最根本的动力是（B）A、自我B、本我C、想象我D、超我2个性心理特征不包括（A）A、情绪B、气质C、性格D、能力3关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的？（D）A、接近性B、相似性C、外貌D、自尊4利他主义的表现（C）A、人不为我，我不为人B、人为财死C、辛苦我一个，幸福十万家D、逃避责任5关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A、接近性B、相似性C、外貌D、自尊6如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（AA、和解B、妥协C、容忍）D、调解7利他主义的表
2、现（C）A、人不为我，我不为人B、人为财死C、辛苦我一个，幸福十万家D、逃避责任8下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A、情绪稳定B、情绪愉快C、经常开心D、喜乐无常9通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是（A）A、心理训练B、心理教育C、心理服务D、心理补偿10考试焦虑主要属于（A）方面的问题。A、情绪B、气质C、性格D、行为11成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象（D）A、功能固着B、幻觉C、思维定势D、错觉12“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚持性13“仁者见仁，智者见智”
3、是（B）防御机制的表现。A、退化B、投射C、固着D、反向作用14因情绪冲动不能直接发泄到这个对象上，会转向发泄另一个对象，这被称为（A）。A、置换B、投射C、抵消D、退行15个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识，这种自我防御机制是（A）A、压抑B、否认C、自居作用D、投射作用16病人感到周围环境变得灰蒙蒙一片，没有生气，似乎隔着一层膜，这种症状最可能为（B）A、幻觉B、非真实感C、交替人格D、双重人格17睡眠规律的形成与下列哪项的关系最为密切？（C）A、体温B、身体健康程度C、人体生物钟D、性别18从心理学角度，人格和以下哪项的内涵出入最大（C）？A、气质B、性格C、人品D、个性19气质
4、类型为多血质的，高级神经活动类型为（A）A、活泼型B、安静型C、兴奋型D、抑制型20喜、怒、悲、恐等基本情绪是（B）A、后天学习得来的B、与生俱来的C、不同动物不同D、不同人种不同21有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（C）A、注意的转移B、注意的分配C、注意的分散D、注意的起伏22交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露23宿舍人际关系对身心健康的不良影响（B)A、影响学生的个性发展B、造成心理障碍产生心理疾病C、计较小钱D、影响学生个体社会化的发展24强烈的情绪成分（C）A、吼叫B、哭泣C、面部表情D、愤怒25情
5、绪的作用（A）A、情绪是人际交流的协调剂B、F 丰富性和复杂性C、波动性和两极性D、外显性和内隐性26大学情绪问题的表现（A）A、焦虑、抑郁B、兴奋、喜悦C、冷酷、无情D、崇拜、羡慕27常见的由认知引起的人际心里效应(ABC）A、晕轮效应B、刻板效应C、角色固着D、随心所欲28引起宿舍矛盾的主要原因（ABCD)A、制造噪音B、言论霸权C、休息紊乱D、亲密过分29下列哪种心理属于健康心理（D）A、抑郁情绪B、不愿与人交往C、经常感觉自己无能D、遇到困难时，能积极克服困难30心理健康在社会交往中可表现为(C)A、经常与素不相识的人十分热情地交谈、表现为十分兴奋的状态B、对同事、好友无缘无故地表现为
6、冷漠、漠不关心C、有自己喜欢与不喜欢的人D、接触异性时经常表现为紧张的情绪31设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（D）。A、真诚B、尊重C、接纳D、同感32由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）A、快乐B、悲哀C、愤怒D、恐惧33挫折对大学生所起到的积极作用（B）A、降低大学生的学习效率B、增强大学生的耐受力C、降低大学生的思维能力和生活能力D、促使大学生改变性格与出现行为偏差34以下不利于睡眠的是(D)A、睡房较暗B、定时运动C、每晚定时上床睡觉D、临睡前运动35按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)A、家庭内部B
7、、社会环境C、人际关系的处理D、自身的内部冲突36下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D）A、精力旺盛B、感情丰富C、渴望独立D、认识能力高，看问题全面37强迫观念指的是(C)A、在意识中占主导地位的错误观念B、外部强加于自己的错误观念C、头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念D、在病理基础上产生的歪曲信念38当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）A、补偿B、分离C、幻想D、升华39当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从40不是少年期自我意识发展的特
8、点是（D）A、“成人感”出现B、独立性增强C、评价能力提高D、身体发育快41你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）A、理想与现实的落差B、对新环境的适应力弱C、优势地位的丧失D、生活过度挥霍而产生罪恶感42大学生心理健康日5、25的谐音是（A）A、我爱我B、我是我C、我要我二、填空题二、填空题43挫折只会对人造成消极方面的影响。（错误）44办事优柔寡断、顾虑重重、患得患失的人是缺乏意志果断性的表现。45一般情况下，我们可以从认知、情绪和情感三方面来理解一个人的心理。46行为主义心理学的一个著名实验是 _操作性_条件反射。世界上第一个心理实验室于
9、1879_年，在_莱比锡_大学，由_德_国心理学家_冯特_所创立。47弗洛伊德认为，本我服从于_快乐_原则，自我服从于_现实_原则，超我服从于_道德_原则。48心理咨询的形式可分为个别咨询和团体咨询。49心理是人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。50办事虎头蛇尾、见异思迁、朝秦暮楚是缺乏意志坚韧性的表现。51看一个人的行为变态行为是否偏离或违反社会规范，以此判别心理是否正常的方法称之为社会规范标准。52大学生人际交往中常见的心理困扰是：自卑心理、孤独心理、嫉妒心理、社交恐惧心理、猜疑心理和报复心理，以及异性交往困惑。53互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。（错误）54情绪的压抑是
10、心理变态的根源，消极的情绪如果得不到宣泄就会造成危害。（正确）55自我意识的萌芽阶段为 04 岁，自我意识的发展阶段为 4 岁青年初期，自我意识的完善阶段为青年中期终生。（错误）56心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应能力，并能够充分发挥自己的潜能。（正确）57一般而言，大学生的动机冲突主要是：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和双趋避冲突。四、判断题（每小题 1 分，共 10 分）58情绪的要素有：内省的情绪体验、外在的情绪表现和情绪的生理变化。59心理治疗要求来访者充分信任治疗师并敞开自己的内心世界，允许治疗师探询极端个人的隐私和秘密，目的是使病情好转或创伤愈合
11、；同时也要求心理治疗师遵守保密原则，理解和尊重来访者的情感，不得把在治疗过程中获取的资料泄露给第三者。三、单选题三、单选题60水浒说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（）。A、逃避B、固着C、退化D、转向攻击61院学生心理访谈室是在（）62把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向。A、第一印象效应；B、刻板效应；C、晕轮效应；D、投射效应63老子云：“合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”能够说的是哪种培养良好意志品质的途径。A、遵循循序渐进；
12、B、增强挫折承受力；C、确立适当目标；D、完善人格64为了实现预定目标，调控自己心理状态和行为活动的能力是意志。A、坚毅性；B、自觉性；C、自制性；D、果断性65是情绪产生的基础。A、动机；B、需要；C、行为；D、认知66德国著名作家歌德失恋后创作少年维特之烦恼能最好地说明哪种调节情绪方法。A、转移调节；B、延缓调节；C、宣泄调节；D、升华调节67个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为。A、现实自我；B、投射自我；C、理想自我；D、生理自我。68人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为。A、认识过程；B、情感过程；C、意志过程；D、知、情
13、、意的过程。69表现为过分的自我约束和自制，对人和事死板、不灵活，谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规，也要求别人和自己一样行事。这是A、癔病型人格；B、偏执型人格；C、自恋型人格；D、强迫型人格70心理素质中的“素质”是。A、广义上讲；B、狭义上讲；C、综合上讲；D、潜能上讲。71人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。这是人际交往中的。A、态度相似性；B、空间临近性；C、需要的互补性；D、情感的相悦性72AQ 指的是（）。A、情商B、逆境商C、智商D、什么都不是73大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的
14、赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。A、动机冲突B、角色转换不适应C、自由与自律的冲突D、自尊与自卑的冲突74（）提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。A、艾里斯B、荣格C、弗洛伊德D、阿德勒75挫折 ABC 理论中的 B 是指（）。A、认识和信念B、诱发性事件C、情绪反应和行为结果D、情境76个体需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，从而失去心理平衡，产生失败的情绪体验，即挫折感。这一理论称为（）。A、挫折攻击理论B、社会文化理论C、需要-紧张理论D、挫折与攻击行为关系理论
15、77挫折-攻击理论是（）提出的。A、勒温B、沙利文C、罗杰斯D、多拉德78下列说法错误的是（）。A、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。C、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。D、挫折具有两面性。79职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和（）A 连续性 B 稳定性 C 行业性 D中断性80毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）A 抑郁消沉 B 人际交往困难 C 自我认知缺失 D 谨小慎微81大学生心理健康教育的主要途径是。A、教集体育；B、咨询；C、开设相关课程；D、个别教育。82对于具备一定智商的大学生
16、来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A、智力因素；B、主观因素；C、客观因素；D、非智力因素83最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。A、环境适应B、自我评价C、人际关系状况D、情绪健康84大学生常见的社会障碍主要表现为（）。A、情绪障碍B、适应不良C、人格障碍D、精神障碍85我们常见的嫉妒心理属于（）。A 轻微的心理失调B、轻度的心理障碍C、中度的心理障碍D、严重的心理疾病86马克思说：“在我看来，真心的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦慕甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵
17、。”这是指大学生在恋爱中的。A、恋爱动机；B、择偶标准；C、表达方式；D、恋爱关系87在理想信念、价值观、人生态度以及兴趣爱好等方面相似，就会引起情感上的共鸣和行为上的同步，形成强烈的人际吸引。这是A、态度相似性；B、空间临近性；C、需要的互补性；D、情感的相悦性88是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来概括其他一些未曾了解的人格特征的心理倾向。A、第一印象效应；B、刻板效应；C、晕轮效应；D、投射效应89与意志自觉性相反的品质是。A、任性；B、盲从性；C、懦弱；D、顽固性901963 年冬，英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车，舍身将驮军炮的惊马推出铁轨，当时他的情绪状态主要是。A、激情；B、应激
18、；C、心境；D、平静。91认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道。这是A、第一印象效应；B、刻板效应；C、角色固着；D、投射效应92个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的、A、空虚心理；B、从众心理；C、功利心理；D、盲目心理。93（），是恋爱最为积极的目的和结果。A、爱情B、性C、情感交流D、婚姻94与个体的生理基础联系最密切的是。A、性格；B、价值观；C、气质；D、理想。95同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是。A、伴随着主观能动性；B、伴随着客观
19、性；C、伴随着个人对一个事物的看法；D、伴随着随意性。96宣泄疗法属于。A、精神分析疗法；B、行为疗法；C、认知疗法；D、人本主义疗法。97对行动的目的、意义的社会性有充分认识，受正确的信念和世界观的指导，并自觉使自己的行动服从于目标和要求的能力是意志A、坚毅性；B、自觉性；C、自制性；D、果断性98来访者中心属于。A、精神分析疗法；B、行为疗法；C、认知疗法；D、人本主义疗法。99系统脱敏属于。A、精神分析疗法；B、行为疗法；C、认知疗法；D、人本主义疗法。100认知理论认为，心理障碍产生的根源在于。A、学习了不良行为；B、幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识；C、潜能发展受到阻碍；D、错
20、误的认识观念。101精神分析学派的代表人物是。A、弗洛伊德；B、华生；C、罗杰斯；D、班杜拉。102他们常出没在昏暗的街道、校园的僻静处，当遇到女性时解衣暴露生殖器，或当异性面手淫，从女性的恐慌害怕或惊叫厌恶的反应中获得性欲的满足。这是。A、恋物癖；B、暴露癖；C、窥淫癖；D、异性癖103性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的心理特征。A、不稳定的；B、稳定的；C、比较不稳定的；D、比较稳定的。104激情+承诺是（）的爱情A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞答案：C105大学生最重要的任务是（）。A、社交B、个人兴趣爱好C、本专业的学习D、慈善事业我的答案：C10
21、6九十年代出生的人，最需要哪种情感？A、关注B、爱C、尊重D、溺爱我的答案：C107（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。A、1946B、1966C、1864D、1945我的答案：A108思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（）人格。A、依赖B、精神分裂型C、偏执型D、分裂型我的答案：B109一见钟情属于（）爱情A、忘我式B、友谊式C、游戏式D、激情式我的答案：D110（）是建设性的表达方式。A、你信息B、我信息C、他信息我的答案：B111情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能A、自我防御功能B、社会适应功能C、动力功能D、强化功能答
22、案：C112在边缘系统中，与记忆有关的是A、杏仁核B、海马C、垂体D、下丘脑答案：B113被誉为“职业辅导之父”的是（）A 帕森斯 B 舒伯 C 波孟 D 凯利114人类（）%的疾病与心理的压力感有关A、不到 10%B、2030%C、6590%D、100%答案：C115皮亚杰认为依恋来自于（）A、温暖B、关怀C、关注D、习惯我的答案：A116国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。A、4B、3C、7D、6答案：A117心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形答案：B118下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。A、社会功能退
23、行B、持续 12 个月不能自动缓解C、行为异常无法解释D、心里痛苦的严重度到不能忍受答案：B119詹姆斯林奇在我的哭声无人听见一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”A、快乐B、休息C、交友D、对话答案：D120超我强或以超我为主导人格的人，要看：（）A、先天遗传B、所处环境C、父母的教育答案：C121美国行为学派大量的理论基于（）实验A、动物B、植物C、人体D、思想答案：A122“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（）A、镜我B、物质自我C、社会自我答案：A123通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久答案：D124
24、思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（）人格。A、依赖B、精神分裂型C、偏执型D、分裂型答案：B125“我信息”的表达顺序是：（）A、行为-感觉-愿望B、感觉-行为-愿望C、愿望-行为-感觉答案：A126“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于（）。A、人格化B、糟糕至极C、绝对化D、两极性思维127（）是建设性的表达方式。A、你信息B、我信息C、他信息答案：B128（）性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。A、生殖期B、肛欲期C、性器期D、潜伏期129根据心理学（）在人际交往中所产生的心理定势
25、作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A、晕轮效应B、首因效应C、马太效应D、标签效应130（）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。A、习得性无助 B,妒忌C、自卑D、害羞131（）是人际交往的前提。A、动机B、认知C、情感D、态度132法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（）。A、克服从众心理B、不迷信书本C、走出思维定势D、拓宽知识领域133事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（）。A、随意注意B、不随意注
26、意C、集中注意D、分散注意134学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习135（）学派深信，学习是人固有的能量的自我实现的过程。A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、存在主义136下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。A、社会功能退行B、持续 12 个月不能自动缓解C、行为异常无法解释D、心里痛苦的严重度到不能忍受我的答案：B137下列说法中错误的是（）。A、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。B、成熟的爱情是以自爱为基础。C、知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能
27、力但不一定要具有拒绝爱的能力。D、选择与自己心理特点相配的恋人。138心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形我的答案：B139（）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。A、同化B、适应C、异化D、成熟140我院在线 QQ 咨询热线是（）141在边缘系统中，与记忆有关的是A、杏仁核B、海马C、垂体D、下丘脑我的答案：B142人类（）%的疾病与心理的压力感有关A、不到 10%B、2030%C、6590%D、100%我的答案：C143下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。A
28、、感觉到的是真实的吗B、人类一思考、上帝就发笑C、我思故我在D、人只能关系中发现“永恒的自我”我的答案：A144“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：（）A、认同感扩散B、认同感早闭C、认同感延缓D、认同感获得我的答案：B145情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能A、自我防御功能B、社会适应功能C、动力功能D、强化功能我的答案：C146压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态A、外部B、内部C、中间我的答案：B147（），是指个人的认知或行为会不知不觉地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地与多数人保持一致的心理现象。A、从众心理B、C、
29、D、148个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（）。A、适应B、应激C、刺激D、同化四、多选题四、多选题149下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（）。A、科学合理的时间管理。B、考虑自己的个性，及时消除焦虑。C、培养自我监控的学习能力。D、擅于自我激励。第七章大学生的人际交往150心理咨询的基本原则有。A、咨询、治疗、预防相结合的原则；B、抚慰与教育性原则；C、信任支持性原则；D、指导性原则。1A2A3C4C5A6B7B8A9C10B11C21D31D41A51B1A、B、C、D6B、C、D11A、B、C16A、B、C12D2
30、2B32C42A52D13A23A33D43C53A2A、B7A、B、D12B、C17B、C、D14B24A34A44C54C15C25B35D45B55B3C、D8A、D13A、B、D18B、C16D26C36B46D56D17D27A37C47B57B4C、D9A、B、C、D14A、B、C、D19A、B、D18D28D38A48B58C19B29B39B49D59A5C、D10A、B、D15A、B、C、D20A、B20A30B40B50A60C大学生心理健康知识题库151引起大学生挫折的原因有哪些（）A 生理因素 B 经济负担的压力 C 受改革开放和市场经济大潮的冲击 D 突发事件152挫
31、折一般包括三方面定义，分别是（）。A、挫折情境B、挫折情感C、挫折认知D、挫折反应153影响大学生职业生涯发展与规划的原因（）A 就业形势严峻 B 高等学校缺乏适当的职业生涯指导C 对自我的认识不足 D 对外围环境认识的缺失第十章大学生的挫折与心理调适154自我认知缺失包括（）A 自卑 B 孤傲 C 怯懦 D 抑郁155大学生人际交往的原则有（）A、平等原则B、尊重原则C、宽容原则D、诚信原则1561948 年，WHO 提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观。2、自我意识的作用有：目标导向作用、自我控制作用、内省作用和激励作用。3、大学生人
32、际交往中常见的心理困扰是：自卑心理、孤独心理、嫉妒心理、社交恐惧心理、猜疑心理和报复心理，以及异性交往困惑。4、情绪的要素有：内省的情绪体验、外在的情绪表现和情绪的生理变化。5、一般而言，大学生的动机冲突主要是：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和双趋避冲突。157人际关系按照其形成基础可以分为（）-。A、血缘关系B、地缘关系C、业缘关系D、网缘158大学生的恋爱观具有哪些特点？（1）注重恋爱对象的品德（2）恋爱行为逐步公开（3）恋爱低龄化（4）恋爱态度趋于轻率（5）恋 爱 结 果 不 谈 婚 姻（6）性 念 的 显 著 变 化（7）能 够 宽 容 对 待 失 恋（8）恋爱目的的功利性（9）新的恋爱
33、方式的产生159大学生的综合素质包括（）。A、专业素质B、思想道德素质C、文化素质D、身心素质160建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（）。A、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。B、学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。C、学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。D、学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。161良好的择业心态主要表现在哪些方面（）A 避免从众心理 B 确定适当的职业目标 C 避免理想主义 D 克服依赖心理162现代应激理论将应激过程分为四个部分，分别是（）。A、输入B、中介C、反应D、应对163行为主义的
34、代表华生认为个体具有下列基本情绪反应（）A 喜悦 B 愤怒 C 恐惧 D 爱第五章大学生的适应与发展164现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。A 环境事件 B 生理状态 C 个体的心理结构 D 认知过程165情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）A 适应功能 B 动机功能 C 组织功能 D 信号功能166人际交往的心理功能包括（）。A、信息沟通功能B、心理保健功能C、自我完善功能D、心理调节功能167以下表述中，哪些属于气质的特征。A、恒定性；B、可变性；C、稳定性；D、天赋性。168兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有等特征。A、短暂；B、
35、持久；C、稳定；D、主动。169人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有A、社会性；B、主动性；C、情感性；D、互为主体性170对于具备一定智商的大学生来讲，等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A、学习兴趣；B、个性；C、学习动机；D、情绪、态度、意志171生活中，改变优柔寡断意志缺陷的方法有。A、拓展知识面；B、树立信心、敢于决断；C、培养正确得失观；D、增加社会交往172意志自制性的两个基本特征是。A、与精力和毅力密切相关；B、高度的忍耐力；C、强抗干扰能力；D、经得起长期磨练173以下调节情绪的方法中
36、，哪些属于宣泄调节。A、倾诉；B、哭泣；C、深呼吸；D、剧烈运动174关于归因，下列说法正确的是（）。A、归因可以分为：内归因和外归因。B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。C、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。D、内部归因是我们所提倡的。175以下表述正确的是。A、气质类型无好坏之分；B、气质类型有好坏之分；C、气质能决定一个人的社会价值和成就高低；D、气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。176（）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。A 情绪疏泄法 B 艺
37、术疗法 C 理性情绪疗法 D 森田疗法177社会自我包括。A、性别；B、舒适感；C、权利；D、力量。178自我体验包括。A、自卫；B、自立；C、自卑；D、优越感。179个性心理包括。A、个性心理倾向；B、个性心理特征；C、心理现象；D、心理过程。180简述大学生的情绪特点答：一、情 绪 体 验 丰 富 多 彩 二、情 绪 波 动 较 大 三、情 绪 体 验 强 烈 并 易 冲 动大学生在外界刺激下很容易冲动，表现出强烈的情绪体验。这说明大学生富于激情，也表明，大学生的情易失去控制。一些大学生参与打架斗殴事件大多因小事引起，大部分同学对体育比赛的胜负表现得非常狂热。这是由于大学生的头脑还不够冷静
38、，不能客观地分析问题，还不能很好地约束自我，容易感情用事所致。由此可见，大多数大学生对情绪的自我调节和控制能力明显不足。四、情绪表现隐蔽化大学生对外界刺激反应迅速敏感，喜怒哀乐常形之于色，是外显性特点。然而，大学生情绪的外在表现和内心体验并不总是一致的，在某些场合和特定问题上，有些大学生常常文饰、隐藏或抑制自己的真实情感，不像少儿时期那么坦率直露，有时还会表现出内隐和含蓄的特点。比如在对异性的态度上，明明乐意接近，却表现出无所谓的态度。181能保持对学习有浓厚的兴趣和求知欲望。2、能协调和控制情绪，保持良好的心境、3、意志健全，能经受住各种挫折和磨练。4、人际关系和谐，乐于交往。5、正确的自我
39、意识。6、适度的行为反应。7、完整统一的人格品质。8、积极的社会适应力。182大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？183影响职业生涯发展的主要因素有哪些？（1）没有清晰的自我认知，即不了解自己的职业性格、特长、兴趣爱好等；（2）不了解外部社会环境特别是就业环境，各种职业的现状及发展前景；184以下哪些是健康的情绪表现。A、能调控不良情绪；B、积极、愉悦的情绪基调；C、适度的情绪反应；D、高级社会性情感发展良好。185按记忆是否受到意识的控制可分为（）A、内隐记忆B、外显记忆C、短时记忆D、长时记忆E、瞬时记忆我的答案：AD186大学生常见的情绪障碍包括（）。A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D
40、、精神分裂症187常用的鉴别心理健康问题的标准包括（）。A、个人经验标准B、社会文化标准C、症状检查标准D、数理统计标准188下列属于学习的联结-认知理论的是（）A、托尔曼认知目的说B、班杜拉的观察学习理论C、人本主义学习理论D、布鲁纳的学习理论我的答案：ABC189健康的性心理包括：（）A、健康的性动机B、健康的性意识C、健康的性情感D、正确的性观念我的答案：ABCD190下列属于非认知因素的是（）A、情绪B、意志C、性格D、智力E、态度我的答案：ABCE191下列属于基本情绪的是（）A、兴趣B、惊奇C、悲伤D、害羞E、厌恶我的答案：BCDE192人类的表情具有下列特性（）A 情境性 B 先
41、天性 C 后天习惯性 D 可控性193大学生常见的学习问题A、缺乏学习动力B、恋爱影响C、考试焦虑D、学习方法不适应E、学习存在盲目性我的答案：ACDE194大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。A、健全自我意识B、意志坚定C、人格健全D、自我统合195人格中最核心的成分是：（）（多选）A、自我意识B、自我觉知C、自我认识D、自我概念我的答案：ABCD196下列属于学习的联结-认知理论的是（）A、托尔曼认知目的说B、班杜拉的观察学习理论C、人本主义学习理论D、布鲁纳的学习理论答案：AB197弗洛伊德认为，人格结构包括：（）A、本我B、自我C、超我D、灵我答案：ABC198信息沟通的基本要素
42、有（）A、信息来源B、信息C、信息渠道D、反馈E、译码和编码答案：ABCDE199情绪的认知理论包括（）A、阿诺德“评定-兴奋”说B、沙赫特两因素情绪理论C、拉扎勒斯的认知-评价理论D、动机-分化理论答案：ABC200大学生常见的学习问题A、缺乏学习动力B、恋爱影响C、考试焦虑D、学习方法不适应E、学习存在盲目性答案：ACDE201乔哈瑞窗的纵坐标是：（）A、自知B、自不知C、他知D、他不知答案：CD202情绪的认知理论包括（）A、阿诺德“评定-兴奋”说B、沙赫特两因素情绪理论C、拉扎勒斯的认知-评价理论D、动机-分化理论我的答案：ABC203具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）A 心境
43、 B 情绪 C 情感 D 感情204信息沟通的基本要素有（）A、信息来源B、信息C、信息渠道D、反馈E、译码和编码答案：ABCDE205被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（）A 下丘脑 B 丘脑 C 海马回 D 胼胝体206皇帝内经告诉我们：喜伤（），怒伤肝，忧伤肝。A 肾 B 心 C 脾 D 胆207艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）A 外倾性 B 神经质 C 精神质 D 情绪稳定性208下列属于人格基本特点的是（）A 独特性 B 稳定性 C 整体性 D 功能性209（）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究A 华生 B 班杜拉 C
44、桑代克 D 斯金纳多选题（6）210根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动 A 快乐原则 B 道德原则 C 现实原则 D本能原则211大学生中常见的精神病有（）。A、精神分裂症B、情感性精神障碍C、反应性精神病D、人格障碍212卡特尔最早应用（）的方法研究人格。A 实验法 B 问卷法 C 因素分析 D 路径分析213从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。A、理想自我B、现实自我C、社会自我D、投射自我214被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（）A 行为主义 B 人本主义 C 精神分析 D存在主义215大学生自我认识方面的主要特点是（）。A、广度和深度发展迅速B、自觉性增强C
45、、自我评价能力提高D、主动性增强216形成自我意识的核心和关键是（）。A、健全自我意识B、自我统合C、悦纳自我D、调控自我217当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是A、健全自我意识B、健全人格C、培养坚定的一致D、调控自己的情绪218根据埃里克森的人格发展8 阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）。A、获得自我统一性B、克服自卑感C、获得自我完美感D、获得信任感219当代大学生一般处于（）。A、青年初期B、青年中期C、少年期D、青年晚期220情绪的研究课追溯到（）A18 世纪 B19 世纪 C17 世纪 D16 世纪221某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱
46、好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()。A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制五、问答题五、问答题222情绪会影响一个人的健康水平、人际关系和工作效率。A、错B、对223健康的爱情需要哪些心理素质：（）A、情绪控制能力B、同理心C、自信心D、产生快乐的能力E、自我意识224大学生的心理发展水平可以概括为“三大高峰”，即（）。A、欲求发展高峰B、情感发展高峰C、创新高峰D、智力发展高峰225在日常生活中，识别抑郁症的简单方法就是观察一个人是否出现了“三自”症状，即（）症状。A、自责B、自卑C、自杀D、自恋226“三高症状”可考虑为（）。A、躁狂症B、抑郁障碍C、抑郁症D、躁
47、狂发作227对于“爱情是什么”这个问题的回答，斯腾伯格认为爱情有三个组成部分：（）A、道德B、激情C、亲密D、承诺E、喜欢228学校心理健康中心在获知当事人下述（）信息时，常常会突破“保密”原则的规定，有保护地披露信息，并实施应激干预和处理。A、考试舞弊B、同性恋C、伤害威胁与被威胁D、自残自杀229健康的亲密关系里，双方不会害怕对方走进自己的内心深处。A、错B、对230压力只会对我们的身心产生负面影响。A、错B、对231情绪可以致病。A、错B、对232压力与情绪没有关系A、错B、对233在恋爱关系中总担心被伴侣抛弃或背叛的人，属于下列那种依恋类型？A、破裂型依恋B、矛盾型依恋C、恐惧型依恋D
48、、回避型依恋234自我效能感简单地说就是信心。A、否B、是235健康的爱情需要哪些心理素质：（）A、情绪控制能力B、同理心C、自信心D、产生快乐的能力E、自我意识236时代对人们会产生影响，时代病有哪些？A、孤独症B、抑郁症C、偏执与愤怒症D、焦虑症237心理健康教育的功能包括（）A、预防性功能B、发展性功能C、治疗性功能D、治愈性功能238下列哪些活动是我校心理中心主办的？（）A、心理微电影大赛B、心理演讲比赛C、心理委员培训D、心理剧大赛239自我意识的发展经历生理自我、社会自我、心理自我三个发展阶段。A、错B、对240正确认识自我的一个重要环节是建立合理认知。A、错B、对241悦纳自我就
49、是要无条件的接受自己的一切。A、错B、对242情绪的内在感受与外部表现总是一致的A、错B、对243压力的大小取决于我们对压力的认知。A、错B、对244“恋人之间会先经历不断增强的外表的吸引”，这描述的是哪个爱情成分：（）A、激情B、亲密C、承诺D、喜欢245作为一个大学生，我们应该如何积极科学地完善自我？246论述大学毕业生有哪些适应问题，适用那些策略来解决这些问题从理论到实践的转换解决：积攒工作经验。从父母养活到自己养活 a解决：用责任感证明自己是可以养活自己的，并努力处理调理人际关系，好的人际网是你成功的重要因素247你身边的人际关系如何？248你如何解决生活中遇到的冲突？单选题249我们
50、获得的最新信息会对于形成的印象有强烈的影响作用，这是（）A、光环效应B、近因效应C、定型D、首因效应250（）是个体想象他人对自己的看法A、现实自我B、理想自我C、投射自我D、生理自我251动机的最佳水平是（）A、中等以上强度B、中等强度C、依据任务的不同性质会有所改变D、固定不变的252（）是自我意识的核心和关键，是指要无条件地接受自己的一切，好的和坏的，成功的和失败的。A、完善自我B、悦纳自我C、投射自我D、认识自我253关于拖延问题，下列说法错误的是（）A、拖延问题是无法避免的B、克服拖延的一个办法是计划好工作任务并认真完成C、有的拖延现象是追求完美造成的D、很多人都有拖延的问题254情