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1、vt图象、图象、St图象、图象、F图象、图象、1/m图象图象Ft图象、图象、FS图象、振动图象、波动图象、图象、振动图象、波动图象、交变电流图象、交变电流图象、分子力分子力 r图象、图象、r图象图象PV图象、图象、图象、图象、图象图象U端端I图象、图象、图象、图象、出出图象、图象、图象、图象、m 关系图象等关系图象等常见图象多数来自课本多数来自课本回归课本在在高考题中最频繁出现的就是高考题中最频繁出现的就是V-t图象和振动图象及波的图象。图象和振动图象及波的图象。0707海南卷海南卷 第第8 8题题：两辆游戏赛车：两辆游戏赛车a a、b b在两条平行的直车道上在两条平行的直车道上行驶。行驶。t
2、 t0 0时两车都在同一计时处，此时比赛开始。它们在时两车都在同一计时处，此时比赛开始。它们在四次比赛中的四次比赛中的v vt t图如图所示。哪些图对应的比赛中，有一图如图所示。哪些图对应的比赛中，有一辆赛车辆赛车追上追上了另一辆？了另一辆？0 5 10152025510v/ms1t/sA0 5 10152025510v/ms1t/sB0 5 10152025510v/ms1t/sC0 5 10152025510v/ms1t/sDabababab（）（）图线交点的含义图线交点的含义速度相等往往是追及问题中相距最远或最近的速度相等往往是追及问题中相距最远或最近的条件。位移图线交点的意义条件。位移
3、图线交点的意义到达同一点。面积相等的意义？到达同一点。面积相等的意义？高考真题V-t图象是解决许多问题图象是解决许多问题极好的极好的工具工具.山穷水尽疑无路时山穷水尽疑无路时0707广东卷广东卷 第第6 6题平行板间加如题平行板间加如图图4 4（a a）所示周期变化的电压，重所示周期变化的电压，重力不计的带电粒子静止在平行板中力不计的带电粒子静止在平行板中央，从央，从t t0 0时刻开始将其释放，运时刻开始将其释放，运动过程无碰板情况。图动过程无碰板情况。图4 4（b b）中，中，能定性描述粒子运动的速度图象正能定性描述粒子运动的速度图象正确的是确的是vt0Avt0Bvt0Cvt0D图图4（b
4、）T/2 T 3T/2 2Tt U U0 U00（a）(A)拐点的意义拐点的意义?斜率为负值的意义斜率为负值的意义?图线为直线的意义图线为直线的意义?高考真题 0707海南卷海南卷 第第1818题题一列简谐横波，沿一列简谐横波，沿x x轴正向传播，位于轴正向传播，位于原点的质点的振动图象如图原点的质点的振动图象如图1 1所示。所示。该振动的振幅是该振动的振幅是 cmcm；振动的周期是振动的周期是 s s；在在t t等于等于1/41/4周期时，位于原周期时，位于原点的质点离开平衡位置的位移是点的质点离开平衡位置的位移是 cmcm。图图2 2为该波在为该波在某一时刻的波形图，某一时刻的波形图，A
5、A点位于点位于x x0.5 m0.5 m处。处。该波的传播速度该波的传播速度是是 m/sm/s；经过经过1/21/2周期后，周期后，A A点离开平衡位置的位点离开平衡位置的位移是移是 cmcm。800.10.20.388y/cmt/s图1123088y/cmx/m图2波动图象与振动图象的不同意义波动图象与振动图象的不同意义.运动方向的判断方法运动方向的判断方法(波动波动图象要多问一个什么图象要多问一个什么?).凡波动图象要注意是哪一时刻的凡波动图象要注意是哪一时刻的,振振动图象要注意是哪一质点的动图象要注意是哪一质点的.高考真题0.20108波动图象与振动图象的比较：波动图象与振动图象的比较：
6、波动图象象照相波动图象象照相 (集体照？单人照集体照？单人照?)振动图象象录象振动图象象录象(如拍摄一节公开课如拍摄一节公开课,有两架摄象机有两架摄象机,一一架专记录老师，一架专记录全班学生，那么振动图象是架专记录老师，一架专记录全班学生，那么振动图象是记录老师还是记录学生的记录老师还是记录学生的?)振动：上坡上，下坡下；振动：上坡上，下坡下；波动：上坡下，下坡上波动：上坡下，下坡上西边的山坡西边的山坡是上坡路还是上坡路还是下坡路？是下坡路？沿着波的传播方向放眼望去沿着波的传播方向放眼望去沿着时间轴的方向望去沿着时间轴的方向望去00.10.20.388y/cmt/s图1123088y/cmx/
7、m图2看看横纵轴横纵轴及及单位单位，明确二者的制约关系。，明确二者的制约关系。看图看图线形线形状，识别两量的变化趋势，分析具状，识别两量的变化趋势，分析具体的物理过程。体的物理过程。看交看交点点，明确图线与坐标的交点、图线与图，明确图线与坐标的交点、图线与图线的交点、图线的交点、图线线斜率、图线与坐标轴围成的斜率、图线与坐标轴围成的“面面积积”的物理意义。的物理意义。类型一：运用题目给定的图象解答物理问题类型一：运用题目给定的图象解答物理问题运用图像解答物理问题的步骤能力提升 由所求的物理量结合相应的物理由所求的物理量结合相应的物理规律规律确定横纵坐标确定横纵坐标所所表示的物理量。表示的物理量
8、。找出两物理量的制约关系，结合找出两物理量的制约关系，结合物物理过程理过程和相应的和相应的物理规律物理规律作出图象。作出图象。由所作图象结合题意，运用图象进行表达、由所作图象结合题意，运用图象进行表达、分析分析和推理和推理,从而找出相应的变化规律，再结合相应的数学从而找出相应的变化规律，再结合相应的数学工具（即方程）求出相应的物理量。工具（即方程）求出相应的物理量。图象中描点作图的要点：图象中描点作图的要点：可曲可直可曲可直一般一般不可折不可折要平滑不要尖锐。要平滑不要尖锐。找出找出特征点特征点或特殊点：起点、终点、或特殊点：起点、终点、拐点拐点、极值点、极值点“描点连线问题描点连线问题”-可
9、根据点的大致走向猜想图线形状，借助题可根据点的大致走向猜想图线形状，借助题意确定线形：直线型、正弦曲线型、双曲线型和其他型等，意确定线形：直线型、正弦曲线型、双曲线型和其他型等，直直线的斜率或切线的斜率如何、截距如何等。线的斜率或切线的斜率如何、截距如何等。类型二：独立根据题设去作图、运用图象解答问题。类型二：独立根据题设去作图、运用图象解答问题。分析法分析法:“逆流而逆流而上上”顺藤摸瓜顺藤摸瓜”综合法综合法:“顺流而顺流而下下”水到渠成水到渠成”1 1、一辆汽车在恒定的功率牵引下，在平直的公路上由静止、一辆汽车在恒定的功率牵引下，在平直的公路上由静止出发，在出发，在4 4分钟内行驶了分钟内
10、行驶了18001800m,m,则在则在4 4分末汽车的速度分末汽车的速度A.A.等于等于7.57.5m/sm/sB.B.大于大于7.57.5m/sm/sC.C.等于等于1515m/sm/sD.D.小于小于1515m/s m/s 答案：（答案：（BD）平均速度平均速度V=7.5m/s P=FV F减小减小a减小由减小由V-t图象可知图象可知t/minv/ms-1实战演练7.515402两光滑斜面高度相等，乙斜面的总长度和甲斜面的两光滑斜面高度相等，乙斜面的总长度和甲斜面的总长度相等，只是由两部分接成，如图所示。将两个总长度相等，只是由两部分接成，如图所示。将两个相同的小球从斜面的顶端同时释放，不
11、计在接头处的相同的小球从斜面的顶端同时释放，不计在接头处的能量损失，问哪个先滑到底端。能量损失，问哪个先滑到底端。实战演练tv03.用铁锤把小铁钉钉入木板用铁锤把小铁钉钉入木板,设木板对钉子的阻设木板对钉子的阻力与钉进的深度成正比力与钉进的深度成正比,已知铁锤第一次将钉已知铁锤第一次将钉子钉进子钉进d,如果铁锤第二次敲钉子时对钉子做功如果铁锤第二次敲钉子时对钉子做功与第一次相同与第一次相同,那么那么,第二次钉子进入木板的深第二次钉子进入木板的深度是多少度是多少?实战演练dfdd+d0(2-1)df1f24.有一只小老鼠离开洞穴沿直线前进，它的有一只小老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距
12、离成反比，当它行进到离速度与到洞穴的距离成反比，当它行进到离洞穴距离为洞穴距离为d1的甲处时速度为的甲处时速度为v1，试求：试求：（1）老鼠行进到离洞穴距离为）老鼠行进到离洞穴距离为d2的乙处时的乙处时速度速度v2多大？多大？（2）从甲处到乙处要用去多少时间？）从甲处到乙处要用去多少时间？实战演练解析解析：（：（1）由老鼠的速度与到洞穴的距离成反比，）由老鼠的速度与到洞穴的距离成反比，得得v2 d2=v1d1所以老鼠行进到离洞穴距离为所以老鼠行进到离洞穴距离为d2的乙处时速度的乙处时速度 v2=d1v1/d2（2）由老鼠的速度与到洞穴的距离成反比，作出图象，如图由老鼠的速度与到洞穴的距离成反比
13、，作出图象，如图所示，由图线下方的面积代表的物理意义可知，从所示，由图线下方的面积代表的物理意义可知，从d1到到d2的的“梯形面积梯形面积”就等于从甲处到乙处所用的时间，易得就等于从甲处到乙处所用的时间，易得猜想猜想1/dv01/vd0vd0vd05 5、如图，质量相同的木块如图，质量相同的木块A A、B B用轻质弹簧连接置于用轻质弹簧连接置于光滑的水平面上，开始弹簧处于自然状态，现用水平光滑的水平面上，开始弹簧处于自然状态，现用水平恒力恒力F F推木块推木块A A，则从开始到弹簧第一次被压缩到最短则从开始到弹簧第一次被压缩到最短的过程中的过程中两木块速度相同时，加速度两木块速度相同时，加速度
14、a aA A=a aB B两木块速度相同时，加速度两木块速度相同时，加速度a aA Aa aB B两木块加速度相同时，速度两木块加速度相同时，速度v vA AV VB B两木块加速度相同时，速度两木块加速度相同时，速度v vA AV VB BA A、1 1、4 B4 B、2 2、3 3 C C、1 1、3 D3 D、2 2、4 4答案：答案：D D FA Bt实战演练06.下表记录了某受迫振动的振幅随驱动力频率变下表记录了某受迫振动的振幅随驱动力频率变化的关系化的关系,若该振动系统的固有频率为若该振动系统的固有频率为f固固,则则()驱动驱动力力频频率（率（Hz）304050607080受迫振受
15、迫振动动振幅振幅（cm）10.216.827.228.116.58.3实战演练A.f固固=60HzB.60Hzf固固70HzC.50Hzf固固60HzD.以上三个答案都不对以上三个答案都不对0f/Hz.A/cm5010实战演练7、滑雪运动员依靠手中的撑杆用力往后推地，获得向前的动力，一运动员的质量是60Kg，撑杆对地面向后的平均水平作用力是300N，力的持续作用时间是0.4秒，两次用力之间间隔时间是0.2秒，不计摩擦阻力，若运动员从静止开始沿水平面做直线运动，求6秒内的位移是多少？vto62m8.（2004年高考江苏卷）如图（年高考江苏卷）如图（1）所示，声源）所示，声源S和观察者和观察者A都
16、都沿沿x轴正方向运动，相对于地面的速率分别为轴正方向运动，相对于地面的速率分别为vS和和vA。空气中声空气中声音传播的速率为音传播的速率为vp。设设vSvp，vAvp，空气相对于地面没有空气相对于地面没有流动。流动。（1）若声源相继发出两个声信号时间间隔为）若声源相继发出两个声信号时间间隔为t。请根据发出请根据发出的这两个声信号从声源传播到观察者的过程，确定观察者接收的这两个声信号从声源传播到观察者的过程，确定观察者接收到这两个声信号的时间间隔到这两个声信号的时间间隔t。（2）请利用（请利用（1）的结果，推导此情形下观察者接受到的声波）的结果，推导此情形下观察者接受到的声波频率与声源发出的声波频率间的关系式。频率与声源发出的声波频率间的关系式。实战演练ts0t1t2t1t2SAP1P2CCddbbea没菜就倒汤没菜就倒汤上桌观四方上桌观四方手稳心莫慌手稳心莫慌 有肉莫啃骨有肉莫啃骨 应考秘诀人难我难我不畏难人难我难我不畏难,人易我易我不大意人易我易我不大意