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1、流行音乐对中学生的影响指导老师：陈晓雪组长：黄秋理成员：符明贻 符恺政 符婷婷 王三 符海霞 符永刚 符小梦 谢红珍 余家云 黄秋理背景说明：面对音乐，人人都会哼上一句，随着时代的朝流，流行音乐将越来越流行，也随着人们对音乐的欣赏与消费比以往的任何时代都更加迅速有效和广泛，在最近的几年中，无论在电视上还是因特网中，也出现了越来越多的 音乐，及有关音乐的节目和网页，大大小小的演唱会也越来越多，出现在视屏上，音乐排行榜，歌友会等等，在校园中我们也都会看到带MP3的学生，学生们喜欢追求新鲜事物和幻想未来，使得中学生促进成为追求流行音乐，它们追求流行音乐的活力让人欣赏，可不得不问上一句，是什么让他们如
2、此钟爱流行音乐。流行音乐由来：流行音乐简称为POP，因此，有人译为“波普音乐”或“普普音乐”。它发源于美国，基础是黑人民间音乐民间音乐，包括黑人的劳动歌曲劳动歌曲、宗教教曲宗教教曲、“灵歌”和舞蹈音乐。从它的渊源来说，流行音乐已有近1 个世纪的历史了。30年代流行的是“热爵士”，以后又是“甜爵士”，40 年代又出现了所谓“冷爵士”。从“热”、“甜”、“冷”几个形容词，大致可以领会到它的不同情趣和特点。50 年代“摇滚音乐”风靡一时，到了60 年代让位给“摇摆音乐”，而70 年代又被“迪斯科”所取代。另外还有“科尔”、“辟谱”近年来又出现了一种“阿波罗”音乐，它往往从人们所熟悉的古典音乐取材，将其中的旋律或旋律片断配以爵士化的伴奏。如从贝多芬贝多芬、舒曼、舒伯特、肖邦、比才、里姆斯基柯萨科夫等著名作曲家的作品中选取受到人们喜爱的乐曲旋律改编为“流行音乐”，这样一来听众的范围就更加扩大了。电子乐器乐器的出现，又使流行音乐进入了一个新的领域。我的感受和体会：我参加这次活动让我有很深的感受，也让我懂得了流行音乐对我们中学生的负面影响和积极的影响。如：负面影响有它对我们中学生上课的影响，让我们上课不能专心听讲；还有沉迷于流行音乐当中等。积极影响有它可以缓解我们的心情；还有，还能缓解我们学习压力等。这也是我参加在这次活动的感受。