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1、核酸是遗传物质的证据核酸是遗传物质的证据祖孙三代的鼻子祖孙三代的鼻子遗传现象遗传现象两种类型的肺炎双球菌多多糖糖类类荚荚膜膜S S型菌型菌(菌落光滑，有荚膜）菌落光滑，有荚膜）R R型菌型菌 (菌落粗糙，无荚膜菌落粗糙，无荚膜)对遗传物质的早期研究：对遗传物质的早期研究：肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验实验推论：实验推论：在加热杀死的在加热杀死的S型型细菌中，存在某种细菌中，存在某种转化因子，使转化因子，使R型型菌转化为菌转化为S型菌。型菌。2.针对第四组的实验针对第四组的实验现象，你会提出哪些现象，你会提出哪些质疑？质疑？1.本实验中有哪些本实验中有哪些组可以构成相互对组可以构成相互对照
2、？照？3.综合以上分析，综合以上分析，结合第四组的实验结合第四组的实验现象，你能得出什现象，你能得出什么实验推论呢？么实验推论呢？转化因子可能是什么物质呢？转化因子可能是什么物质呢？你认为应该怎样设计实验，确定转你认为应该怎样设计实验，确定转化因子？化因子？S型细菌型细菌分别与分别与R型活细菌混合培养型活细菌混合培养DNADNA多糖多糖DNADNADNADNA酶酶S型型、R型型R型型R型型离体细菌离体细菌转化实验转化实验实验结论：肺炎双球菌的转化因子为实验结论：肺炎双球菌的转化因子为DNA蛋白质蛋白质R型型噬菌体噬菌体大肠杆菌大肠杆菌?噬菌体简介：病毒，仅有蛋噬菌体简介：病毒，仅有蛋白质和核酸
3、组成，寄生生活，白质和核酸组成，寄生生活，寄主主要为大肠杆菌。寄主主要为大肠杆菌。某些物某些物 质注入质注入定稿 资料一资料一 同位素示踪法：同位素示踪法：举例：光合作用利用举例：光合作用利用14C标标记的记的CO2进行实验，检测到进行实验，检测到14C先后出现在三碳酸和先后出现在三碳酸和三碳糖中。同样此法也能用于本实验。三碳糖中。同样此法也能用于本实验。资料二资料二 离心技术离心技术：大肠杆菌密度远大于噬菌体，两者大肠杆菌密度远大于噬菌体，两者混合液离心后，大肠杆菌密度较大，出现在沉淀中，混合液离心后，大肠杆菌密度较大，出现在沉淀中，没进入大肠杆菌的物质密度较小出现在上清液中。没进入大肠杆菌
4、的物质密度较小出现在上清液中。在离心之前，为了将未进入的物质与大肠杆菌分开，在离心之前，为了将未进入的物质与大肠杆菌分开，还需进行搅拌。还需进行搅拌。根据资料中的参考技术，结合噬菌体的相关知识，设计实验根据资料中的参考技术，结合噬菌体的相关知识，设计实验证明噬菌体注入大肠杆菌的物质为证明噬菌体注入大肠杆菌的物质为DNA而非蛋白质而非蛋白质参考实验技术参考实验技术讨论的核心问题1、如何让噬菌体被标记，用什么元素来标记，、如何让噬菌体被标记，用什么元素来标记，是分开标记还是同时标记？是分开标记还是同时标记？2、如何分离大肠杆菌和噬菌体未进入大肠杆、如何分离大肠杆菌和噬菌体未进入大肠杆菌的物质？菌的
5、物质？3、如何检测本实验的结果？、如何检测本实验的结果？被32P标记的噬菌体被35S标记的噬菌体离心 离心实验方案分别分别用含有用含有3535S S和和3232P P的大肠杆菌来培养噬菌体的大肠杆菌来培养噬菌体,分别得到分别得到外壳被外壳被35S和和DNA被被32P标记的噬菌体标记的噬菌体搅拌，离心搅拌，离心，检测检测上清液和沉淀中的上清液和沉淀中的放射性情况放射性情况分别用含分别用含35S和和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌标记的噬菌体侵染大肠杆菌结果预测可能情况可能情况仅仅DNA注入注入仅蛋白仅蛋白质注入质注入DNA和和蛋白质蛋白质均注入均注入结果预测（用放射性高低表示）结果预测（用放射性高
6、低表示）上清液放射性低上清液放射性低沉淀放射性高沉淀放射性高32P35S上清液放射性高上清液放射性高沉淀放射性低沉淀放射性低上清液放射性低上清液放射性低沉淀放射性高沉淀放射性高上清液放射性低上清液放射性低沉淀放射性高沉淀放射性高上清液放射性高上清液放射性高沉淀放射性低沉淀放射性低上清液放射性低上清液放射性低沉淀放射性高沉淀放射性高得出结论：噬菌体的遗传物质为得出结论：噬菌体的遗传物质为DNA。是不是一切生物的遗传物质都是是不是一切生物的遗传物质都是DNADNA呢？呢？课后拓展课后拓展课后检测课后检测1某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下下4个实
7、验：个实验：S型菌的型菌的DNADNA酶酶加入加入R型菌型菌注射入小鼠注射入小鼠R型菌的型菌的DNADNA酶酶加入加入S型菌型菌注射入小鼠注射入小鼠R型菌型菌DNA酶酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入S型菌的型菌的DNA注射入小鼠注射入小鼠S型菌型菌DNA酶酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入R型菌的型菌的DNA注射入小鼠注射入小鼠以上以上4个实验中小鼠存活的情况依次是个实验中小鼠存活的情况依次是A存活、存活、存活、死亡存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活存活、死亡、存活、存活2.肺
8、炎双球菌中的肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，型具有多糖类荚膜，R型型则不具有。下列叙述错误的是则不具有。下列叙述错误的是 A.培养培养R型活细菌时加型活细菌时加S型细菌的多糖类物型细菌的多糖类物 质，能产生一些具荚膜的细菌质，能产生一些具荚膜的细菌 B.培养培养R型活细菌时加型活细菌时加S型细菌型细菌DNA的完全的完全 水解产物，不能产生具荚膜的细菌水解产物，不能产生具荚膜的细菌 C.培养培养R型活细菌时加型活细菌时加S型细菌型细菌DNA，能产能产 生具荚膜的细菌生具荚膜的细菌 D.培养培养R型活细菌时加型活细菌时加S型细菌的蛋白质，型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌不能产生具荚膜的细菌3
9、.用噬菌体去感染体内含有用噬菌体去感染体内含有32P的细菌，的细菌，在细菌解体后含在细菌解体后含32P的是的是A.子代噬菌体子代噬菌体DNA B.子代噬菌体蛋白质外壳子代噬菌体蛋白质外壳C.子代噬菌体所有部分子代噬菌体所有部分 D.所有子代噬菌体均不含所有子代噬菌体均不含32P4.4.用用3232P P和和3535S S分分别别标标记记噬噬菌菌体体的的DNADNA和和蛋蛋白白质质外外壳壳，用用这这种种噬噬菌菌体体去去感感染染培培养养基基中中有有31P和和32S的大肠杆菌，则新生的噬菌体内的大肠杆菌，则新生的噬菌体内 A.均不含有均不含有3535S S，全部含有，全部含有32P B.均不含有均不含有3232P P，全部含有，全部含有32S C.部分含有部分含有32P，全部含有，全部含有32S D.部分含有部分含有3232S S，全部含有，全部含有3131P P