2022关于小学工作计划合集六篇.docx
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1、2022关于小学工作计划合集六篇关于小学工作计划合集六篇光阴如水,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是我为大家收集的小学工作计划6篇,希望能够帮助到大家。小学工作计划 篇1一、指导思想以区进修学校本学期工作计划为指导,充分发挥教育科研先导作用,以“十一五”课题研究实施管理为重点,加强科研室规范化建设,以校本培训为结合点,提高我校教师的科研水平,创新我校教育科研工作。二、工作重点1、围绕课题研究目标,加强我校科研课题的管理工作,做好“十一五”课题的研究实施工作,不断提升我校科研课题的研究质量。2、发挥校本培训的功能,。加强科研培训工作
2、,以点带面、创设科研气氛,以“十一五”课题研究为契机,继续系统的进行科研理论知识的学习,提高教师科研能力。造就一支品德高尚,观念新颖,业务精湛的师资队伍。3、狠抓科研制度的落实,规范科研管理工作。5、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。三、工作措施1、加强科研培训,促进专业发展。教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。组织教师进行科研培训、科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。充分利用教育科研信息网,组
3、织教师学习。2、积极开展课题课教研活动。围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展示活动,研究行为化,促进教师教研水平、科研水平的提高。3、加强课题研究,抓好课题管理。实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究,在研究中解决问题。及时组织和整理课题研究过程材料,组织教师对现有课题进行整理,对部分课题做好结题工作。开通教师科研论坛,结合我校十一五研究课题进行研究交流,促进课题的顺利实施。4、建立科研骨干培养机制。继续培养校级骨干教师,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。工作日程安排三月份:1、制定本学期科研工作计划。2、课题小组制定本学期课题研究计划。3、科研课题组例会。四月份:
4、1、学校开展第三届“研升杯”骨干教师风采展示活动。2、科研培训3、以学年为单位进行小课题研究活动。4、课题小组召开课题研究会。五月份:1、第三届“研升杯”骨干教师风采展示活动表彰大会。2、科研小组例会。4、调整课题研究的方案。六月份:1、科研培训。2、科研材料整理。3、科研小组例会。4、课题研究交流会。七月份:科研工作总结。课题材料搜集整理。小学工作计划 篇2一、指导思想根据关于加强教师队伍建设的实施意见和省市关于中小学教师培训工作安排的要求,培训计划紧密结合中小学学校教育教学实际,针对教师教学及教学能力研究开展主题鲜明的培训。逐步建立起具有千山区特色的教师研培模式,力争在培训实效上有新的突破
5、。中小学教师培训工作安排如下:二、培训内容(一)全员培训1、培训对象具有一年以上教龄的全体中小学教师。2、培训时间20xx年3月20xx年2月3、培训学时各项培训合计不少于72学时(记7.2学分)。4、培训内容及要求(1)必修课程a、教师职业理想与道德。围绕立德树人,开展弘扬中华优秀传统文化,培育社会主义核心价值观,依法执教,提升正能量,做“四有”好老师主题教育活动,等等。要求各学校保证学时,组织相应学习活动,每位教师手写学习笔记,记录学习内容、收获和学习时间。b、教育技术能力。按市、县区安排,按时、全程参加中小学教师信息技术应用能力提升工程培训,并通过考试,以承担培训的部门提供合格名单为依据
6、。c、学生教育专题。围绕学生德育、健康教育、安全教育、家庭教育等主题开展教师培训活动。d、中小学教师心理健康教育。围绕教师心理健康开展有针对性的教师培训活动,解决教师自身实际问题。e、学科及教师专业标准培训。结合本人岗位情况,每学期按时、全程参加市级、县区级教师进修院校教研部门安排的集备、教研等活动;学习对应的“教师专业标准”幼儿园教师专业标准(试行)小学教师专业标准(试行)中学教师专业标准(试行)中等职业学校教师专业标准(试行)。要求每位教师手写教师专业标准全文;参加各级国培、省培、市培、集备、教研活动等有完整记录及学时证明。(2)研修课程主要围绕校本培训进行,包括各类教科研活动、“三字一话
7、”一般基本功及学科素养教学基本功、读书活动、教学反思及教学随笔等。要求各学校有研修活动文字和音像记录。要求每位教师研读所任教学科教材和课标,分学段分学科组织研讨:如幼小知识衔接点、小学和初中知识衔接点,初中和高中知识衔接点,等等,每位教师以一封信的形式呈现研修成果,学校以学科为单位汇编整理:幼儿园整理给xx家长的建议;小学整理给xx幼儿园(xx学科老师)的建议;初中整理给xx小学(xx学科老师)的建议;高中整理给xx初中(xx学科老师)的建议(涵盖学生行为习惯养成,学科教学建议等方面)(3)选修课程要求各学校结合本地区本校实际,通过网络课程资源、阅读书目、教育名家专题讲座、论坛等对教师进行针对
8、性培训。要求每位教师精读一本书,写1份读书笔记(读书征文)。非暴力沟通学校在窗外任选其一;或学校推荐。(二)骨干教师培训1、完成全员培训内容,再选修一些自己需要的内容进行学习提高。(可借鉴辽宁省农村骨干教师培训、辽宁省农村教师素质能力提升培训内容学习。)骨干教师是全区教育系统队伍的核心力量,进一步打造一支理论素质强,实践能力强,师德修养高的队伍并充分发挥骨干教师的引领作用,不断提升和带动全区教育教学。(1)定期考核定期对骨干教师进行考核,就师德修养,教育教学研究方面凡不合格或因年龄和自动放弃者取消其资格,为骨干教师专业成长保驾护航。(2)让青年骨干教师担当重任,针对不同层次骨干教师组织培训活动
9、,突出针对性,实效性,实践性,重点围绕职业道德修养,课堂教育教学等方面,优选参加“国培,省培”和上级组织的培训。加强个人读书学习有自己特色的笔记。(3)开展骨干教师示范课活动,提供锻炼成长的平台,创造互观互学,交流研讨机会,加强对青年骨干教师传帮带。(4)与名师工作室联盟,实现资源共享和智慧分享,名师工作室是培养优秀骨干教师的摇篮,青年教师多,有活力,有激情。造就一批有教育思想和教学风格的骨干教师。把最精华的教育教学先进典型和个人置顶,比学传帮,真正意义带动千山区教育。2、与新教师,年轻教师结对子,帮助新教师,年轻教师解疑教育教学中的实际问题,使其尽快成长。(三)班主任培训1、完成全员培训内容
10、,并根据需要进行校内座谈,研讨。2、班主任修养及各项专业技能培训。(四)、名师培养人选总结表彰(附名师培养人选总结表彰实施方案)(五)加强名师培养,提高名师培养层次,建立名师工作室在千山区名师中,开展一线教学名师培养管理,紧紧围绕一线名师,使名师在教学实践中结合教学实际,把教育教学实践经验案例,开展多种形式交流活动,切实发挥名师在教育教学中的作用。名师工作室以校为单位,搭建校级平台,在校级教育教学工作中发挥作用,辐射全区,在工作室中名师潜心钻研教育教学,把适合千山区实际的教育教学工作经验,向全区推广,让名师工作室真正发挥作用。(六)开展全区读书演讲比赛在全区范围内开展读书演讲比赛,以学校为单位
11、选拔一名优秀的读书演讲者,参加全区的读书演讲比赛,选出优秀的教师以备参加市学院组织的读书演讲比赛。(七)举办千山区中小学教师基本功大赛为增强教师岗位基本功练兵的积极性和主动性,强化内功,熟练技能,夯实业务基础,提高教学质量,特举办千山区教师基本功大赛。(附:千山区中小学教师基本功大赛活动方案)三、培训形式集中(学校统一)+局部(教研组)+自学四、考核措施1、各学校要严格制定本学期的教师培训工作计划,培训中要有会议记录、影像资料。2、各位教师要根据计划学习,并完成学习内容,要求有笔记记录学习的内容,禁止抄袭笔记或者让学生生写笔记,一经发现考核不给予及格。3、自学内容要紧密联系自身实际进行选择的学
12、习,期末有学习心得体会。小学工作计划 篇3一、指导思想:紧紧围绕实施学校卫生工作条例等卫生工作法规,以健康教育为基础,以学生常见病、传染病防治为重点,进一步增强学生的保健意识,不断提高学生的自我管理和自我保护能力,努力促进学生综合素质的提高。二、工作重点:1、积极配合镇卫生防疫站完成学生体质健康监测和健康体格检查工作。2、继续加强学生常见病、传染病的管理,做好学生晨检及因病缺课、因病追查登记,及时、准确上报因病缺课网络信息,建立健全防护体系,有效控制学生常见病、传染病的发病率。3、加强学生的养成教育,增强学生的自我防范、自我保护及自我保健意识。4、注重自身的学习,提高自身的业务水平和工作能力。
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- 2022 关于 小学 工作计划 合集六篇
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