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1、1课下能力提升课下能力提升( (六六) ) 炼金术士炼金术士(时间：45 分钟 满分：45 分)一、基础巩固(15 分，每小题 3 分)1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A祈祷(do) 咨询(z)搜查(shu) 神清气爽(shun)B荒谬(mi) 催促(cu)滋养(z) 不知所措(cu)C耸立(sn) 宝藏(cn)肃穆(s) 孜孜不倦(z)D不妨(fn) 深邃(su)供应(n) 弥天大谎(m)2下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A萦绕 幻象 步履惟艰 全心全意B涉及 咨询 名幅其实 莫名其妙C玩耍 救赎 先见之明 时过境迁D赌搏 释梦 露宿旷野 暴露无遗3依次填入下列横线处
2、的词语，最恰当的一项是( )(1)省住房和城乡建设厅下发通知，要求各地做好今冬明春安全生产工作，开展春节期间安全生产_，对存在的各种问题及安全隐患及时采取解决措施。(2)美国时代杂志揭晓今年的年度人物， “中国工人”成为唯一入选的群体人物。图片中的他们不施粉黛，衣着_，神态自然，真实展示着各自的生活状态。(3)雷官语出炉，让人看完后又气又急，说这些“最雷官语”的官员们是不是该好好_一下，自己做官是为了什么。A检查 简朴 反省 B检察 俭朴 反思C检查 俭朴 反省 D检察 简朴 反思4下列句子中，加点成语的使用不恰当的一项是( )A羊怎样去辨别人的年龄呢？我莫名其妙。B如果郑少东“供出 57 名
3、副部级高官”的消息属实，中国官场腐败的严重性也就得到了进一步的体现。但笔者希望，中国的腐败现象没有这么严重，更希望这一消息是弥天大谎。C镇边城是一座名副其实的石头城：城墙是石头砌的，房子是石头筑的，街道是石头铺的。D现在的家长们为了子女的成绩能上去，对子女的关怀可以说是无所不为了。25下列句子中，没有语病的一项是( )A在高考改革过程中，配套制度建设更为重要，需要完善高考评价机制，避免招录环节腐败，最大限度维护教育公平与考生利益。B国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸” ，判定其违反了国际公约，于 3 月 31 日颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。C目
4、前我国已经进入人口老龄化快速发展期，延迟退休年龄，客观上有助于缓解老龄化带来的社会抚养。D两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。二、类文阅读(20 分)阅读下面的文字，完成 69 题。我们选择的道路(美)欧亨利“落日快车”在一座水塔边停下加水，还加了一些对它不利的东西，有三个人爬上了车头： “鲨鱼”多德森、鲍勃蒂德博尔和约翰大狗。他们把三件家伙的圆口子对准了司机。“鲨鱼”多德森和鲍勃认为旅客是品位不高的矿石，没有筛选的价值，便直奔富矿。他们发现邮车押运员正自得其乐地认为快车除了清水，没有添加危险刺激的东西。鲍勃用
5、枪柄把这个念头从他脑袋里敲了出去，与此同时，多德森已经炸开了保险柜，发现有三万元之多。多德森和鲍勃把战利品装进一只结实的帆布袋，朝车头跑去。司机遵命把车头驶离列车。这时，押运员已经从使他退居中立的一击下苏醒过来，他抓起一杆来复枪，约翰大狗成了打靶的目标，他一个跟头栽到地上，让他的伙伴每人多分到六分之一的赃款。车头开到两英里外，两个强盗大模大样地挥手告别，蹿进密林，那儿拴着三匹马，其中一匹是约翰大狗的，但他再也骑不成马了。两个强盗卸掉鞍辔放了它。他们跨上另外两匹马，驰进一个原始荒凉的峡谷。鲍勃的坐骑在一块长满苔藓的岩石上打了滑，摔折了前腿。他立刻朝它脑袋开了一枪。鲍勃打开帆布袋，双手抓起扎得整整
6、齐齐的现钞和一小袋金币，嘻着嘴像小孩一般高兴。他快活地招呼多德森：“你说过我们准能行在金融事业上，你的头脑可真行。天哪，我们发了一笔财，一共三万，每人一万五！”“比我预料的少。 ”多德森说，他沉思地瞅着他那匹马的汗水淋漓的肋腹。 “老博利瓦差不多要累垮啦。 ”他慢吞吞地说， “我真希望你的栗毛马没有摔伤。 ”“我也这样希望， ”鲍勃无忧无虑地说， “妈的，我想起来就纳闷，干这些横行不法的勾当你居然胜过我们西部人。你究竟是东部哪里人？”3“纽约州。 ”多德森说着在一块岩石上坐下，嘴里嚼着一根小树枝， “我出生在一个农庄里，十七岁时从家里逃了出来。我想到纽约市去挣大钱。一天傍晚，我到了一个三岔路口
7、，不知道该走哪一条路。我琢磨了半个小时，终于选择了左面的一条。就在那天晚上，我跟着一个在乡镇演出的西部戏班子来到了西部。我常想，如果当时我选择了另一条路，会不会成为另一种人。 ”“哦，我想结果还是一样。 ”鲍勃愉快而带有哲理地说， “我们选择的道路关系不大；我们成为哪一种人，完全由本质决定。 ”多德森站起来，靠在一株树上。 “我真不愿意你那匹栗毛马摔伤。 ”他几乎有点伤感。“我何尝愿意， ”鲍勃附和说， “我们上马赶路找一个妥当的地方吧。 ”鲍勃把钱重新装进帆布袋，用绳索扎紧袋口。他抬起头时看到的最扎眼的东西，是多德森手里握得四平八稳的、对准他的枪口。“别开玩笑。 ”鲍勃咧着嘴说， “我们还得
8、赶路呢。 ”“别动。 ”多德森说， “我不得不告诉你，我们中间只有一个人有机会逃脱。博利瓦驮不动两个人。 ”“鲨鱼，你我搭档已有三年， ”鲍勃说， “我们一起出生入死。我满以为你是条汉子。我也曾听到一些古怪的传说，说你不光明地杀过一两个人，但是我从不相信”多德森神色显出悲哀地叹了一口气说：“你那匹栗毛马摔折了腿，叫我多么难过。 ”刹那间，他换了一副凛冽的凶相，还夹杂着一种冷酷的贪婪。那个人的灵魂透露了一会儿，像一幢外观正派的房屋的窗口出现了一张邪恶的脸庞。鲍勃不必再赶路了。他朋友的手枪致命的一响，石壁激起了愤愤不平的回音。“鲨鱼”多德森疾驰而去时，他眼前的树林似乎逐渐消失；他右手里的枪变成了桃
9、花心木椅子的弯扶手；他的马鞍奇怪地装上了弹簧，他睁眼一看，发现自己的脚并没有踩在马镫上，而是安详地搁在那张直纹橡木办公桌上。我告诉各位的是这么一回事：华尔街经纪人，多德森德克尔公司的多德森睁开了眼睛。机要秘书皮博迪站在他的椅子旁边，正嗫嚅着想说话。“嘿！皮博迪， ”多德森眨着眼睛说， “我做了一个非常奇怪的梦。有什么事吗？”“特雷西威廉斯公司的威廉斯先生来结算那笔艾克斯淮齐股票账目。 ”“今天艾克斯淮齐是什么行情？”“一元八毛五，先生。 ”“那就按这个行情结账好啦。 ”“对不起，我想说一句，先生， ”皮博迪局促不安地说， “他是你的老朋友，事实上你垄断了艾克斯淮齐股票。我想你也许呃，你也许不记
10、得他卖给你的价钱是九毛八。如果要他按市场行情结账，那他就得倾家荡产。 ”刹那间，多德森换了一副凛冽的凶相，还夹杂着一种冷酷的贪婪。那个人的灵魂透露4了一会儿，像一幢外观正派的房屋的窗口出现了一张邪恶的脸庞。“他得按一元八毛五的行情结账。 ”多德森说， “博利瓦驮不动两个人。 ”(选自欧亨利短篇小说选 ，原文有删改)6下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4 分)( )A多德森和鲍勃一起抢了一列火车，逃跑途中，鲍勃的马受伤了，他想和多德森同骑一匹马逃跑，但是多德森不仅不同意还把他给杀了，然后一个人携款逃跑。B在人生的十字路口，多德森选择了左边的一条到西部当了强盗；如果他选择了右边的一条
11、，其人生就会是另一种状态，他就会成为到纽约市里“挣大钱”的另一种人。C鲍勃是多德森的帮凶，面对“整整齐齐的现钞和一小袋金币” ，他“嘻着嘴像小孩一般高兴” ；在和多德森对话时，他“快活” “无忧无虑” “愉快” ，表现得贪婪而又头脑简单。D欧亨利的小说构思新颖，描述生动细致，文字生动活泼，幽默风趣，诙谐机智，小说两次写到多德森说“博利瓦驮不动两个人” ，可谓一实一虚，别有内涵。E这篇小说的结尾，既出人意料，又在情理之中，造成一种独特的“含泪的微笑”的艺术魅力，不禁令人拍案称奇，这种结尾就是被人们称道的“欧亨利式的结尾” 。7小说中的“鲨鱼”多德森有着怎样的性格特点？请简要分析。(4 分)答：
12、8小说的主题是什么？请结合全文加以概括。(6 分)答： 9小说的结构布局独特巧妙，请作探究分析。(6 分)答： 5三、语言表达(10 分)10下面的话是围绕高尔基如何走上文学创作道路而展开的，但两段在语气上不连贯，请你在横线上写出必要的过渡性语句，使两段连贯起来。(4 分)高尔基在童年时期就尝到了生活的艰难。他拣过废纸，当过学徒，做过扫院人、面包师、守夜人、铁路上的司磅员，换过许多职业。在这种最艰难的生活环境里，高尔基的性格得到了锻炼，他的经验日渐丰富，同人民的联系日渐紧密。 。高尔基的外祖母聪明、慈祥。而且精通俄罗斯语言，她知道许多童话和歌谣，常常生动地把这些童话和歌谣讲给孩子听。外祖母的童
13、话和歌谣，激发起了高尔基要做一个艺术家的愿望，为他以后的创作埋下了种子。答： 11阅读下面两则材料，完成后面的题目。(6 分)材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：繁星 春水 爱的教育 伊索寓言 童年 宗璞散文 论语 莫泊桑短篇小说选 西游记 丰子恺散文集 人类的群星闪耀时 老人与海 刘墉作品选 。材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：哈利波特 小王子 伊索寓言谁动了我的奶酪 神雕侠侣 花季雨季 男生贾里女生贾梅 流星花园 麦田里的守望者 草样年华 幻城 西游记 。(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过 25 字)(2 分)答： (2)你对上述材料所涉及的问题有何看法？请
14、简要阐述。(4 分)答： 6课下能力提升(六)1解析：选 B A 项， “搜”应读 su；C 项， “藏”应读 zn；D 项， “供”应读n。2解析：选 C A 项， “惟”应为“维” ；B 项， “幅”应为“副”或“符” ；D 项， “搏”应为“博” 。3解析：选 A (1)检查：为了发现问题而用心查看。检察：特指国家法律监督机关(检察院)依法定程序进行的法律监督活动。(2)简朴：(生活作风、语言、文笔等)简单朴素。俭朴：俭省朴素，仅用于个人生活方面。(3)反省：回想自己的思想行为，检查其中的错误。反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。4解析：选 D A 项，莫名其妙：不能说出其中的奥妙。
15、B 项，弥天大谎：形容天大的谎话。C 项，名副其实：名称或名声与实际相符合。D 项，无所不为：没什么不干的，指什么坏事都干，是贬义词，不合语境。5解析：选 A B 项，逻辑不当，去掉“禁止” ；C 项，成分残缺，句末加上“压力” ；D 项，并列结构不能一一搭配， “降低”和“流通环节”搭配不当。6解析：选 CD A 项，一起抢劫的还有约翰大狗。B 项， “如果他选择了右边的一条，其人生就会是另一种状态，他就会成为到纽约市里挣大钱的另一种人”说法绝对。E 项，小说结尾“出人意料”并不明显，也无“含泪的微笑” ，并不是典型的“欧亨利式的结尾” 。7答案：狡诈、贪婪。知道旅客没多少油水可榨，便直奔邮
16、车；抢得三万元之多的金币和现钞还说“比我预料的少” ，最后独吞赃款。无情无义，心狠手辣。他“不光明地杀过一两个人” ；为了独吞赃款，凶狠地打死和自己一起“出生入死”三年的搭档鲍勃；为了金钱，又把老朋友威廉斯先生置于死地，搞得其倾家荡产。阴险、虚伪。明明内心已定要干掉鲍勃，还多次假惺惺的“伤感” “悲哀”地为鲍勃那匹栗毛马摔折了腿“难过” ；摇身一变，由明火执仗的丑恶“强盗”化身为道貌岸然的高贵“金融家”(或：身为金融家，但和抢劫的强盗别无二致)。(意思对即可)8答案：这篇小说通过描述“强盗” “金融家” “鲨鱼”多德森血腥的发家过程(或：通过金融家多德森的梦境暗喻)，写出了资本家贪婪、阴险、虚
17、伪、狠毒的本性，揭露了拜金主义盛行的资本主义社会弱肉强食(“大鱼吃小鱼”)、巧取豪夺的黑暗现实和吃人本质。(意思对即可)9答案：为表现主题，以“我”的见证为线索，串联起“鲨鱼”多德森的两段身份不同但本质相同的人生。(或：为表现主题，以“我”的见证为线索，虚实结合，用梦境暗喻的方法，将“强盗”和“金融家”两个原本风马牛不相及的身份巧妙叠加到“鲨鱼多德7森”一人身上。)过渡紧凑巧妙，无“裁缝之迹” 。如叙述由过去转向现实(多德森身份由强盗转为金融家)，只写“枪变成了弯扶手，马鞍装上了弹簧，脚搁在办公桌上” ，犹如电影蒙太奇手法。照应。用多德森自述，照应题目，深化主题。用复现画龙点睛。多次运用完全相
18、同的语句和比喻(“博利瓦驮不动两个人” “刹那间，多德森换了一副凛冽的凶相，还夹杂着一种冷酷的贪婪。那个人的灵魂透露了一会儿，像一幢外观正派的房屋的窗口出现了一张邪恶的脸庞”)画龙点睛，揭露“金融家”和“强盗”的相同本质。结尾戛然而止，令人回味，令人深思。(答对四点即可，意思对即可)10答案：如果说艰难的生活为高尔基后来的创作打下了坚实的生活基础，那么，高尔基的外祖母就是他走上文学道路的引路人。11答案：(1)中学老师推荐的书目和中学生喜欢的书目存在较大差异。(2)示例 1：作为知识和文化的传播者，老师有责任引导学生走进经典，让学生通过阅读经典，陶冶情操，磨砺意志，传承文化；但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣和实际需求。示例 2：中学生有权选择自己的阅读书目，根据自己的兴趣爱好多读一些书；但只凭兴趣爱好阅读，不利于全面发展，所以在阅读自己喜欢的书籍之外，还要扩大阅读面，加强对经典的阅读。(如从其他角度作答，言之成理亦可)