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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程热烈欢迎大家的光临热烈欢迎大家的光临病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程共同教育铸辉煌共同教育铸辉煌高一（高一（）班家长会上的发言）班家长会上的发言尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：上上午午好好！首首先先，请请允允许许我我代代表表高高一一（）班班的的全全体体教教师师对对你你们们的的到到来来表表示示热热烈烈的的欢欢迎迎！半半年年前前，你你们们将将孩孩子子半半信信半半疑疑地地交交到到我我们们手手里里，从从你你们们真真诚
2、诚的的目目光光中中，我我们们看看到到了了你你们们内内心心深深处处那那望望子子成成龙龙的的迫迫切切愿愿望望。时时间间转转眼眼便便过过去去了了大大半半个个年年头头，这这几几个个月月的的风风和和雨雨，这这几几个个月月的的苦苦和和乐乐，你你们们和和我我们们一一起起熬熬过过。是是坚坚信信？是是失失望望？各各人人心心里里都都有有一一杆杆秤秤。不不过过，作作为为老老师师，我我们们还还是是要要郑郑重重地地告告诉诉你你，我我们们的的学学生生，你你们们的的孩孩子子，正正在在展展示示着着自自己己精精彩彩的的青青春春，沿沿着着正正常的轨道，一步一步地实现他人生的梦想。常的轨道，一步一步地实现他人生的梦想。病原体侵入机
3、体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程也许你们来前在考虑，学校召开这次家长会也许你们来前在考虑，学校召开这次家长会是出于什么目的是出于什么目的?我们的目的是为了进一步加强我们的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解高一学生老师与家长之间的交流，更清楚的了解高一学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子
4、、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是就是“一切为了学生一切为了学生”。这是我们教育的一个根。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点，我们本出发点，我希望也坚信，从这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！功！下面把几个方面的情况与家长们共享：下面把几个方面的情况与家长们共享：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、三三好好学学生生名名单单：史史丹丹丹丹陈陈慧慧丽丽常常书书慧慧张张志志远远梁梁帅帅
5、飞飞王王刚刚强强郜郜文文菲菲崔崔亚亚丹丹曼曼伟伟萍萍高高乙乙昌昌高高少少创创刁刁亚亚飞飞于于鹏鹏举举邓邓永永昌昌郜郜亚亚婷婷吴吴丹丹丹丹王王耀耀磊磊何何慧慧克克刘刘崇崇雷雷秦秦信信阳阳李李亚亚萍萍张光辉张光辉张慧娜张慧娜郜淑娟郜淑娟王闪星王闪星欧阳欲飞欧阳欲飞2、优秀班干部：优秀班干部：刁亚飞刁亚飞常露阳常露阳陈高原陈高原刘崇雷刘崇雷范荣辉范荣辉3、优秀课代表：优秀课代表：郜文菲郜文菲毕培丽毕培丽何慧克何慧克高倩倩高倩倩史佳禾史佳禾二、优异学生成绩简介二、优异学生成绩简介：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三、八科总分
6、前三、八科总分前2020名名的优秀学生：的优秀学生：姓名姓名班名班名姓名姓名班名班名史丹丹史丹丹1高乙昌高乙昌11陈慧丽陈慧丽2赵新隆赵新隆12常书慧常书慧3高少创高少创13张志远张志远4刁亚飞刁亚飞14梁帅飞梁帅飞5于鹏举于鹏举15王刚强王刚强6邓永昌邓永昌16郜文菲郜文菲7郜亚婷郜亚婷17欧阳欲飞欧阳欲飞8吴丹丹吴丹丹18崔亚丹崔亚丹9王耀磊王耀磊19曼伟萍曼伟萍10何慧克何慧克20病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程四、学习进步最快的四、学习进步最快的10名学生名学生:姓名姓名上次上次此次此次姓名姓名上次上次此次此
7、次赵新隆赵新隆5513曼伟萍曼伟萍3511范明月范明月6629欧阳欲飞欧阳欲飞199焦艳晓焦艳晓4428刘菲菲刘菲菲4024王鹏飞王鹏飞7357张丽奇张丽奇6440王晓勉王晓勉256杨莹辉杨莹辉6423病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 期中考试期中考试是对前半学期学习情况的检测，结是对前半学期学习情况的检测，结果我还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能果我还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，试，全级前全级前70名，我班占名，我班
8、占3人，前人，前400名，我班占名，我班占21人，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，人，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较上次考试有进步，小数同学有大部分同学成绩较上次考试有进步，小数同学有所下降。所下降。同时，从这次考试中我们也发现了学生同时，从这次考试中我们也发现了学生一些问题：一些问题：1 1、学习方法不科学。学习方法不科学。2 2、学习自觉、学习自觉性还存在一些问题。性还存在一些问题。3 3、小部分同学自信心严重小部分同学自信心严重不足，部分学生盲目自大。不足，部分学生盲目自大。对期中考试的几点说明：对期中考试的几点说明：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内
9、环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。为了解决学生上述的不足，时希望家长配合教育。为了解决学生上述的不足，这个学期开始，我们科任认真做好这个学期开始，我们科任认真做好“备、讲、改、备、讲、改、辅、考辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。在教学过程中，针对学生学习
10、的每一个阶智慧。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。的评价，客观科学地评价每一位学生。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2 2、管理班级理念：、管理班级理念：班级管理是学校管理的基础，其目的之一班级管理是学校管理的基础，其目的之一就是让学生学会自律、自育。本期我会继续运就是让学生学会自律、自育。本期我会继续运用高层次
11、的管理方式用高层次的管理方式班级文化，管理班级，班级文化，管理班级，把班级制度内化为所有师生的日常习惯，把制把班级制度内化为所有师生的日常习惯，把制度化的度化的“物物”的尺度变为师生自主自觉的的尺度变为师生自主自觉的“心心灵灵”尺度，共同形成价值观、社会舆论、群体尺度，共同形成价值观、社会舆论、群体意识、团队精神和行为规范。继续在班级中营意识、团队精神和行为规范。继续在班级中营造一个非常和谐的学习、生活氛围和共同奋斗造一个非常和谐的学习、生活氛围和共同奋斗的愿望，让班级文化对全班有着强大的凝聚力，的愿望，让班级文化对全班有着强大的凝聚力，班级管理达到道家所崇尚的班级管理达到道家所崇尚的“无为而
12、治无为而治”的最的最高境界。高境界。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3、班级的奋斗目标：、班级的奋斗目标：继续营造班级文化氛围，增强班级凝聚力。继续营造班级文化氛围，增强班级凝聚力。继续用民主文化，调控班级管理。继续用民主文化，调控班级管理。督督促促并并提提醒醒学学生生在在新新课课程程改改革革的的背背景景下下，要要全全面面发发展展，但但最最终终目目的的是是为为了了高高考考考考入入理理想想大大学。学。在在学学习习方方面面，力力争争下下学学期期考考试试中中全全级级前前100名名占占6人，上本科线人，上本科线30人。人。力
13、争在本学期结束再次被评为优胜班级。力争在本学期结束再次被评为优胜班级。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程与家长的几点建议：与家长的几点建议：根根据据我我们们了了解解的的情情况况，发发现现家家长长在在教教育育中中产产生生以以下下五种误区。五种误区。误误区区一一：家家长长担担心心新新课课程程改改革革不不会会成成功功，且且会会影影响孩子的高考。响孩子的高考。误误区区二二：过过分分保保护护。孩孩子子已已进进入入高高中中，都都想想他他们们考考上上一一流流的的重重点点本本科科，故故全全家家都都围围着着孩孩子子转转，给给孩子造成太大
14、的心理压力，影响孩子正常学习。孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。误误区区三三：过过分分干干涉涉。许许多多家家长长认认为为高高中中的的时时间间太太重重要要了了，孩孩子子要要一一门门心心思思学学习习，不不能能做做其其他他的的事事，对对孩孩子子的的自自由由进进行行限限制制，不不准准做做这这，不不准准做做那那，这样反而适得其反。这样反而适得其反。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程误误区区四四：过过分分期期待待。对对孩孩子子的的期期望望值值过过高高，超超过过了了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。孩子的实际水平，这
15、样容易挫伤孩子的自信心。误误区区五五：要要重重视视心心理理健健康康，有有些些家家长长对对孩孩子子的的身身体体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。针针对对以以上上情情况况，我我真真诚诚的的向向在在座座的的每每一一位位家家长提出一点建议：长提出一点建议：1、家家长长要要了了解解学学校校对对学学生生的的要要求求，积积极极配配合合学学校校做好工作，切忌做好工作，切忌“6+1=0”。（。（6天在校，天在校，1天在家）天在家）2、家家长长要要培培养养孩孩子子的的处处事事能能力力，要要让让孩孩子子能能自自己己管自己。管自己。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相
16、对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3、注注重重学学习习习习惯惯和和学学习习能能力力的的培培养养，使使学学生生养养成成良良好好的的学学习习方方法法，切切记记家家长长不不要要包包办办代代替替，要注意学生的实践能力和创新能力。要注意学生的实践能力和创新能力。4、要要学学会会欣欣赏赏孩孩子子，要要善善于于发发现现他他们们的的闪闪光光点点，要要让让他他们们认认识识到到自自己己能能行行，是是好好样样的的。试试想想当当一一个个学学生生认认识识到到自自己己也也同同样样很很优优秀秀，当当他他内内心心成成材材成成功功的的欲欲望望被被激激起起时时，学学生生能能学学不不好好吗吗？要要理理解解他
17、他们们、尊尊重重他他们们，不不要要对对他他们们施施加加太太多多的的压压力力，要要对对他他们们说说你你能能行行。事事实实上上，学学生生要要求求也也不不在在乎乎家家长长给给他他们们买买多多少少好好吃吃的的多多少少穿穿的的，有有一一句句话话鼓鼓励励的的话话语语、一一个个慈慈爱爱的的眼眼神神就可以使他们很满足、充满动力了。就可以使他们很满足、充满动力了。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 最后，我衷心希望班级的工作能得到各位最后，我衷心希望班级的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好的愿望，让我们试目以待。好的愿望，让我们试目以待。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程各任课老师姓名及电话班主任 语文 数学 英语 物理 化学 政治 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程祝大家祝大家身体健康、工身体健康、工作顺利、家庭美满、万事作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！如意，谢谢！班主任：班主任：联系电话：联系电话：