《人教版教学课件安徽省绩溪中学高二生物《生态系统的信息传递》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版教学课件安徽省绩溪中学高二生物《生态系统的信息传递》课件.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四节生态系统的信息传递第四节生态系统的信息传递日常生活中的信息传递：日常生活中的信息传递：老师与学生交流老师与学生交流路标指路路标指路警犬寻找犯罪嫌疑人警犬寻找犯罪嫌疑人篮球场上同伴的手势篮球场上同伴的手势什么是信息？什么是信息？一般将可以传播的消息、情报、指令、数据一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息（与信号等称作信息（informationinformation）蜘蛛感受蛛网的蜘蛛感受蛛网的振动频率振动频率捕食猎物捕食猎物 昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外昆虫学家就发现，
2、一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的雌飞蛾发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的雌飞蛾发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的雌飞蛾发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中不足触角能捕捉空气中不足触角能捕捉空气中不足触角能捕捉空气中不足1/31/3盎司的信息素（一种无色无盎司的信息素（一种无色无盎司的信息素（一种无色无盎司的信息素（一种无色无味的特殊化学物质）。味的特殊化学物质）。味的特殊化学物质）。味的特殊化学物质）。凤眼莲根部的分泌物凤眼莲根部的分泌物凤眼莲根部的分泌物凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制由于水体可以明显地抑制由于水体可以
3、明显地抑制由于水体可以明显地抑制由于水体富营养化而大量繁殖的藻富营养化而大量繁殖的藻富营养化而大量繁殖的藻富营养化而大量繁殖的藻类的生长。类的生长。类的生长。类的生长。9:42一、一、生态系统中信息的种类生态系统中信息的种类资资料一料一料一料一?分析生态系统中信息传递的作用？分析生态系统中信息传递的作用？【合作探究】9:491 1、蝙蝠的、蝙蝠的“回声定回声定位位”属于哪种信息？属于哪种信息？2 2、如果堵住蝙蝠、如果堵住蝙蝠的耳朵，它对环境的耳朵，它对环境的识别、取食和行的识别、取食和行为会有什么影响？为会有什么影响？物理信息物理信息不能正常进行不能正常进行资料二：莴苣种子萌发率与光的波长的
4、关系资料二：莴苣种子萌发率与光的波长的关系2 2、要保证种子的萌发率，应选用哪段波长的光？、要保证种子的萌发率，应选用哪段波长的光？1 1、莴苣种子的萌发与哪种信息有关？、莴苣种子的萌发与哪种信息有关？物理信息物理信息600700nm这些信息的传递对资料一和资料二中的生物这些信息的传递对资料一和资料二中的生物个体个体，有什么作用？，有什么作用？生命活动的正常进行，离不开信息的作用。生命活动的正常进行，离不开信息的作用。资料三：植物开花需日照资料三：植物开花需日照1 1、植物开花需要日照属于哪种信息？、植物开花需要日照属于哪种信息？物理信息物理信息 资料三：豆娘释放信息素资料三：豆娘释放信息素1
5、 1、豆娘释放信息素属于哪种信息？、豆娘释放信息素属于哪种信息？化学信息化学信息资资料三料三料三料三许多动物都能在许多动物都能在许多动物都能在许多动物都能在特定时期释放用特定时期释放用特定时期释放用特定时期释放用于吸引异性的信于吸引异性的信于吸引异性的信于吸引异性的信息素，用来传递息素，用来传递息素，用来传递息素，用来传递性信号。性信号。性信号。性信号。作用：作用：生物种群的繁衍生物种群的繁衍,离不开信息的传递离不开信息的传递【合作探究合作探究】9:51资资料四料四料四料四【合作探究合作探究】9:54资料四：植物与草食性昆虫的种间关系资料四：植物与草食性昆虫的种间关系1 1、烟草释放的信息素、
6、烟草释放的信息素属于哪种信息？信息素属于哪种信息？信息素在白天与夜间是否都使在白天与夜间是否都使烟草本身受益？烟草本身受益？2 2、资料五中的信息素、资料五中的信息素能够将哪几种生物联系能够将哪几种生物联系起来？起来？是是 烟草、蛾、烟草、蛾、蛾幼虫的天敌蛾幼虫的天敌化学信息化学信息二、二、信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用3 3、若无这种信息素，、若无这种信息素，这三种生物的种群数量这三种生物的种群数量将发生什么变化？将发生什么变化？4 4、根据资料五，信息、根据资料五，信息传递在调节生物种间关传递在调节生物种间关系中起什么作用？系中起什么作用？烟草烟草蛾蛾蛾的天敌蛾的天敌
7、调节生物的种间关系，调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。维持生态系统的稳定。信息传递具有何种特点信息传递具有何种特点?个体个体 个体个体生物群落生物群落 无机无机环环境境生生态态系系统统种群种群 种群种群双向双向思维拓展：思维拓展：思维拓展：思维拓展：三、三、信息传递在农业生产中的应用信息传递在农业生产中的应用 如果你是一个农场经营者，种植了一些如果你是一个农场经营者，种植了一些粮食作物，栽培了多种果树，同时还饲养粮食作物，栽培了多种果树，同时还饲养了优质家禽、家畜等，从生态系统中信息了优质家禽、家畜等，从生态系统中信息传递的角度，谈谈你管理农场的措施？传递的角度，谈谈你管理农场的措施？1
8、.提高农产品或畜产品的产量提高农产品或畜产品的产量讨论：讨论：信息传递在农业生产中的应用有信息传递在农业生产中的应用有哪些？哪些？例例例例1 1 利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可以提高果树的传粉效率和结实率。以提高果树的传粉效率和结实率。以提高果树的传粉效率和结实率。以提高果树的传粉效率和结实率。例例例例2 2 养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间，养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间，养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间，养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长
9、光照时间，可以提高产蛋率。可以提高产蛋率。可以提高产蛋率。可以提高产蛋率。2.对有害动物进行控制对有害动物进行控制 利用音响设备发出不同的利用音响设备发出不同的利用音响设备发出不同的利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物，声信号诱捕或驱赶某些动物，声信号诱捕或驱赶某些动物，声信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田。使其结群或远离农田。使其结群或远离农田。使其结群或远离农田。例例例例3 3例例例例4 4 利用特殊的化学物质，扰乱某些动物的雌雄交利用特殊的化学物质，扰乱某些动物的雌雄交利用特殊的化学物质，扰乱某些动物的雌雄交利用特殊的化学物质，扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁
10、殖力下降，从而减少有配，使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少有配，使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少有配，使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少有害动物对农作物的破坏。害动物对农作物的破坏。害动物对农作物的破坏。害动物对农作物的破坏。10:031.1.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟发现萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，若将这种物质在作物播种孢子发芽的化合物，若将这种物质在作物播种前施入泥土中，就可以使休眠孢
11、子提前发芽，前施入泥土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体 现了哪一种信息的作用？（现了哪一种信息的作用？（）课堂反馈课堂反馈 A A物理信息、化学信息、行为信息物理信息、化学信息、行为信息 B B物理信息、行为信息、化学信息物理信息、行为信息、化学信息 C C行为信息、物理信息、化学信息行为信息、物理信息、化学信息 D D化学信息、行为信息、物理信息化学信息、行为信息、物理信息B B 2.2.下列关于生态系统信息传递的描述，下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是（正确的是（）A A生态系统中的物理信息都来自环境生态系
12、统中的物理信息都来自环境 B B植物都通过化学物质来传递信息植物都通过化学物质来传递信息 C C信息沿食物链从低营养级向髙营养信息沿食物链从低营养级向髙营养 级传递级传递 D D信息传递可以调节种间关系信息传递可以调节种间关系D D 3.3.下列生产实践措施不是利用生态系统中下列生产实践措施不是利用生态系统中 信息传递的是（信息传递的是（）A.A.利用利用“黑光灯黑光灯”集中捕杀棉铃虫集中捕杀棉铃虫 B.B.控制日照时间以控制植物的开花时间控制日照时间以控制植物的开花时间 C.C.人工合成信息素，干扰害虫的正常交尾人工合成信息素，干扰害虫的正常交尾 D.D.利用生长素类似物杀死单子叶作物田地利
13、用生长素类似物杀死单子叶作物田地 中的双子叶杂草中的双子叶杂草D D 4.4.某种植物上栖息着一定数某种植物上栖息着一定数 量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙 两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫 为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚 活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植 物会释放出挥发性的物质物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲既可吸引甲 昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：影响甲昆虫活动的信息有两大来源，影响甲昆虫活
14、动的信息有两大来源，分别是分别是 和和 。影响乙昆虫。影响乙昆虫活动的信息种类是活动的信息种类是 。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类的息种类的 。上述现象中，上述现象中，X分别在分别在 之间进行传递。之间进行传递。若在上述植物上施用人工合成的物质若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是量的变化是 。植物与甲昆虫的天敌植物与甲昆虫的天敌植物与甲昆虫的天敌植物与甲昆虫的天敌 植物与乙昆虫植物与乙昆虫植物与乙昆虫植物与乙昆虫 无机环境无机环境无机环境无机环境 生物生物生物生物 化学信息和物理信息化学信息和物理信息化学信息和物理信息化学信息和物理信息 物理信息物理信息物理信息物理信息 甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少数量减少数量减少数量减少