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1、听听 听听 声声 音音听听周围的声音听听周围的声音你听到了几种声音？这些声音是由什么物体发出的？你还听到过哪些声音？你还听到过哪些声音？你还听到过哪些声音？你还听到过哪些声音？哪些声音是自然界发出的？哪些声音是自然界发出的？哪些声音是自然界发出的？哪些声音是自然界发出的？哪些声音是人类活动发出的？哪些声音是人类活动发出的？哪些声音是人类活动发出的？哪些声音是人类活动发出的？听听固体、听听固体、液体液体、气体气体发出的声音发出的声音思考：声音与物体有什么关系？思考：声音与物体有什么关系？没有物体能有声音吗？没有物体能有声音吗？声音是由物体发出来的声音是由物体发出来的没有物体就没有声音没有物体就没
2、有声音分辨声音的变化分辨声音的变化听听不同方向发出的声音；听听不同方向发出的声音；听听不同距离发出的声音；听听不同距离发出的声音；听听声音的不同大小；听听声音的不同大小；听听声音的不同高低；听听声音的不同高低；为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.把从野外带回来的土壤放在纸上，先用肉眼观察，在借助放大镜观察；2.把土壤放入水中，观察看到了什么；3.搅动后放置一段时间，观察水中的情况。4.岩石风化碎裂后最终会形成（土壤）覆盖在地球表面。5.土壤是人类生活和生产最重要的自然（资源）。6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分）。