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1、林嗣环林嗣环情节发展情节发展情节发展情节发展作者作品作者作品作者作品作者作品课文结构课文结构课文结构课文结构字词字词字词字词复习复习复习复习图片图片图片图片欣赏欣赏欣赏欣赏课后练习课后练习课后练习课后练习 1 1 1 1、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有年间进士。著有年间进士。著有年间进士。著有铁崖文集铁崖文集铁崖文集铁崖文集等。等。等。等。2 2 2 2、口技口技口技口技原为他的原为他的原为他的原为他的秋声诗秋声诗秋声诗秋声诗的序言。的序言。的序言。的序言。原意
2、是借口技人的原意是借口技人的原意是借口技人的原意是借口技人的“善画声善画声善画声善画声”（善于绘声绘色（善于绘声绘色（善于绘声绘色（善于绘声绘色地描写生活），说明地描写生活），说明地描写生活），说明地描写生活），说明秋声诗秋声诗秋声诗秋声诗也是也是也是也是“善画声善画声善画声善画声”的诗作。细读的诗作。细读的诗作。细读的诗作。细读口技口技口技口技，可以看出作者确实，可以看出作者确实，可以看出作者确实，可以看出作者确实善于抓住三个场景，绘声绘色的描写一家四口善于抓住三个场景，绘声绘色的描写一家四口善于抓住三个场景，绘声绘色的描写一家四口善于抓住三个场景，绘声绘色的描写一家四口人在一场火警前后的情
3、景，使我们感到口技表人在一场火警前后的情景，使我们感到口技表人在一场火警前后的情景，使我们感到口技表人在一场火警前后的情景，使我们感到口技表演真正达到了形神兼备的迷人地步。演真正达到了形神兼备的迷人地步。演真正达到了形神兼备的迷人地步。演真正达到了形神兼备的迷人地步。复习难解词语复习难解词语古今异义的：古今异义的：但（但（）、虽（）、虽（）、走（）、走（）古今词义略有差别的：古今词义略有差别的：会（会（）、厅事（）、厅事（）施（施（）、）、闻（闻（）、）、奋（奋（）古今用法不同：宴（古今用法不同：宴（）乳（乳（）、名（）、名（）、善（）、善（）跑跑擅长擅长只只即使即使适逢适逢厅堂厅堂放置放置听
4、见听见举行宴会举行宴会喂奶喂奶说出说出卷起卷起图片欣赏 与简述课文课文课文分析课文分析：1、（1）介绍时间、地点、人物、起因，强调：“一桌、一椅、一扇、一抚 尺而已”用简单的道具来作铺垫、衬托。（5）结尾呼应开头：“一人、一桌、一 椅、一扇、一抚尺而已。”课文分析2、（、（24）介绍表演过程）介绍表演过程：渐起欲扬先抑推向高潮 一层：一层：(2)渐起：渐起：声音（正面）：犬、妇、夫、小儿、大儿。声音（正面）：犬、妇、夫、小儿、大儿。宾客（侧面）：伸颈、侧目、微笑、默叹。宾客（侧面）：伸颈、侧目、微笑、默叹。二层二层：（3）渐平（缓）：）渐平（缓）：声音（正面）：声音（正面）：夫、妇、鼠、盆器。
5、夫、妇、鼠、盆器。宾客（侧面）：少舒、正坐宾客（侧面）：少舒、正坐。由小到大、由疏到密，由大到小课文课文分析 三层：三层：（4）高潮（急）：）高潮（急）：声音（正面）：声音（正面）：夫、妇、儿、人、犬、夫、妇、儿、人、犬、倒、火、风倒、火、风、求救、曳屋、抢夺、求救、曳屋、抢夺、泼水。泼水。、宾客（侧面）：宾客（侧面）：变色、奋袖、股战、变色、奋袖、股战、欲走。欲走。议论：人有百手，手有百指，不能指议论：人有百手，手有百指，不能指 其一端。人有百口，口有百舌，其一端。人有百口，口有百舌，不能不能 名其一处也。名其一处也。由疏到密、由密到繁。课文结构课文结构要点要点首尾呼应首尾呼应二个场景二个场
6、景三个情节三个情节（一家人）一家人）由睡到醒由睡到醒由醒又睡由醒又睡失火救火失火救火一桌一椅一一桌一椅一扇扇一一抚抚尺而已尺而已疏疏疏疏到到到到密密密密小小小小到到到到大大大大大大大大到到到到小小小小密密密密到到到到繁繁繁繁疏疏疏疏到到到到密密密密伸颈侧目伸颈侧目伸颈侧目伸颈侧目微笑默叹微笑默叹微笑默叹微笑默叹意少舒意少舒意少舒意少舒变色出臂变色出臂变色出臂变色出臂股战欲走股战欲走股战欲走股战欲走正面描写正面描写正面描写正面描写 口技表演中口技表演中口技表演中口技表演中 声音声音声音声音的变化的变化的变化的变化侧面描写侧面描写侧面描写侧面描写宾客宾客宾客宾客的反应的反应的反应的反应紧缓急情节发
7、展情况情节发展情况 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”简单的道具简单的道具简单的道具简单的道具衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺 首尾照应首尾照应首尾照应首尾照应平平首尾照应首尾照应首尾照应首尾照应铺垫衬托铺垫衬托渐入渐入佳境佳境欲扬先抑欲扬先抑推向高潮推向高潮时间词填空：时间词填空：表示突然发生：（表示突然发生：（）（）（）表示几件事同时发生：（表示几件事同时发生：（）表示两件事相继发生：（表示两件事相继发生：（）表示在特定的某个时间内发生：（表示在特定的某个时间内
8、发生：（）表示过了很短时间就发生：表示过了很短时间就发生：（）（）（）（）（）（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）俄而、忽然）忽忽忽然忽然一时一时俄而俄而是时是时既而既而少顷少顷未几未几观察与写作：观察与写作：注意观察班中小品表注意观察班中小品表演和观众的情形演和观众的情形，运用正，运用正面描写和侧面描写结合的面描写和侧面描写结合的方法写一篇记叙文。方法写一篇记叙文。（注意摹（注意摹 写的顺写的顺 序）序）教学目标：一 使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.锻炼学生 看图概括文章的主要内容理清文章的思路。三 学习正面描写和侧面描写相结
9、合的写作方法.1看图概括文章的主要内容，理清文章的思路。看图概括文章的主要内容，理清文章的思路。2学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法.教学重点口口技技，属属杂杂技技的的一一种种，是是我我国国很很早早就就在在民民间间流流行行的的一一种种由由演演员员运运用用口口腔腔发发声声来来摹摹拟拟各各种种声声响响的的技技艺艺。由由于于表表演演者者多多隐隐身身在在布布幔幔或或屏屏风风的的后后边边，俗俗称称“隔隔壁壁戏戏”。这这篇篇课课文文记记叙叙的的就就是是一一场场在在围围幕幕中表演的绝妙口技。中表演的绝妙口技。解题分析课文思考：文章可以分为几个段落？（1 1）介绍口技
10、表演者和介绍口技表演者和 表演的表演的 时间时间 地点地点 设施设施 道具以及表演道具以及表演前的前的 气氛气氛（2 24 4）表演者的）表演者的 精彩表演和听众的精彩表演和听众的 反应反应（5)5)写表演结束的情景写表演结束的情景1、（1）介绍时间、地点、人物、起因，强调：“一桌、一椅、一扇、一抚 尺而已”（5）结尾呼应开头：“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”衬托表演者高超衬托表演者高超衬托表演者高超衬托表演者高超的技艺的技艺的技艺的技艺用简单的道具来作铺垫、衬托。2、一层：一层：(2)渐起：渐起：声音：声音：由远到内，由由远到内，由外到内外到内，由小到大、由疏到密，由小到大、由疏到密
11、，宾客：宾客：伸颈、侧目、微笑、默叹。伸颈、侧目、微笑、默叹。二层二层：（3）渐平（缓）：）渐平（缓）：声音声音 ：由大到由大到小，由密到疏。微闻余声小，由密到疏。微闻余声宾客宾客少舒、正坐。少舒、正坐。：正面正面侧面侧面正面正面侧面侧面一一一一家家家家人人人人由由由由睡睡睡睡到到到到醒醒醒醒由由由由醒醒醒醒又又又又睡睡睡睡声音的特点声音的特点？声音的特点声音的特点？犬、妇、夫、小儿、大儿。犬、妇、夫、小儿、大儿。夫、妇、鼠、盆器。夫、妇、鼠、盆器。思考：侧面描写的作用是思考：侧面描写的作用是什么？什么？衬托表演者高超的技艺，增强文章的衬托表演者高超的技艺，增强文章的衬托表演者高超的技艺，增强
12、文章的衬托表演者高超的技艺，增强文章的感染力感染力感染力感染力 三层：三层：（4）高潮（急）：）高潮（急）：声音（正面）：声音（正面）：由疏到密（由少到多）由疏到密（由少到多）由密到繁（凡所应有，无所不有）由密到繁（凡所应有，无所不有）宾客（侧面）：宾客（侧面）：变色、奋袖、股战、变色、奋袖、股战、欲走。欲走。口口技技人人表表演演失失火火救救火火声音的特点声音的特点？夫、妇、儿、人、犬、倒、夫、妇、儿、人、犬、倒、火、风火、风、求救、曳屋、抢夺、求救、曳屋、抢夺、泼水。泼水。疏疏疏疏到到到到密密密密小小小小到到到到大大大大大大大大到到到到小小小小密密密密到到到到繁繁繁繁疏疏疏疏到到到到密密密密
13、伸颈侧目伸颈侧目伸颈侧目伸颈侧目微笑默叹微笑默叹微笑默叹微笑默叹意少舒意少舒意少舒意少舒变色出臂变色出臂变色出臂变色出臂股战欲走股战欲走股战欲走股战欲走正面描写正面描写正面描写正面描写 口技表演中口技表演中口技表演中口技表演中 声音声音声音声音的变化的变化的变化的变化侧面描写侧面描写侧面描写侧面描写宾客宾客宾客宾客的反应的反应的反应的反应紧缓急情节发展情况情节发展情况 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”简单的道具简单的道具简单的道具简单的道具衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺衬托表演者高
14、超的技艺 首尾照应首尾照应首尾照应首尾照应平平首尾照应首尾照应首尾照应首尾照应铺垫衬托铺垫衬托渐入渐入佳境佳境欲扬先抑欲扬先抑推向高潮推向高潮善善观察与写作：观察与写作：注意观生活中小品表注意观生活中小品表演和观众的情形演和观众的情形，运用正，运用正面描写和侧面描写结合的面描写和侧面描写结合的方法写一篇记叙文。方法写一篇记叙文。（注意摹（注意摹 写的顺写的顺 序）序）作者：孙振坤作者：孙振坤联系地址：南京江宁区丹阳中学联系地址：南京江宁区丹阳中学导入新课导入新课同学们，华夏文明源远流长，民间艺术璀璨多姿，比如我们熟知的变脸、泥塑、皮影戏、民间剪纸等。在长期的流传发展中这些民间艺术共同演绎着我们
15、民族生活的智慧与精妙。其中有一种很早就流行于我国民间的传统技艺，它由演员运用口腔发声来模拟各种声响构成，这就是口技。杂技的一种。杂技的一种。杂技的一种。杂技的一种。演员运用演员运用演员运用演员运用嘴、舌、喉、鼻嘴、舌、喉、鼻嘴、舌、喉、鼻嘴、舌、喉、鼻等等等等器官，利用发声技巧来模仿器官，利用发声技巧来模仿器官，利用发声技巧来模仿器官，利用发声技巧来模仿各种声音，能同时发出各种各种声音，能同时发出各种各种声音，能同时发出各种各种声音，能同时发出各种音响。这种技艺，清代属音响。这种技艺，清代属音响。这种技艺，清代属音响。这种技艺，清代属“百戏百戏百戏百戏”之一种，表演者多隐之一种，表演者多隐之一
16、种，表演者多隐之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗身在布幔或屏风的后边，俗身在布幔或屏风的后边，俗身在布幔或屏风的后边，俗称称称称“隔壁戏隔壁戏隔壁戏隔壁戏”。现代口技表演，演员不现代口技表演，演员不现代口技表演，演员不现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发必隐身，改为借助扩音器发必隐身，改为借助扩音器发必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助出各种声响，并且可以借助出各种声响，并且可以借助出各种声响，并且可以借助于动作、手势。于动作、手势。于动作、手势。于动作、手势。作者简介：作者简介：林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有铁崖文集秋声集。
17、口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。学习目标学习目标1.1.顺畅朗读并背诵全文。顺畅朗读并背诵全文。2.2.学习正面描摹和侧面烘托相结合的写法。学习正面描摹和侧面烘托相结合的写法。3.3.深切感受口技这一传统民间艺术的魅力，激发热爱艺术的热情。深切感受口技这一传统民间艺术的魅力，激发热爱艺术的热情。推进新课推进新课一、诵读感知，初识情境一、诵读感知，初识情境1.教师感情范读全文，要求学生听清停顿、语气节奏，并标记疑难
18、字词，初步感知情节。注意下列字词的读音。注意下列字词的读音。少少顷（顷（sho）犬犬吠吠（fi）呓呓语（语（y）夫夫叱叱大儿声（大儿声（ch）夫夫齁齁声起（声起（hu）意意少少舒舒（sho）中中间间（jin）曳曳（y）屋）屋许许许许（hh）声）声几几欲先走（欲先走（j）2.学生轻读，体会语气节奏。疏解文句并归纳积累文言知识。3.学生齐读，领会课文内容和情味。采用圈点勾画的方法找出文中描写口技表演者模仿声音的语句。口技表演者模仿的声音：深巷犬吠，妇人惊觉欠伸、其夫呓语，（声音由远而近，由外而内）妇手拍儿声、口中呜声、儿含乳啼声、大儿初醒声、夫叱大儿声。（“一时齐发，众妙毕备”，用排比手法，合写五
19、种声音的交响）齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、倾盆器声、咳嗽声。（平静安谧）大呼、齐哭，百千人大呼、百千儿哭、百千犬吠，力拉崩倒声、火爆声、风声，（混杂的声音表现不可遏制的火势）求救声、曳屋许许声、抢夺声、泼水声。（表现求救和救火的紧张、纷乱的情形）4.合作探究：文中“遥闻深巷中犬吠”和“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽”是如何以动写静、表现深夜寂静气氛的？明确：“遥闻”，写声音来自远处。“深巷”点明声音由外传来。“犬吠”渲染深夜的环境气氛。犬吠声是远远听到的，并且从深巷中传来，营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中。“微闻”，渲染了深夜寂静的环境气氛。鼠声、盆器声、咳嗽声，也是
20、一个完整的设计：在深夜一家人再度入睡以后，老鼠出来跑动偷食，弄翻盆器，妇人睡梦中咳嗽。这些“微闻”之声，加重了深夜静谧气氛。5.概括表演者所展示的生活场景。明确：课文以一个家庭为中心，写了生活中的几个片段，按时间推移展现“梦中惊醒”“醒而复睡”“失火救火”三个场面，既井井有条，而又曲折有变化。第一个高潮，是渐起的，由深巷犬吠、妇人一人惊觉欠伸，到四口之家各种声响“一时齐发”，作者作了细致的描写，使人如临其境。第二个高潮，是突发的，由“忽一人大呼”至“百千齐作”，只有“俄而”片刻时间，紧张、纷乱，使人惊恐。在这两个高潮之间，作者又写一个全家再次入梦、只有鼠声作作索索的平静安谧场面。三个场面中所模
21、拟的各种声音由远及近，由外到内，由小而大，由少而多，由单声到混声，由渐起而突发，由“一人大呼”而“百千齐作”，由简单到纷繁，最后又“群响毕绝”，速度、距离、节奏、强弱、数量等方面多有变化，波澜起伏，曲折多姿。二、品读探究，体会精妙二、品读探究，体会精妙1.指名班级中语感较好的学生朗读课文，要求层次分明、再现情景。思考：（1）口技表演连结着表演者与听众两个方面。课文一方面着力描绘表演者的高超技艺，另一方面又展示了听众神态、动作、心理的变化。请用圈点勾画的方法，找出文中描写听众反应的语句。试体会这些反应有何不同？（2）课文开头和结尾两次写到表演道具，“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这样写的用意是什么
22、？2.品析评点，成果展示。文章用一个“善”字拎起，可谓一字立骨。那么，在作者的描述中，口技者的表演“善”哪里？学生先小组展示，再自由发言，教师归纳：口技的表演：“善”在声音有大小；“善”在声音有远近；“善”在声音有疏密；“善”在声音有急徐；“善”在声音有分合；“善”在声音由室内到室外；“善”在声音表现人表现物表现事；“善”在声音表现出情节表现出事物情景。3.采用“限时法”“竞争法”，做到当堂熟练背诵。背诵脉络：“梦中惊醒”“失火救火”两个场面表达内容的思路是：正面绘声评论侧面烘托。本课小结本课小结口技一文让我们领略了口技这一民间艺术的魅力，我们为口技人高超的技艺和艺术创造力击节赞叹，同时也高度
23、赞赏作者林嗣环高超的文字表达能力。有人说：文章那细致入微的描写，绘声绘色的渲染，引人入胜的情节，浑然一体的结构，相得益彰地把短文凝聚成玲珑剔透的艺术精品，给人以心荡神摇的艺术美感。可谓表演者“善”口技，介绍者“善”摹状，文质兼美。杂技的一种。杂技的一种。杂技的一种。杂技的一种。演员运用演员运用演员运用演员运用口腔发声口腔发声口腔发声口腔发声技巧来技巧来技巧来技巧来模仿各种声音。模仿各种声音。模仿各种声音。模仿各种声音。它能同时它能同时它能同时它能同时发出各种音响，这种技艺，发出各种音响，这种技艺，发出各种音响，这种技艺，发出各种音响，这种技艺，清代属清代属清代属清代属“百戏百戏百戏百戏”之一种
24、，之一种，之一种，之一种，表演者多隐身在布幔或屏表演者多隐身在布幔或屏表演者多隐身在布幔或屏表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称风的后边，俗称风的后边，俗称风的后边，俗称“隔壁戏隔壁戏隔壁戏隔壁戏”。现代口技表演，演员现代口技表演，演员现代口技表演，演员现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音不必隐身，改为借助扩音不必隐身，改为借助扩音不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可器发出各种声响，并且可器发出各种声响，并且可器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。以借助于动作、手势。以借助于动作、手势。以借助于动作、手势。林嗣环，字铁崖，明末清初林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，福建晋江人，
25、清顺治六年中进士，晚年住在杭州清顺治六年中进士，晚年住在杭州,著有著有铁铁崖文集崖文集、秋声集秋声集。口技口技一文选自一文选自虞初新志虞初新志。虞初新志虞初新志是清代是清代张潮张潮 编编写的一部笔记小说，写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中以铺写故事记叙人物为中心。全书心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际实际上是一部短篇小说集。上是一部短篇小说集。林嗣环的林嗣环的口技口技一文一文被收入被收入虞初新志虞初新志。京中有善口技者。会宾客大宴，于京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角
26、，施八尺屏厅事之东北角，施八尺屏 障，口技人障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。而已。众宾团坐。少少 顷顷，但闻屏障，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗哗者。者。shoshoq q ngnghuhupngzhng遥闻深巷中犬遥闻深巷中犬吠吠，便有妇人惊觉欠，便有妇人惊觉欠伸，其夫伸，其夫呓呓语。既而儿醒，大啼。夫亦语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿
27、拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫初醒声，夫叱叱大儿声，一时齐发，众妙大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。默叹，以为妙绝。fiychx未几，夫未几，夫齁齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳咳嗽嗽。宾客意。宾客意少少舒，稍稍正坐。舒，稍稍正坐。huksusho 忽一人大呼忽一人大呼“火起火起”，夫起大呼，妇，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。百千儿哭，百千犬吠。
28、中中间间力拉力拉 崩倒之声，火爆声，呼呼崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳曳屋屋许许许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，臂，两股战战，几几欲先走。欲先走。jinyhjbng忽然抚尺一下，群响毕绝。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤撤屏视之，一人、一桌、一椅、屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一
29、抚尺而已。一扇、一抚尺而已。ch给下列给下列红红字注音字注音屏障屏障 少顷少顷 呓呓语语 絮絮絮絮 叱叱 齁齁 中中间间 曳曳屋屋 许许许许声声pnzhn shoqn yxxchjinhuyhh 京中有京中有善善口技者。口技者。会会宾客大宾客大宴宴，于于厅事厅事之之东北角，东北角，施施八尺八尺屏障屏障，口技，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺抚尺而已而已。众宾。众宾团团 坐坐。少少 顷顷，但但闻屏障中抚尺一下，满闻屏障中抚尺一下，满坐坐寂然，无敢寂然，无敢哗哗者。者。擅长、善于擅长、善于举行宴会举行宴会在在的的罢了罢了只只通通“座座”，名词，名词喧哗，大声
30、说话喧哗，大声说话设置、安放设置、安放围绕而坐围绕而坐一会儿一会儿适逢适逢大厅大厅屏风屏风 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。译：译：京城里有京城里有一个一个善于表演口技的人。善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这厅的东北角
31、上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在位表演口技的艺人坐在围幕围幕中，里面只放了中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。有一个敢大声说话的。遥遥 闻深巷中犬闻深巷中犬吠吠，便便有妇人有妇人惊惊 觉觉 欠欠 伸伸，其其夫夫呓语呓语。既而既而儿醒，大儿醒，大啼啼。夫。夫亦亦醒。妇抚儿醒。妇抚儿乳乳，儿含，儿含乳乳啼，妇拍啼，妇拍而而 呜呜 之之。又一大儿醒，。又一大儿醒
32、，絮絮絮絮不不止止。远远的远远的狗叫狗叫就就(被被)惊醒惊醒不久、紧接着不久、紧接着也也动词，喂奶动词，喂奶名词，乳头名词，乳头他，指他，指小孩小孩打呵欠，伸懒腰打呵欠，伸懒腰说梦话说梦话停停她的她的哭哭连续不断连续不断的说话的说话轻声哼唱着轻声哼唱着哄小孩入睡哄小孩入睡当当 是是 时时，妇手拍儿声，口中呜声，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿儿含乳啼声，大儿初初醒声，夫醒声，夫叱叱大儿大儿声，声，一时一时齐发，众妙齐发，众妙毕毕 备备。正在正在这这时候时候刚刚呵斥呵斥同时同时全，都全，都具备具备遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼
33、。夫亦醒。妇抚儿乳，夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。止。译：译：只听到远远的深巷里一阵狗叫声，只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也一面呜呜地哼唱
34、着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。醒了，唠唠叨叨地说个不停。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。备。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。惟妙惟肖。译：译：满坐满坐宾
35、客宾客 无无不伸颈，不伸颈，侧目侧目，微笑，微笑，默默 叹叹，以为以为 妙妙 绝绝。全场全场认为认为奇妙奇妙极（副词）极（副词）偏着头看偏着头看默默地赞叹默默地赞叹没有谁没有谁满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。妙绝。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了!译：译：未几未几，夫，夫齁齁声起，妇拍儿亦声起，妇拍儿亦渐渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧倾侧，妇梦中咳嗽。宾客，妇梦中咳嗽。宾客意意 少少 舒
36、舒，稍稍稍稍 正坐正坐。逐渐逐渐心情心情(把身子把身子)坐正坐正不久不久打鼾打鼾翻倒倾斜翻倒倾斜稍微稍微伸展、松弛伸展、松弛渐渐渐渐未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。客意少舒，稍稍正坐。译：译：不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳的声音，妇人在梦
37、中咳嗽的声音。客人们嗽的声音。客人们(听听到这里到这里)心情稍微放松心情稍微放松了些，渐渐了些，渐渐(把身子把身子)坐坐正了一些。正了一些。忽忽一人大一人大呼呼“火起火起”，夫起大呼，妇，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。亦起大呼。两儿齐哭。俄而俄而百千人大呼，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。百千儿哭，百千犬吠。中中 间间力拉崩倒力拉崩倒之之声，声，火爆声，呼呼风声，百千火爆声，呼呼风声，百千齐作齐作；又夹百千；又夹百千求救声，求救声，曳曳屋许许声，屋许许声，抢夺抢夺声，泼水声。声，泼水声。叫，喊叫，喊一会儿，不久一会儿，不久其中夹杂着其中夹杂着的的抢救（财物）抢救（财物）拉拉一齐响起来一齐响起
38、来用力拉倒房屋的呼喊声用力拉倒房屋的呼喊声突然突然忽一人大呼忽一人大呼“火起火起”，夫起大呼，妇亦起大，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。声，泼水声。译：译：突然有一个人大声喊着：突然有一个人大声喊着：“失火啦失火啦!”丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成哭
39、了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。水的声音。凡所应有，无所不有凡所应有，无所不有。虽虽人有人有百手百手，
40、手有，手有百指，不能百指，不能指其一端指其一端；人有百口，口有百；人有百口，口有百舌，不能舌，不能名名其一其一处处也。也。于于 是是宾客无不宾客无不变色变色离席离席，奋奋袖袖出出臂，两臂，两股股 战战战战，几几 欲欲 先先 走走。即使即使其中一种声音其中一种声音说出说出地方地方在这在这(种情况下种情况下)扬起，举起扬起，举起大腿大腿想要想要几乎几乎抢先抢先逃跑逃跑打哆嗦，打战打哆嗦，打战凡是（在这种情况下）应该有的声音，凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有没有一样没有指明指明露出露出惊慌失色惊慌失色离开座位离开座位一百只手一百只手凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，凡所应有，无
41、所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。两股战战，几欲先走。凡是应该有的声音，没有一样没有。即使凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张口，一张口有上百条舌头，也不能说出上百张口，一张口有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没其中的一个地方
42、来。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。地逃跑。译：译：忽然抚尺一下，忽然抚尺一下，群响群响 毕毕 绝绝。撤撤 屏屏 视视 之之，一一 人、一人、一 桌、一桌、一 椅、一椅、一 扇、一扇、一 抚尺抚尺而已而已。各种声响各种声响全、都全、都消失消失撤掉撤掉看看屏风里面屏风里面(个个)(张张)(把把)(把把)(块块)罢了罢了忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。人、一桌、一椅
43、、一扇、一抚尺而已。译：译：忽然醒木一拍，各种声响全部消忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、失。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。木罢了。文章结构文章结构口口技技第一部分第一部分（第（第1 1自然段）自然段）写表演前的准备，及表演即将开始的情况。写表演前的准备，及表演即将开始的情况。第二部分第二部分（第（第2 24 4自然段）自然段）写表演者的精彩表演和听众的反应。写表演者的精彩表演和听众的反应。第三部分第三部分（第（第5 5自然段）自然段）写表演结束时的情景。写表演结束时的情景。1、全文
44、围绕哪一个字来、全文围绕哪一个字来写的写的?2、口技艺人表演的精彩、口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？从哪些方面表现出来？善善艺人惟妙惟肖艺人惟妙惟肖的表演的表演宾客如临其境宾客如临其境的反应的反应简单的道具简单的道具正面正面描写描写侧面侧面描写描写场面声音种类声音特点作者评论听众 反应梦 中惊 醒由 醒又 睡失 火救 火犬犬 吠吠 欠欠 伸伸 呓呓 语语 儿儿 啼啼 妇妇 呜呜 夫夫 叱叱（一一 时时 齐齐 发发）齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠作作索索鼠作作索索 倾盆器声倾盆器声 咳嗽咳嗽 （以响衬静）（以响衬静）众众 妙妙毕毕 备备伸伸颈颈侧侧目目微微笑笑默默叹叹以以为为妙妙绝绝意
45、意 少少 舒舒稍稍稍稍正正坐坐变变 色色 离离 席席奋奋 袖袖 出出 臂臂两两 股股 战战 战战几几 欲欲 先先 走走大呼大呼 齐哭齐哭 百千人百千人大呼大呼 儿哭儿哭 犬吠犬吠 力拉崩倒声力拉崩倒声 火爆声火爆声 风声求救声风声求救声 曳屋声曳屋声抢夺声泼水声抢夺声泼水声（无所不有）（无所不有）不能指不能指其一端其一端不能名不能名其一处其一处根据课文内容填写下列表格根据课文内容填写下列表格由由远远及及近近由由外外到到内内由由小小到到大大由由分分而而合合由大而小由大而小由密而疏由密而疏微闻余声微闻余声响声大作响声大作由少而多由少而多百千齐作百千齐作应有尽有应有尽有1、第一段中、第一段中“善善”
46、字在文中起什么作用？第一段列字在文中起什么作用？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写程，是按怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写宾客的神态有什么作用？宾客的神态有什么作用？3、第三段所写的内容在表演中起什么作用？第三段所写的内容在表演中起什么作用？4、第四段中写宾客的表现有什么作用？、第四段中写宾客的表现有什么作用？5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用
47、？“善善”字统领全文，全文的展开字统领全文，全文的展开都紧紧扣住都紧紧扣住“善善”字。字。1、第一段中、第一段中“善善”字在文中起什么字在文中起什么作用作用？第一段列数口技人的道具，对？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？表现全文的中心有什么作用？列数口技人的道具，四个列数口技人的道具，四个“一一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。高超技术。2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，程，是按怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写是按怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写宾客的神态有什么作用？
48、宾客的神态有什么作用？这段末描写听众的神态。是对口技表演的这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。侧面烘托。“伸颈伸颈”“侧目侧目”，是写宾客听得，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；入了神，唯恐有所遗漏；“微笑微笑”，表示宾客，表示宾客对表演心领神会，感到满意；对表演心领神会，感到满意；“默叹默叹”，写宾，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机地联系起来，从而突口技表演和它的效果有机地联系起来，从而突出口技者表演之出口技者表演之“善善”。3
49、3、第三段所写的内容在表演中第三段所写的内容在表演中起什么作用？起什么作用？这一段写的是一家人由醒到又这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是一段既是四口人被吵醒之后的余四口人被吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。波，又是深夜失火、救火的前奏。4 4、第四段中写宾客的表现有什么第四段中写宾客的表现有什么作用？作用？作者用夸张的手法盛赞口技表作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。演者的高超技艺。段末写宾客的段末写宾客的表现，突出了口技表演达到以假表现，突出了口技表演达到以假乱真的绝妙境界。乱真的绝妙境界。5 5、第五段呼应开头，、第五段
50、呼应开头，再次列数道具，有什再次列数道具，有什么作用？么作用？首尾呼应，首尾呼应，使结构完整，使结构完整，侧面烘托、表现口技之侧面烘托、表现口技之“善善”。在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受样精彩的文字，去感受口技口技这篇文章的魅力。这篇文章的魅力。说说说你认为文章写得最精彩的是什么。（可从文章的写法、说你认为文章写得最精彩的是什么。（可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析语言可以是一个词、