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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第八章 电能 电功率复习课复习课河流中学河流中学 刘建忠刘建忠病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程自然界有各种各自然界有各种各样样的能量，你能的能量，你能说说出它出它们吗们吗？相互转化相互转化病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.电能是由其他形式的能转化而来的，如：电能是由其他形式的能转化而来的，如：（1）火力发电：）火力发电：能转化为电
2、能能转化为电能（2）风力发电：）风力发电：能转化为电能能转化为电能（3）太阳能电池板：）太阳能电池板：能转化为电能能转化为电能（4）干电池、蓄电池：）干电池、蓄电池：能转化为电能能转化为电能内内风风太阳太阳化学化学考点一：电能的转化及单位考点一：电能的转化及单位病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.在在国国际际单单位位制制中中，电电能能的的单单位位是是，简简称称，符号是，符号是。家家庭庭中中常常用用的的电电能能单单位位还还有有，学学名名叫叫，符号是，符号是。1度度=1kw h=3.6106J焦耳焦耳焦焦J度度千瓦千瓦时
3、时kw h病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考点二：电能表考点二：电能表1、电能表：、电能表：用来测量用电器在一段时间内消耗的用来测量用电器在一段时间内消耗的2、电能表上重要的参数：、电能表上重要的参数：3、电能表读数：、电能表读数：电能多少电能多少病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程例例1.如图：为某用户月初和月底电能表的示数如图：为某用户月初和月底电能表的示数月初月初月末月末 该该用用户户当当月月用用电电：；如如果果当当地地电电费费0.5元元
4、/kwh,该用户本月应交多少电费？该用户本月应交多少电费？。162.4度度81.2元元典型例题：典型例题：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程例例2.某教学楼装有某教学楼装有“220V、10A”的的电电能表，能表，该电该电路可路可使用的最大功率使用的最大功率为为W；最多可接；最多可接“220V、40W”灯泡灯泡盏盏。例例3某参数某参数为为”2500r/kWh”的的电电能表能表连连接在接在电电路路中，中，该电该电路中只有一个功率路中只有一个功率为为1kW的用的用电电器，工作器，工作6分分钟钟后，后，电电能表的能表的转盘转过
5、转盘转过转转。典型例题：典型例题：220055250病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程考点三：电功率考点三：电功率1.电功率电功率(P)：意义：意义：定义：定义：单位：瓦特单位：瓦特,简称瓦，符号简称瓦，符号 W 更大的单位更大的单位千瓦千瓦 符号：符号：kW 1 kW=10W表示用电器消耗电能的表示用电器消耗电能的单位时间单位时间内消耗的电能内消耗的电能快慢快慢病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程空空调调约约1000W微波炉微波炉约约1000W
6、电电炉炉约约1000W电热电热水器水器约约1000W吸吸尘尘器器约约800W电电吹吹风风机机约约500W电电熨斗熨斗约约500W洗衣机洗衣机约约500W电视电视机机约约200W电电子子计计算机算机约约200W电电冰箱冰箱约约100W电电扇扇约约100W手手电电筒筒约约0.5W计计算器算器约约0.5mW电电子表子表约约0.01mW电功率估算电功率估算病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程例例1.下列下列说说法正确的是（法正确的是（）A.用用电电器消耗的器消耗的电电能越多，能越多，电电功率越大功率越大B.电电功率小的用功率小的
7、用电电器消耗的器消耗的电电能少能少C.千瓦千瓦时时是是电电功率的功率的单单位位D.1s内用内用电电器消耗的器消耗的电电能越多，能越多，电电功率越大功率越大例例2以下用以下用电电器中，器中，电电功率大功率大约为约为1kW的是（的是（）A.微波炉微波炉B.电电冰箱冰箱C.电风电风扇扇D.电视电视机机典型例题：典型例题：DA病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程灯泡灯泡发发光的不同状光的不同状态态120V220V250VU实实U额额P实实P额额正常工作正常工作 U实实 U额额 P实实 P额额不正常工作不正常工作 U实实 U额额
8、P实实 P额额不正常工作不正常工作影响寿命影响寿命考点四：额定功率和实际功率考点四：额定功率和实际功率病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程定义公式定义公式：一般公式一般公式：推导公式推导公式：考点五：电功率的计算考点五：电功率的计算中考必考公式：中考必考公式：R=U额额2/P额额绝招病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程典型例题：典型例题：例例1一一个个标标有有“220V40W”的的日日光光灯灯，其其额额定定电电压压为为V，额额定定功功率率为为W，电
9、电阻阻是是，当当正正常常发发光光时时，它它两两端端的的电电压压为为V，其其电电流流为为A，正正常常发发光光1h，消消耗耗的的电电能能为为 kw h，合合 J，1kw h的的电电能能能能让让它它正正常常发发光光h；若若将将其其接接在在110V的的电电压压下下使使用用，实实际际电电压压是是V，实实际际电电流流是是A，实际实际功率是功率是W。2204012102200.090.041.44 1052511o100.18病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程实验实验目的：用电压表、电流表测小灯泡功率目的：用电压表、电流表测小灯泡功
10、率实验实验原理：原理：p实验器材：电源、开关、灯泡、电压表、电流表、实验器材：电源、开关、灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器各一个，导线若干滑动变阻器各一个，导线若干实验电路图：实验电路图：AsVL考点六：测量小灯泡的电功率考点六：测量小灯泡的电功率病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ASVL考点五：测量小灯泡的电功率考点五：测量小灯泡的电功率小灯泡的亮暗取决于小灯泡的亮暗取决于结论：结论：实际电功率实际电功率病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程典型
11、例题：典型例题：例例1.在在“测测量小灯泡量小灯泡电电功率功率”的的实验实验中已知中已知电电源是两源是两节节新干新干电电池，小灯泡的池，小灯泡的额额定定电压为电压为25V。(1)连连接接电电路路时时，开关，开关应应。(2)请请你用笔画你用笔画线线代替代替导线导线将将图图（甲）（甲）电电路路连连接完整。接完整。(3)闭闭合开关前，合开关前，应应先将滑先将滑动变动变阻器的滑片移到阻器的滑片移到_端。端。若若闭闭合开关后，合开关后，发现发现小灯泡不亮，小灯泡不亮，电电流表指流表指针针偏偏转转，电压电压表示数表示数为为0，原因可能，原因可能是是。若若发现电发现电流表指流表指针针不不动动，而，而电压电压
12、表有表有明明显显偏偏转转（示数（示数较较大），大），则电则电路中路中发发生生故障的原因是故障的原因是 。断开断开右灯被短路了灯断路了病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程(4)小明排除故障后，小明排除故障后，实验实验得到的数据如下表。在第得到的数据如下表。在第1次次实验实验中，中，小灯泡两端小灯泡两端电压为电压为2V时时，电电流表示数如流表示数如图图（乙），（乙），则则通通过过小灯泡的小灯泡的电电流流为为_A，此，此时时小灯泡的小灯泡的实际实际功率功率为为_W。(5)由下表可知，小灯泡的由下表可知，小灯泡的额额定功率定功率
13、为为_W；小灯泡的；小灯泡的实际实际功率随功率随实际电压实际电压的增大而的增大而_(选选填填“增大增大”或或“减小减小”)。典型例题：典型例题：0.40.20.55增大增大病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（6）完完成成以以上上实实验验后后，小小明明进进一一步步测测量量并并描描绘绘出出小小灯灯泡泡的的电电流流随随电电压压变变化化的的曲曲线线如如图图（丙丙）所所示示，通通过过图图像像发发现现灯灯丝丝的的电电阻是阻是变变化的，化的，这这一一现现象表明：象表明：。典型例题：典型例题：（7）测测量量小小灯灯泡泡的的电电功功率率
14、的的原原理理是是利利用用公公式式 。用用 测测小小灯灯泡泡两两端端的的电电压压，用用 测测通通过过小小灯灯泡泡的的电电流流；用用 改改变变小小灯灯泡泡两两端端的的电电压压及及通通过过它它的的电电流流，同同时时起起到到 的的作作用用。这这种种测量方法叫做测量方法叫做 法。法。小灯泡的电阻随温度小灯泡的电阻随温度的升高而增大的升高而增大P=UI 电压表电压表电流表电流表滑动变阻器滑动变阻器保护电路保护电路伏安伏安病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.电电灯的亮暗由下列哪个物理量决定的（灯的亮暗由下列哪个物理量决定的（）A.
15、额额定功率定功率B.额额定定电压电压C.实际电压实际电压D.实际实际功率功率D攻关测试攻关测试病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.两两盏电盏电灯串灯串联联接入接入电电路中，路中，闭闭合开关，看到甲灯比乙合开关，看到甲灯比乙灯亮，灯亮，则则下列下列说说法中不正确的（法中不正确的（）A.甲灯的甲灯的电电阻比乙灯大阻比乙灯大B.甲灯的甲灯的实际实际功率比乙灯大功率比乙灯大C.甲灯的两端甲灯的两端电压电压比乙灯高比乙灯高D.甲灯的甲灯的额额定功率比乙灯大定功率比乙灯大病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定
16、性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.一只一只标标有有“6V9W”的灯泡接在某的灯泡接在某电电源上，源上，测测得流得流过过灯得灯得电电流流为为1安，安，则则此此时时灯得功率灯得功率为为（）A.小于小于9瓦瓦B.等于等于9瓦瓦C.大于大于9瓦瓦D.无法确定无法确定AR=U额额2/P额额=(6V)2/9W=4P实实=I2R=(1A)24=4W病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.关于关于电电功和功和电电功率功率说说法不正确的是（法不正确的是（）A.用用电电器消耗的器消耗的电电能越多，能越多，电电功率越大功
17、率越大B.电电功率是表示功率是表示电电流做功快慢的物理量流做功快慢的物理量C单单位位时间时间内，内，电电流做功越多，流做功越多，电电功率越大功率越大D千瓦千瓦时时是是电电功的功的单单位，千瓦是位，千瓦是电电功率的功率的单单位位A考考你考考你病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5.关于功率的关于功率的说说法，正确的是法，正确的是（）A.用用电电器的器的实际实际功率一定大于功率一定大于额额定功率定功率B.一用一用电电器的器的实际实际功率可有多个数功率可有多个数值值，而，而额额定功定功率的率的值值是唯一的是唯一的C.将将标标有
18、有“220V40W”的灯泡接在的灯泡接在110伏的伏的电电路上，它的路上，它的实际实际功率功率为为20瓦瓦D.额额定功率越大的用定功率越大的用电电器，器，实际实际做功也越多做功也越多 B病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6.白白炽炽灯灯灯灯丝丝断了以后，再搭上断了以后，再搭上继续继续使用使用时时，有以，有以下几句下几句说说法，其中法，其中错误错误的是的是（）A.加在灯加在灯丝丝两端的两端的电压电压不不变变；B.通通过过灯灯丝丝的的电电流流强强度度变变大；大；C.灯泡的灯泡的实际实际功率增大；功率增大；D.灯泡的灯泡的电
19、电阻增大阻增大。D考考你考考你病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程7.某家庭用某家庭用电电器的器的总总功率不超功率不超过过2100W，可，可选择选择合合适的适的电电能表是（能表是（）A.380V5AB.380V10AC.220V5AD.220V10ADP=UI考考你考考你病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程8.串串联联两两电电阻阻R1、R2，有，有R1:R2=3：5，那么，那么R1、R2的的电电功率之比功率之比为为（）A、3：5B、5：3C、6：1
20、0D、10：6串串联电联电路：路：A考考你考考你病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程9.并并联联两两电电阻阻R1、R2，有，有R1:R2=3：5，那么，那么R1、R2的的电电功率之比功率之比为为（）A、3：5B、5：3C、6：10D、10：6并并联电联电路：路：B考考你考考你病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程10.有有两两个个电电阻阻R1、R2（已已知知R1R2），如如果果将将它它们们串串联联起起来来接接入入电电路路中中，在在相相等等的的时时间间内内它它们们消消耗耗的的电电能能分分别别为为W1、W2，下下面面的的说说法法中中正正确确的的是是（）AW1W2BW1W2CW1=W2D无法判断无法判断W1=P1t=I2R1tW2=P2t=I2R2tA考考你考考你病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谈谈您的收获谈谈您的收获