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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能HoldHold住高分住高分四四 步步 法法HittheHitthechartschartsDevelopDevelopskillsskills OvercomeOvercomedifficultiesdifficultiesListListmethodsmethods问题攻克方法能力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小
2、学图书室育人功能问题排行榜（Hitthecharts）一一方法列举（Listmethods）三三攻克难点（Overcomedifficulties）二二能力拓展（Developskills）四四为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能高考词汇怎么复习？词汇复习都有哪些好方法？单词记忆都有哪些方法？哪些记忆方法最有效？高考常考词缀词根都有哪些？常见前缀有哪些？常见后缀有哪些？常见词根有哪些？问题排行榜（Hitthecharts）一一为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学
3、图书室育人功能分类筛选：好钢用在刀刃上，只做有用功（已知、半知和未知）；车轮战术：不求一次解决，但求常来常往；高考词汇怎么复习？词汇复习都有哪些方法？攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能熟词新义/新性：旧瓶也能装新酒，注意一词多性和一词多义；坚持不懈，持之以恒：每日5-10分钟；阅读中积累、增加词汇量；不放过任何一个词缀（前缀和后缀）和词根。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
4、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能挤牛奶法：时间只要挤，总会有的。单词每天都得挤点时间。都这个时候了，同学们一定要对自己狠一点，不轻言放弃。记单词贵在天天坚持，善用零碎时间。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能词汇扩展本：对于复习阶段在阅读等中遇到的生词，要及时摘抄到词汇扩展本上，并不时复习、巩固。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功
5、能高考英语词汇复习的五个层次第一个层次：发掘同根词，掌握构词法常识。记住：高考试卷中把高考要求词汇的同根词不作为生词对待。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二个层次：在构词法的基础上，了解不同词性的语法功能，有利于高考题目中的“任务型阅读”的解决。例如：（1）Agoodteachershouldbegoodatcreatingmoreopportunitiesforthestudents.（create为及物动词，其后需要直接跟宾语）攻克难点（Overcomed
6、ifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）Agoodteachershouldbegoodatdevelopingthestudentscreativethinking.（creative为形容词，它可以修饰名词，或者做表语）攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）Agoodteachershouldbegoodatdevelopingthestudentscre
7、ativity.（creativity是名词，可以做宾语)（4）Agoodteachershouldbegoodatmakingthestudentsthinkcreatively.(creatively是副词，在句中做状语)攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三个层次：关注活跃词汇的常用搭配，以丰富学生高考中书面表达的语言表现力。“Create”是一个非常活跃的动词，关注活跃动词的搭配，有利于书面表达能力的培养。例如：攻克难点（Overcomedifficult
8、ies）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)Havingamixtureofmaleandfemalenursesalsohelpscreateafunatmosphere,whichhelpspatientsrecoverfaster.（Unit1M11P11）(createafunatmosphere意为“营造快乐的氛围”)攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)Havingm
9、oremalenurseswillhelpcreateapositivebalancebetweenmaleandfemalestaff,anditwillallowpatientsthechoiceofamaleorfemalecarer.(Unit1M11P11)(createapositivebalancebetweenAandB意为“在A和B之间建立一个积极的平衡”)攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)Mensaisasocietyforbrightp
10、eople,anditaimstocreateaplatformforthesepeopletosharetheirthoughtsandideas.(Unit3M11P35)(createaplatformforsb意为“为某人建立一个平台”)攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(4)Itistheresponsibilityofthegovernmenttocreatemorejobopportunitiesforthefarmers.(createmorejo
11、bopportunitiesforsb意为“为某人创造更多的就业机会”)攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(5)Itistheresponsibilityofthegovernmenttocreateapositivebalancebetweenthedevelopmentandtheenvironment.（createapositivebalance意为“搭建一个积极的平衡”）攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特
12、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四个层次：充分利用常用句型，以丰富自己高考中书面表达的语言表现力。学生在书面表达中，语言表达过于“精炼”，即句子表达不丰满攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如：Creativityisthekeytosuccess.（创造力是成功的关键）我们可以用以下方法丰富自己的语言表达能力：攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
13、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1）用短语或习语来丰富语言表现力（1）AsfarasImconcerned,creativityisthekeytosuccess.（2）Tosumup/Insummary,creativityisthekeytosuccess.攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）Inmyopinion/Inmyview,creativityisthekeytosuccess.（4）Inaword,creativi
14、tyisthekeytosuccess.（5）Generallyspeaking,creativityisthekeytosuccess.攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2）用副词来丰富语言表现力（1）Clearly,creativityisthekeytosuccess.（2）Apparently,creativityisthekeytosuccess.（3）Definitely,creativityisthekeytosuccess.攻克难点（Overcom
15、edifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4）Obviously,creativityisthekeytosuccess.（5）Briefly,creativityisthekeytosuccess.（6）Personally,creativityisthekeytosuccess.攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3）用从句来丰富语言表现力（1）Itswidel
16、yacceptedthatcreativityisthekeytosuccess.（2）Itisclearthatcreativityisthekeytosuccess.（3）Itisapparentthatcreativityisthekeytosuccess.攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（4）Itisobviousthatcreativityisthekeytosuccess.（5）Itisdefinitethatcreativityisthekeyto
17、success.（6）Itiscertainthatcreativityisthekeytosuccess.（以上六个that引导的从句为主语从句）攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（7）Thereisnodoubtthatcreativityisthekeytosuccess.（8）Thereisnoquestionthatcreativityisthekeytosuccess.（以上两个例子为Therebe句型）攻克难点（Overcomedifficultie
18、s）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（9）Iwanttostressthatcreativityisthekeytosuccess.（上例that引导的从句为宾语从句）（10）Iwanttostressthepointthatcreativityisthekeytosuccess.（上例that引导的从句为同位语从句）攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（11）WhatIwanttos
19、tressisthatcreativityisthekeytosuccess.（12）Myopinionisthatcreativityisthekeytosuccess.攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（13）Myviewisthatcreativityisthekeytosuccess.（14）Myviewpointisthatcreativityisthekeytosuccess.（上例四个that引导的从句为表语从句）攻克难点（Overcomediffi
20、culties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第五个层次：对经典句型借题发挥，以丰富学生高考中书面表达的语言表现力。Creativityisakindofbasicqualityandthatswhatittakestodoanythingwell.攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这样就组成了如下表现力很丰富的句型：（1）Imaginationisakindofbasicqual
21、ityandthatswhatittakestodoanythingwell.（2）Determinationisakindofbasicqualityandthatswhatittakestodoanythingwell.攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）Honestyisakindofbasicqualityandthatswhatittakestodoanythingwell.（4）Patienceisakindofbasicqualityandtha
22、tswhatittakestodoanythingwell.（5）Perseveranceisakindofbasicqualityandthatswhatittakestodoanythingwell.攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能单词记忆老大难问题：记不住记不快记不牢单词记忆都有哪些方法？哪些方法最有效？攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图
23、书室育人功能英语单词记忆法1)谐音法举例：（1）chase-追赶分析：“锤”的谐音。记忆：追赶上它，然后锤死它。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)bamboo-竹子分析：“半步”的谐音。记忆：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。(3)hypertension-高血压分析：“害怕天旋”的谐音。记忆：高血压的病人都很害怕天旋地转的感觉。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
24、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2)汉语拼音联想法举例：（1）change-改变分析：change-“嫦”的拼音；e-“娥”的拼音。记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）danger-危险分析：dang-“挡”的拼音；er-“儿”的拼音。记忆：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。（3）machine-机器分析：ma-“马”的拼音；chi-“吃”的拼音；ne-“呢”的拼音。记忆：机器马需要吃什么食物呢？攻克难点（Over
25、comedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拼音首字母法举例：（1）dirty-脏的分析：di-“敌”的拼音；r-“人”的拼音首字母；ty-“汤圆”的拼音首字母。记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）wobble-摇晃分析：wo-“我”的拼音；bb-“爸爸”的拼音首字母；le-“乐”的拼音。记忆：我爸爸快乐地摇晃着。攻克难
26、点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3)图像法举例：（1）boom-繁荣分析：boo-像数字600；m-可以联想到“麦当劳”。记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）pilot-飞行员分析：pi-“屁”的拼音；lo-外形像数字10；t-外形像伞。记忆：放几个屁，撑上10把伞，就能像飞行员一
27、样飞行。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4)化繁为简法举例：（1）hesitate-犹豫分析：he-他；sit-坐；ate-吃（eat）的过去式。记忆：他犹豫地坐着吃。（2）catcall-喝倒彩分析：cat-猫；call-喊叫。记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5)以熟记新法找到与陌生单词非常
28、近似的熟悉单词举例：（1）widow-寡妇分析：window-窗户；n-“泥”的拼音首字母。记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）roof-屋顶分析：room-房间；f-外形像拐杖。记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6)归类法（1）按同义词或反义词归类举例：ta
29、keoff(脱下)与puton(穿上)，safe(安全)与dangerous(危险)；getto(到达)与arriveat/in(到达)与reach(到达)。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）按同形异义词、同形异音词、异形同音词、形音相似词等加以分类。同形异义词类常用的词有:catch,carry,come,go,get,play等。例如：playfootball(踢足球)；playbasketball(打篮球)；playthepiano(弹钢琴)；play
30、computergames(玩电脑游戏)。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7)反复熟悉法卡片记忆法：要记住的生词写在一张张小卡片上，然后利用课余的时间进行背诵，如课间、放学路上、睡觉前、坐车、等人时不断拿出来翻看。有一些难记忆的单词，可以挑选出来反复背诵，增强记忆。攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能RearrangedPreprog
31、rammedAnticancerOverpassSick-leaveIndescribableUnbreakableSemidailyMultinational攻克难点（Overcomedifficulties）二二高考常考词缀词根都有哪些？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能构词法1）合成法blackboard,man-made,overthrow,however,everyone2）转化法hand(n)hand(v);break(v)break(n);empty(a)empty(v)攻克难点（Overcomediff
32、iculties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3）派生法A.加前缀dis-,in-,re-,un-,non-B.加后缀able,-al,-an,-ful,-ive,-er,-ese,-ist,-ment,-ness,-tion,-fy,-ian,-ing,-is(z)e,-ly,-teen,-ty,-th,-y攻克难点（Overcomedifficulties）二二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能表时间和空间前pre-ex-fore
33、-后re-step-post-上over-sur-下，低under-sub-de-里im-in-外ex-out-extra-之间inter-mid-PreviewPrewarPrearrangePreviousReviewRecallRespondReactExwifeExgirlfriendExpresidentSteppresidentStepfatherStepsonBeforeForeheadForeseeForetellForetellerForefatherForefingerPostwarPostponePostgraduatePostdoctoralPostmodernismO
34、verheadOverpassUnderpassUndergroundOverestimateUnderestimateSurfaceSurroundSurroundingsSurpassSurplusSubwaySubzeroSubhealthyDecreaseDeclineDefameImportExportImpressExpressImplicitExplicitInternalexternalInsideOutsideIndoorOutdoorExtraordinaryExtra-territorialAlienInternetInternationalInterpersonalIn
35、terruptInteractIntermediateInter-schoolmatchMiddayMidnightMid-termMid-autumn为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能表程度大macro-小micro-mini-多multi-半semi-超，过度over-super-out-Macro-economicsMicro-economicsMacroworldMicroworldMacro-controlMicrowaveovenMicroscopeMicrophoneMini-skirtMinibusMi
36、niatureMiniCooperMultimediaMultinationalMultifunctionalSemidailySemifinalSemi-colonialSemi-feudalOverweightOverdoOverdueOverreactSupermanSupermarketSupernaturalOutdated为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能表否定否定un-in-im-il-ir-non-dis-反对，反抗anti-op-误、错mis-UnhappyUnfairIncorrectInforma
37、lImpossibleimpoliteIllegalIlliterateIrregularIrreplaceableNon-smokingNon-drinkingNon-cooperativeNon-violentDisagreeDisappearDislikeAnticancerAntibodyAntibushAntiwarAntibioticsOppositeOpposeOpponentMistakeMisleadMisunderstandMisaddress为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其他重要：重复，再re
38、-共同co-com-con-cor-col-使成为en-em-远tele-转变，转移，跨越trans-一uni-二bi-三tri-RepeatRedialRemarryReconsiderCoexistCooperateCoincidentCollaborateConcentrateCompanyEnlargeEnrichEnsureEnableEmbodyEmbitterEmpowerTelescopeTelevisionTelegraphTelecommunicationTransportTranslateTransplantTransformTransformerTransmitTran
39、sexualUnicycleBicycleTricyleUniformUniqueBiculturalBilingualbroadcastBiweeklyTriangleLovetriangleTriplejumpTrinity=triunity为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能高考词汇复习方法1.关注构词法。方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能out系列动词词组carryoutdieoutfigureout
40、findoutleaveoutletoutpointoutpulloutsetoutspeakoutwatchoutworkout2.仍要关注研究惯用词组的考查。方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能carryoutfindoutpointoutspeakout查明，弄清指出大声说出执行，实施方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能carryout执行，实施方法列举（Listme
41、thods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能pointout指出方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能speakout大声说出方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能dieoutleaveoutpulloutwatchout当心，注意驶离车站灭绝遗漏方法列举（Listmethods）三三为深入学习习
42、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能dieout灭绝方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能pullout驶离车站方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能watchout(for)当心，注意方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小
43、学图书室育人功能figureoutletoutsetoutworkout计算出，弄明白算出，锻炼,结果出发，动手泄露（秘密等）方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.正确理解“要求理解”和“要求掌握”的本质，避免片面极端。词汇分为“要求理解”和“要求掌握”两类，在词汇量大幅增加的情况下便于考生明确高考试卷中词汇的设点考查范围与要求。方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实际上
44、，要求理解的词同学们须确保能够正确辨认，了解常见的基本词意与常见的搭配用法，高考卷中仍然有大量出现。如09高考卷：offence；*academic a&n-academics n*consequence n；unique a；reserve n&v方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例如：make:n.(不可数)制造（法），acoatofexcellentmake做工精致的大衣；(可数)牌子carsofallmakes;Whatmakeofradioisit?4.紧扣考纲，关注词性
45、。方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.注意英语和美语拼写差异注意了解英美拼写的差异，如：centre(Am center);litre(Am liter);theatre(Am theater);favour(Am favor);organise(Am organize)；realise(Am realize);grey(Am gray);cheque(Am check);fall(Am)=autumn;programme/program。方法列举（Listmethods）三三为
46、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.关注18对“词形完全相同，性意相去甚远”的词。注意“词形完全相同，性意相去甚远”的18对词，注意它们的在词性和意义上存在的显著区别。方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1）can(modalv);can(n);2)close(v);close(a&ad)3)fair(a);fair(n.)4)fall(fell,fallen)(v);fall(Am)=autumn方法列举（
47、Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5)firm(n.);firm(a)6)flat(n);flat(a)7)fly(flew,flown)(v);fly(n)8)kind(n);kind(a)9)lie(n&v);lie(lay,lain)(v)方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10)make(made,made)(v);make(n)11)mine(pron);mine(n&v
48、)12)miss(v);miss(n)13)patient(n);patient(a)14)post(n);post(v&n)方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能15)present(a&v);present(n)16)tear(tore,torn)(v);tear(n)17)bow(v);bow(n)18)press(v);press(n)方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人
49、功能7.重视具体语境下的词汇应用训练,强化语境意识。目前，从高考命题的趋势上看，考查学生在语境中灵活运用语言知识的能力是一个重要考查方向，高考突出考查学生语境下应用词汇和语法的能力导向是十分明显的，而且会不断加强。如：方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能_forthebreakdownoftheschoolcomputernetwork,Alicewasinlowspirits.A.BlamingB.BlamedC.ToblameD.Tobeblamed方法列举（Listmethod
50、s）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8.重视熟词生义、适度拓展。实例：treat:treatustodinneralone:intheUnitedStatesalonemean:Hewasntbeingmean.word:wordofthemspread方法列举（Listmethods）三三为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能outofquestion;outofthequestion;dieout/dieoff/diedown/dieaw