整式的乘法复习课ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程第三章:整式的乘法第三章:整式的乘法复习课(一)复习课(一)1病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程m、n指的都是正整数指的都是正整数一、知识梳理:一、知识梳理:整整式式的的运运算算整式整式的加的加减减整式整式的乘的乘法法同底数幂的乘法同底数幂的乘法幂的乘方幂的乘方积的乘方积的乘方单项式与单项式与单项式相乘单项式相乘单项式与单项式与多项式相乘多项式相乘多项式与多项式与多项式相乘多项式相乘混混合合运运算算运运算算顺顺

2、序序2病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程不能漏加指数不能漏加指数1.1.不是同底数幂的乘法,不是同底数幂的乘法,而是合并同类项。而是合并同类项。二、精选例题:二、精选例题:1 1判断题:(正确的在括号内填入判断题:(正确的在括号内填入“”“”,错误的,错误的在括号内填入在括号内填入“”,并说理),并说理)(3 3)()()(4 4)()()(2 2)()()(5 5)()()注意系数的乘方、幂的乘注意系数的乘方、幂的乘方法则的正确使用。方法则的正确使用。关注符号关注符号不要漏乘不要漏乘2 21x62(1 1)()()2

3、x33病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 转化为同底数幂的乘法转化为同底数幂的乘法2填空题:填空题:(1)=(2)=(3)=(4)=(5)=+_注意符号注意符号注意结果要合并注意结果要合并不要漏写不要漏写y不要写错字母不要写错字母4病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程3计算下列各题:计算下列各题:(1 1)(2 2)(3 3)(4 4)(5 5)5病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病

4、理生理过程3计算下列各题:计算下列各题:(1 1)先乘方,后乘除先乘方,后乘除解解 原式原式6病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程先乘方,后乘除,再加减先乘方,后乘除,再加减3计算下列各题:计算下列各题:(2 2)解解 原式原式加减,即合并同类项加减,即合并同类项乘方乘方乘法乘法7病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程不要漏项不要漏项3计算下列各题:计算下列各题:(3 3)解解 原式原式)(添加括号添加括号合并同类项合并同类项去括号去括号+_注意符号

5、注意符号8病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程先乘除,后加减先乘除,后加减3计算下列各题:计算下列各题:(4 4)解解 原式原式)(必须添加括号必须添加括号+去括号,注意符号去括号,注意符号再合并同类项再合并同类项9病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程逆用积的逆用积的乘方法则乘方法则3计算下列各题:计算下列各题:(5 5)解解 原式原式构造相同指数构造相同指数10病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引

6、起不同程度的病理生理过程4解答题解答题:(1 1)解方程)解方程解解 注意符号注意符号,不要漏乘不要漏乘.所以,原方程的解是所以,原方程的解是 两边分别先进行整式的乘法两边分别先进行整式的乘法+移项,合并移项,合并写出结论写出结论11病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程(3 3)当)当 时,代数式时,代数式 4解答题解答题:的值是多少?的值是多少?先化简先化简,再求值再求值.解解 原式原式先去小括号先去小括号+注意符号注意符号再去中括号再去中括号合并同类项合并同类项当当 时,时,原式原式=10.12病原体侵入机体,消弱机

7、体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程先求出先求出a6 6(4 4)已知)已知 ,求代数式,求代数式 4解答题解答题:的值的值.解解 构造构造a6 613病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程(5 5)已知二次三项式)已知二次三项式 和和 的乘积的乘积中不含中不含 项和项和 项求项求 的值的值 4解答题解答题:分析:分析:不含不含 项和项和 项,指含项,指含 项和含项和含 项的项的系数为零系数为零.展开合并后展开合并后 项和项和 项的系数分别为项的系数分别为 、由题意可知由

8、题意可知 ,解得解得 .14病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程较复杂时,较复杂时,可以竖式对可以竖式对齐,方便合齐,方便合并同类项并同类项.15病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程构造构造4解答题解答题:*(6 6)已知)已知(m、n为正整数),求为正整数),求的值的值.分析:分析:逆用同底数幂的乘法法则逆用同底数幂的乘法法则逆用幂的乘方乘法法则逆用幂的乘方乘法法则整体代入整体代入2316病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定

9、性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程4解答题解答题:*(7 7)已知)已知a、b为有理数,且满足为有理数,且满足 ,求求 的值的值.分析:分析:非负数的性质非负数的性质逆用同底数幂逆用同底数幂的乘法法则,的乘法法则,构造相同指数构造相同指数.逆用积的乘方法则逆用积的乘方法则17病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程三、课堂小结:三、课堂小结:1 1法则:法则:m、n指的都指的都是是正整数正整数同底数幂的乘法同底数幂的乘法幂的乘方幂的乘方积的乘方积的乘方运算顺序:运算顺序:(1 1)先乘方;)先乘方;(2 2)后乘除;)后乘除;(3 3)再加减)再加减 几点关注:几点关注:(5 5)关注逆向思维)关注逆向思维正确选择相应运算法则正确选择相应运算法则严格混合运算顺序严格混合运算顺序注意去括号法则注意去括号法则运算结果不能再合并运算结果不能再合并灵活逆用运算法则灵活逆用运算法则(1 1)关注运算法则;)关注运算法则;(2 2)关注运算顺序;)关注运算顺序;(3 3)关注运算符号;)关注运算符号;(4 4)关注运算结果;)关注运算结果;18

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