《四年级科学上册--第二单元第五课《溶解的快与慢》(教案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学上册--第二单元第五课《溶解的快与慢》(教案).pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教科版科学四年级第 5 课时教学设计 课题 溶解的快与慢 单元 第二单元 学科 科学 年级 四上 学习 目标（一）科学学问：会溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小（即物体表面积的大小）、水的温度以及混合液体是否被搅动等因素有关。（二）过程与方法：设计“怎样加快方糖溶解”的试验，亲历把握单个变量进行对比试验的活动过程。（三）情感态度与价值观：培育学生与同学合作进行研究活动，敢于发表自己的意见，并能留意倾听他人的意见。重点 通过对比试验，使学生理解加快溶解的方法。难点 对比试验过程中，各种变量与不
2、变量的把握。教学过程 教学环节 老师活动 学生活动 设计意图 导入新课 今日老师想泡一杯糖水喝，现在把这包白糖倒进凉开水中。糖还没有完全溶解。那你们能不能帮老师想想办法，怎样才能很快喝到糖水呢？搅拌 加热 通过解决生活中常见问题，激发学生兴趣，导入新课 讲授新课 这只是你们的猜想，我们还要想办法来验证你们的猜想，你觉得我们应当怎么来研究呢？我们一起走进今日的课程溶解的快与慢。一、哪一个溶解得快 1.探究搅拌能否加快食盐溶解 试验目的：检验搅拌能否加快溶解。试验材料：烧杯 2 个、食盐 20 克、搅拌棒 1 根。试验步骤：（1）取两份同样多的食盐、每份大约 10克，同时放入同样多的水中（30 毫
3、克），一个杯子静止不动，另一个杯子用搅拌棒搅拌。做搅拌能否加快食盐溶解试验 通过试验验证搅拌能否加快食盐溶解 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（2）整理观察信息，填写试验记录表 试验结论是什么呢？试验结论：可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与液体是否被搅拌有关。温度能否加快溶解呢？2.探究温度能否加快食盐溶解 试验目的：检验温度能否加快溶解。试验材料：烧杯 2 个、食盐、冷水、热水等。试验步骤：（1）取大约 30 毫克热水（60）和冷水各一杯。（2）取两份同样多的食盐、每份大约 10 克，同时放入两个杯子中，都不搅拌。（3）
4、整理观察信息，填写试验记录表 试验结论是什么呢？试验结论：可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与水的温度有关。想一想：什么是对比试验呢？两组试验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。上面探究搅拌和温度能否加快食盐溶解的两个试验都是对比试验。食盐可以通过上述两个方法加快溶解，那么怎样能加快水果糖的溶解呢？填写试验记录表 得出试验结论 做温度能否加快食盐溶解试验 通过填写试验记录表，加深对试验的理解。通过动手得到试验结论可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与液体是否被搅拌有关。通过试验验证温度能否加快食盐溶解 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！
5、我们将竭诚为您提供优质的文档！二、加快水果糖溶解的研究 水果糖溶解受哪些因素的影响？有哪些方法可以加快溶解？怎样选择试验材料？用多少水进行试验？（1）确定试验项目 利用“活动一”中的结论进行对比试验，探究水果糖的溶解受哪些因素的影响及如何加快水果糖的溶解。交流下试验结果是什么呢？加快水果糖溶解的方法有搅拌、加热、和将水果糖碾碎等。填写试验记录表 得出试验结论 学习什么是对比试验 通过填写试验记录表，加深对试验的理解。通过动手得到试验结论可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与水的温度有关。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！做搅拌是
6、否影响水果糖的溶解试验。做温度是否影响水果糖的溶解试验。做颗粒大小是否影响水果糖的溶解试验。通过试验验证水果糖的溶解与哪些因素有关。一、推断题 1.1.考察温度是否欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1.温 度 对 物 质 溶 解 的 快 慢 有 肯 定 的 影 响。（）2.溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（）3.三种加快溶解的方法在生活中多数情况下是分开使用的。（）4.可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与搅拌有关。()二、选择题 1.使水果糖溶解速度最快的方法是（）A 用舌头搅拌 B 含在嘴里不动 C 咬碎并用舌头
7、搅拌 2.哪种水会使水果糖溶解得更快。（）A 常温 B 冷水 C 热水 3.在对比试验中说法正确的是（）A 一个条件不同 B 两个条件不同 C 三个条件不同 三、简答题 1.认真想想生活中哪些地方用到了溶解，是怎样加快溶解的，请至少举 2 例说明。2.探究搅拌能否加快食盐溶解试验，填写溶解快与慢的比较记录表，并写出试验结论。2.3.4.1.C 2.C 3.A （1）吃冰糖，加快溶解的方法：咬碎，用舌头搅拌。（2）冲咖啡，加快溶解的方法：用热水冲泡、用勺子搅拌。试验结论：可与 溶 解 快 慢 有关。2.考察溶解的学问。3.考察加快溶解的方法。4.考察溶解快慢与什么有关。1.考察溶解快慢。2.考察什么能加快溶解。3.考察对比试验。1.考察溶解在生活中的应用。2.考察搅拌能否加快食盐溶解试验。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与液体是否 被 搅 拌 有关。课堂小结 1.可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与液体是否被搅拌、水的温度有关。2.对比试验是两组试验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。3.碾碎、加热、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。板书 溶解的快与慢 搅拌 哪些因素？加热 碾碎 搅拌碾碎并加热